Invitasjon til å delta på intervju om Enter Tenk og rekruttering til realfag
Hei!
Jeg er en 27 år gammel student som skriver masteroppgave i Sosiologi ved Universitetet i Oslo. Tema for oppgaven er rekruttering til realfag. Jeg skal undersøke Enter Tenk som et prosjekt som arbeider for å motivere og rekruttere elever til å velge realfag. Mitt hovedfokus er på matematikk. I denne forbindelse ønsker jeg å intervjue to mentorer fra Enter Tenk. Min veileder er Ragnvald Kalleberg, professor ved Institutt for Sosiologi og samfunnsgeografi.
Intervjuet vil ta ca. 1 time, og vi blir sammen enige om tid og sted for intervjuet. Under intervjuet vil jeg spørre om hva du som mentor tenker om rekruttering til realfag og det å være mentor. Intervjuet vil bli tatt opp på lydbånd.
Det er frivillig å delta på dette intervjuet. Dersom du nå takker ja til å delta på intervju kan du likevel når som helst innen prosjektslutt, 1. juni 2010, trekke deg fra prosjektet.
Innsamlede opplysninger vil bli behandlet konfidensielt. Ved prosjektslutt, 1. november 2010, vil datamaterialet bli anonymisert. Det vil ikke være mulig å gjenkjenne deg i den ferdige masteroppgaven.
Studien er meldt til Personvernombudet for forskning, Norsk Samfunnsvitenskapelig Datatjeneste A/S (NSD).
Dersom du har lyst til å være med på intervju, eller dersom du lurer på noe angående prosjektet, ta kontakt med meg på e-post: turideh@student.sv.uio.no eller mobil:
93 24 68 57.
Med vennlig hilsen Turid Elisabeth Hochlin
106
INTERVJUGUIDE 1: intervju med mentorer i Enter Tenk Masteroppgave i sosiologi: Rekruttering til realfag
Institutt for sosiologi og samfunnsgeografi, Universitetet i Oslo Turid Elisabeth Hochlin
Vår 2010
1. EGET STÅSTED
a. Hvilken utdanning går du på?
b. Hva fikk deg til å velge studieretning innenfor realfag?
c. Har du realfag fordypning fra videregående?
d. Har dine foreldre høyere utdanning?
e. Har dine foreldre utdanning innenfor realfag?
f. Hvor lenge har du jobbet for Tenk?
g. Hvordan fikk du vite om Tenk og hva var det som gjorde at du søkte?
2. MENTORROLLEN
a. Beskriv hva din jobb er som mentor.
b. Hva synes du er viktige kvalifikasjoner for en mentor?
c. Det er fokus på mentoren som faglig og sosialt forbilde, hva tenker du om det?
d. Det står i deres mål at mentorene skal speile deltakersammensetningen så godt som mulig i forhold til kjønn og bakgrunn. Hva tenker du om det?
e. Hvordan synes du sammensetningen av mentorer er i dag?
f. Er det noe som kunne vært gjort annerledes i uttakingen av mentorer?
g. Hva mener du deltakerne som kommer ønsker/trenger av mentorene?
107 h. Hva tror du var avgjørende for at du fikk jobben?
i. Hva synes du er inspirerende, vanskelig, enkelt osv ved å være mentor?
j. Hvorfor kalles dere mentorer og ikke lærere?
k. Hva vil du si er de viktigste likheter/forskjeller mellom mentor og lærer?
l. Beskriv styrker og svakheter ved å være mentor vs. lærer på skole.
3. PROSJEKTET ENTER TENK a. Beskriv prosjektet Enter Tenk.
b. Hvem gjør hva i Enter Tenk. Hvordan er oppgavene fordelt mellom ledergruppe, leder og mentorer?
c. Fakultetet står oppført som deres oppdragsgiver. Hvilken rolle spiller de i dag?
d. Hva mener du skal til for å drive eller holde ved live et prosjekt som Enter Tenk?
e. Er det noe som har gjort arbeidet deres enkelt eller vanskelig?
f. Etter at du ble ansatt som mentor, hva slags oppfølging/kursing har du fått?
g. Hvordan er arbeidet ditt lagt opp?
h. Hvem/hva bestemmer innholdet i mattetreningene?
i. Hva legger du vekt på i planleggingen av timene?
j. Planlegger du timene alene eller i samarbeid med andre?
k. Har du mattetrening alene eller sammen med andre mentorer?
l. Hva tenker du om å jobbe alene versus å samarbeide? Beskriv fordeler/ulemper.
m. Dere får jevnlig oppfølging og veiledning. Hvordan foregår dette? Hvem veileder dere?
n. Hva synes du er viktig å få input på underveis?
108
o. Er det noe annet du synes jeg burde få med om Enter Tenk? Noe annet jeg burde spurt om?
3. MATTETRENING OG MATEMATIKK a. Hva går mattetreningen i Tenk ut på?
b. Hva vil du si er de viktigste likheter/forskjeller mellom mattetrening og undervisning på skolen?
c. Hva vil du si er de viktigste likheter/forskjeller mellom Tenk og skolen?
d. Hva er viktig for at Tenk skal kunne gi god mattetrening?
e. Hva synes du er viktig at mattetreningen inneholder?
f. Matematikk er et fag hvor norske elever generelt ikke har fått så gode resultater. Hva tenker du om det?
g. Det samme gjelder kanskje også mattelærerne? Hva mener du er viktig for å bli en god lærer i matematikk (realfag)?
h. Kunne du tenke deg å jobbe som lærer i matematikk (realfag) etter endt utdanning?
i. I så fall, hvorfor / hvorfor ikke?
j. Kunne du tenke deg å jobbe innenfor skolesektoren generelt etter endt utdanning evt.
deltid sammen med studiene?
5. DELTAKERNE
a. Hvordan rekrutterer dere deltakere til Enter Tenk og hva skal til for å holde på dem?
b. Hvordan vil du beskrive deltakerne hos dere?
c. Hva synes du om nivået på deltakerne (jevnt, bra, lavt osv.)?
d. De deltakere som blir, kommer gjerne igjen. Hva mener du Tenk kan gi deltakerne?
109 e. Hvilke holdninger har elevene til realfag når de kommer til deg?
f. Hva mener du skal til for å motivere elever til å velge realfag?
g. Kan Tenk bidra til å endre disse i en mer positiv retning?
h. Trenden er i ferd med å snu, men fremdeles velger for få realfaglige studier? Hva tror du er grunner til det?
i. Kan Tenk bidra til å rekruttere flere søkere til realfag? Til hvilke utdanninger tror du?
j. Realfag har lenge vært preget generelt av for få kvinnelige søkere, hva tror du er grunnen til at over halvparten av deres deltakere er jenter (ifølge Sintefs
undersøkelse)?
k. Hva tror du er årsaken til at det fremdeles er få jenter som velger realfag?
l. Hva synes du kan skape mer engasjement og glede rundt realfag?
110