Kultur for læring

(1)

«En ska itte setta seg og vente på å få det bra, en ska hjelpe tel det en kæin for å få vara med på livet!»

Alf Prøysen, «Visa om livet»

fra «Jinter je har møtt»

Kultur for læring

Oppvekstforums faggruppe

Faggruppeutvalget for FoU-prosjektet 17.04.18

Foto Johan Brun - Hedmarksmuseets fotoarkiv

(2)

SAK INNHOLD

Innledning

Referat fra forrige møte

07/18 Arbeidsformen Kultur for læring 08/18 FoU-prosjekt – barnehage og skole

09/18 Vårt arbeid i Kultur for læring i lys av ny overordnet del 10/18 Tverrfaglig samhandling

Eventuelt

- Innlandets utdanningskonferanse

(3)

Kultur for læring

Innledning

https://www.youtube.com/watch?v=YnehaGgF0m4

(4)

SAK INNHOLD

Innledning

Referat fra forrige møte

07/18 Arbeidsformen Kultur for læring 08/18 FoU-prosjekt – barnehage og skole

09/18 Vårt arbeid i Kultur for læring i lys av ny overordnet del 10/18 Tverrfaglig samhandling

Eventuelt

- Innlandets utdanningskonferanse

(5)

Referat fra forrige møte

(6)

Sak 07/18

Arbeidsformen Kultur for læring

(7)

Refleksjonspresentasjoner

Dufour 2016

(8)

Profesjonelle læringsfellesskap i Kultur for læring

Regionmøtene

(9)

Kjennetegn ved effektive profesjonelle læringsfelleskap

• Felles og delte visjoner og verdier - en retning

• Gjensidig støtte og tillit mellom deltakerne

• En strukturert og organisert samarbeidsmodell med regler for kommunikasjon

• Fokus på forbedring av elevers læring og utvikling

• Fokus på deltakernes profesjonelle utvikling

• En undersøkende tilnærming og bruk av forskningsbasert kunnskap (se neste bilde)

Dufour 2016

(10)

Nordahl 2016

Målsetting

Data- innsamling

Analyse av data Kunnskaps-

informerte beslutninger

(11)

Veien videre

fylkesnivå - regionnivå

(12)

Diskusjon

Hva er utfordringene?

Hvorfor?

Hva gjør vi med disse utfordringene?

(13)

Veien videre:

• Litteraturtips

• Oppfølging/samarbeid av/med Kjersti og Lars

• Møter med Håvard Lunnan, Utdanningsdirektoratet

• Oppfølging etter dette møtet

(14)

Sak 08/18:

FoU-prosjekt – barnehage og skole

(15)

Planer

- tilbakemelding på nylig gjennomført

planarbeid

(16)

Annet

- spørsmål

- avklaringer

(17)

Sak 09/18:

Kultur for læring sett i sammenheng med overordnet del/fagplanløftet

Presentasjon til bruk av alle - utkast

https://www.facebook.com/overourwall/videos/2055181998029764/

(18)

• Ser og støtter dere sammenhengen slik den er beskrevet i SePU sin

presentasjon?

• Hva gjør at sammenhengen evt. ikke er

tydelig?

(19)

Begreper

Dybdelæring

(20)

Frantz Gregersen, Fagdag om fagfornyelsen 11.04.18

(21)

(22)

(23)

Dybdelæring

• Hva legger du i Ludvigsens utsagn?

• Dybdelæring --- grunnleggende ferdigheter

(24)

Dybdelæring

Grunnopplæringen må gis muligheter til å arbeide med dybdelæring som kan sikre elevene god faglig progresjon og arbeide med viktige fagover- gripende områder som demokrati og dannelse, bærekraftig utvikling, og folkehelse og livsmestring.

• Hva legger dere i

dette utsagnet?

(25)

Sak 10/18:

Tverrfaglig samhandling

https://radio.nrk.no/serie/her-og-naa-hovedsending/DMTN01005218/14-03-2018#t=13m46s

(26)

Baard Johannessen/Torhild Skotheim:

Barn og unge i midten

• Fordrer en grundig diskusjon av problemet og en omdefinering ut fra profesjonsfellesskapets

forståelse  felles forståelse av problemene

• Institusjonell logikk

• Samtidig innsats fremfor sekvensialitet

• Bistand fremfor byråkratisering

• Vurdering av styrker og ikke ensidig fokusering på svakheter

• Fagsegregering i utdanninger

(27)

• Suksesskriterier

- felles mål

- opplevelse av nødvendighet og nytte

- respekt, tillit, trygghet og kunnskap om hverandre

- realistisk syn på samarbeid

(28)

• Problemer

- manglende ressurser

- ulike profesjonsinteresser

- manglende eierforhold

- lærernes kompetanse

(29)

• Makt

- posisjonsmakt (asymmetrisk forhold) - kontroll over belønninger

- gjennom fagkunnskap

- gjennom renommé eller ekspertise - personlig makt

- fortolkningsmakt

(30)

Refleksivitet

- Møte barn/familier der de er - Egen bakgrunn

- I en større samfunnskontekst

(individualisering og institusjonalisering)

(31)

Sak 04/18:

Tverrfaglig samhandling

Hva legger du i begrepet tverrfaglig samhandling?

Hvor er utfordringene?

Hvilken målsetting skal vi ha for Hedmark?

(32)

Eventuelt

- Innlandets utdanningskonferanse

(33)

Eventuelt

Nytt felles nasjonalt tilsyn + 9A - Regionmøte utvidet med rektorer - Halv dag eller hel dag

- våren 2018

- Mulig?

(34)

Kultur for læring

Fylkesmannen i Hedmark

Kommunene i Hedmark

https://www.facebook.com/NRKBrennpunkt/videos/10156636594847501/