• No results found

KULTUR FOR LÆRING I BARNEHAGEN SCANDIC HAMAR 7.6.2022

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "KULTUR FOR LÆRING I BARNEHAGEN SCANDIC HAMAR 7.6.2022"

Copied!
2
0
0

Laster.... (Se fulltekst nå)

Fulltekst

(1)

AVSLUTNINSKONFERANSE

KULTUR FOR LÆRING I BARNEHAGEN

SCANDIC HAMAR 7.6.2022

Tidsrom: 09.00-15.30

Målgruppe: Styrer + en til fra barnehagen, barnehagemyndighet, PPT, tillitsvalgt Påmelding: HER

Program:

09.00 - 09.10: Velkommen v/regionsansvarlige Hamarregionen Ingrid Steigen Hellerud og Sigrid S. Håkonsen

09.10 – 09.30: Kultur for læring i barnehagen 2017-2022 v/ Anne Cathrine Holth 09.30 – 10.30: Resultater i lys av forskningsbasert kunnskap v/ Thomas Nordahl 10.30 – 10.45: Pause med kaffe/te

10.45 – 11.15: Gruppearbeid 1: en i gruppen noterer i padlet

11.15 – 11.30: Kort oppsummering av gruppearbeidet v/ Anne-Karin Sunnevåg 11.30 – 12.30: Lunsj

12.30 – 13.30: Resultater i lys av forskningsbasert kunnskap om kvaliteten i barnehagen v/

May Britt Drugli

13.30 – 14.00: Gruppearbeid 2: en i gruppen noterer i padlet 14.00 – 14.15: Pause med kaffe/te

14.15 – 14.45: Erfaringer fra arbeidet i KFL i barnehagen v/ Kathrine Øverby, Stavåsbakken barnehage?

14.45 – 15.15: Gruppearbeid 3: en i gruppen noterer i padlet

15.15 – 15.30: Regionsansvarlig Kongsvingerregionen Anne Berit Gullikstad avslutter det formelle samarbeidet i KFL.

VELKOMMEN!

(2)

Forberedelse til samlingens gruppearbeid:

Forbered deg til samlingens gruppearbeid ved å reflektere over følgende spørsmål:

1. Hvorfor viser resultatene i KFL i barnehagen en forbedring på nesten 17 poeng på alle fokusområder samlet?

o Hvilke faktorer opprettholder og forklarer dette resultatet?

o Hvilke forbedringer av praksis kan forklare dette resultatet?

2. Resultatet fra Kultur for læring viser at kvaliteten i barnehagetilbudet fremdeles er varierende.

o Hvilke konsekvenser bør disse funnene ha for din rolle som barnehagemyndighet, styrer/barnehageleder, PPT, tillitsvalgt?

3. Hvilke følger bør erfaringene fra arbeidet i KFL ha for videre arbeid med kompetanseutvikling i barnehagen?

o Knyttet til forbedring av barnehagens pedagogiske praksis.

o Knyttet til fortsatt arbeid i profesjonelle læringsfelleskap.

o Knyttet til fortsatt samarbeid på region og kommunenivå.

Referanser

RELATERTE DOKUMENTER

[r]

pedagogiske arbeidet i barnehagen, er det også viktig å søke kunnskap om hvordan medarbeiderne opplever en gitt situasjon eller hvordan de opplever pedagogisk leder sitt arbeid

Dette fordi jeg ønsket å ra informantene til å reflektere over hvordan de ønsker å arbeide med kompetanseutvikling i barnehagen, og om de mente at arbeid med dette kunne

For å tilrettelegge for kollektiv læring i barnehagebasert kompetanseutvikling hvor alle skal være med, vil det å samkjøre personalet i barnehagen være viktig for å

Barnehagen skal synliggjøre samisk kultur og bidra til at barna kan utvikle respekt og fellesskapsfølelse for det samiske mangfoldet.... Fra barnehagens

Selv om Fylkesmannen berømmer barnehagen for å ha startet arbeidet med å sikre at alle som jobber i barnehagen følger med og følger opp om barna ikke har et trygt og

I tillegg skal oppgaver knyttet til desentralisert ordning for kompetanseutvikling i skolen og regional ordning for. kompetanseutvikling i barnehagen vektlegges i det kommende

Barnehagens ansatte skal oppmuntre barna til egen utforsking, og være opptatt av barnehagen som arena for gode erfaringer og opplevelser knyttet til realfag.. Barnehagens