Utdanningsavdelinga
Referat fra møte i fylkesvis samarbeidsforum Rogaland regional ordning for kompetansutvikling i barnehage
Til stede: Hildegunn Sørfonn Husveg (region sør), Tove Valdeland (region midt),
Elisabeth Nygaard og Ingebjørg Rullestad Gjerde (region nord), Kåre Andreas Folkvord (UiS), Erik Bulie (HVL) Karin Elisabeth Kaald Wathne
(Utdanningsforbundet), Geoffrey J. Armstrong (PBL), Frode Ingvaldstad (KS), Lene Dahle Olsnes (Statped)
Deltek frå Fylkesmannen
Anita Olufsen, Hallgeir Bø, Astrid Løvås Pundsnes og Marianne Skogerbø Meldt forfall Monica Buvig Stenseth
Referent Anita Olufsen
Dato: 23.10.20
Stad: Teams
Tidspunkt: 09.30-10.30
15/20 Møteinnkalling og referat frå sist møte blei godkjendt 16/20 Informasjon frå Fylkesmannen
Statped og rådgivar frå Fylkesmannen er inviterte inn i møtet for å få informasjon om kompetanseløftet (Sak 17).
17/20 Kompetanseløftet for spesialpedagogikk og inkluderende praksis Se vedlagte presentasjon for prosess og framdrift
Statped er i prosess for å tolke sitt oppdrag og finne sin rolle i kompetanseløftet. Stateped kan også bidra med kompetanse inn i pilotprosjekta.
Legg spesielt merke til datoen for regional konferanse: 24. november 2020.
Dette er ein digital konferanse der vi ønsker mange deltakarar og vi ber dykk om å spreie datoen. Fylkesmannen vil snart komme med detaljer om
påmelding og tidsramme.
Samarbeidsforum (felles for regional og desentralisert ordning) har tidlegare fordelt middel til to prosjekt: Barnehagane på Jæren og Sandnes kommune.
Det har ikkje vore tydeleg nok korleis midla skal fordelast mellom kommunar og samarbeidande UH. Før vi utbetaler midla treng vi ei avklaring på korleis denne fordelinga skal være i 2020.
Vedtak:
UH og kommune blir einige om fordeling av middel.
Dersom dei ikkje blir einige, fordeler Fylkesmannen midla 50/50 mellom kommunar og UH.
Utdanningsavdelinga
18/20 Erfaringskonferanse i Rogaland
Samarbeidsforum for regional ordning vedtok 19.05.20 i sak 12/20 å arrangere ei 2 dagars samling våren 2021 saman med samarbeidsforum desentralisert ordning.
I kompetanseløftet for spes.ped og inkluderande praksis skal det arrangerast årlege regionale samlingar (sjå førre sak). Fylkesmannen foreslår for
samarbeidsforum at konferansen hausten 2021 erstattar tidlegare vedtatt konferanse og at vi vidarefører vedtatt tema. Då får samarbeidsforum ansvar for å arrangere ei konferanse i året og ikkje to
Det blei uttrykt støtte til forslaget.
Vedtak:
Konferansen i kompetanseløftet spes.ped og inkluderande praksis hausten 2021, belyser temaet overgangar frå barnehagar til og med vidaregåande skole
19/20 Presentasjon av mål og status i regionane Sør:
Regionen arbeider videre i etablert struktur.
Vi arbeider breitt med fleire område og vi ønsker å få med alle barnehagane i arbeidet. Det betyr at det tar lang tid å få implementert arbeidet.
Det har vore møte i samskapingsforum (utvida styringsgruppe saman med UiS og fagforeningane). Også i styrersamlingar har UH vore med.
Vi opplever at barnehagane blir meir transparente.
Vi opplever at rolleavklaringar mellom aktørane i partnerskapet framleis er utfordrande. Dette vil være ein kontinuerlig prosess.
Midt:
Det er tilsett eigen utviklingsretettleiar som driv arbeidet framover. Det er jobba med å etablere møtepunkt og gode strategiar for vidare samhandling.
Det har vore søknadsprosess der barnehagar har søkt om å få bli
partnerbarnehagar. Det er 8 partnerbarnehagar. Kapasitet og motivasjon har vore klare kriterie. Kvar av partnarbarnehagane skal drifte lærande nettverk med 8 barnehagar. Då når ein 64 av dei 190 barnehagane i regionen.
Det tar tid å bygge partnarskap og forståing av kva dei ulike aktørane skal bidra med. Vidare må vi arbeide vidare med forståing av kva likeverdig tilbod betyr og med å få god kobling og dialog med dei private barnehagane. Også roller og ansvar for mynde og eigar.
Nord:
Regionen er i eit godt spor. Det er god kultur og vilje til samarbeid. Det er også laga ein god struktur med forankring på alle nivå i både kommunar, barnehagar og på HVL.
Utdanningsavdelinga
Det er etablert klynger som totalt teller om lag 32 barnehagar i 6 av 8 kommunar (om lag 25% av barnehagane).
Framleis er det utfordrande å skape den gode kulturen for samhandling og forståing av kva som gir læring og utvikling. Det å bli fortalt kva og korleis ein skal arbeide, til å sjølv å være med å utvikle eigen og barnehagen sin praksis.
Andre utfordringar er korleis ein skal måle kvalitet i barnehagane, at vi opplever at det mange konkurrerande prosjekt og satsingar og at kapasitet i barnehagane blir utfordrande av mellom anna sjukefråvær og «turnover» i personalet/UH.
Oppsummert opplever vi at det det blitt eit anna fokus på kva utviklingsarbeid er.
Plenum:
Innspel frå Utdanningsforbundet; Viktig å ha god involvering av dei tilltsvalde.
Spesielt frå sør sin presentasjon ser vi at dette er vektlagt.
Elles var det mange som uttrykte at det var ein interessant og lærerik runde.
20/21 Revidering av plan for kompetanseutvikling
November er betre enn oktober for den årlege erfaringskonferansen.
Kompetanseløftet «passer ikkje heilt inn» i modellen med dei fire
satsingsområdene som den regionale modellen bygger på. I den reviderte planen er derfor kompetanseløftet foreløpig lagt inn som et «ekstra» spor i tillegg til dei to områda som er prioriterte i Rogaland. Det vil være naturlig få meir heilskap å inkludere kompetanseløftet i revisjonen i 2021.
Alle må lese utsendte forslag og spele inn dersom de ser feil/manglar i planen.
Vedtak:
Plan for kompetanseutvikling revideres med å inkludere - Kompetanseløftet spesialpedagogikk og inkluderande praksis - Årshjul samarbeidsforum 2021
21/20 Høyring - Forskriftsfesting retningslinjer for tilskotsordning for lokal kompetanseutvikling
Kunnskapsdepartementet har sendt på høyring to forslag til retningslinjer for tilskotsordningar. Det eine forslaget omfattar tilskotsordningane for lokal kompetanseutvikling i barnehage og grunnopplæring, og kompetanseløftet for spesialpedagogikk og inkluderande praksis.
Høyringsfrist er 21. november 2020.
https://www.regjeringen.no/no/dokumenter/horing3/id2724691/
Fylkesmannen oppfordrar alle til å levere høyringsuttale.
Utdanningsavdelinga
Se presentasjon for kort oppsummering av innhaldet i høyringa.
Det blei lite tid til diskusjon, men eit innspel var at vanskeleg å lese ut frå forslaget kva som er rettar og plikter for den enkelte.
22/20 Eventuelt/innmeldte saker
• Tildeling av tilretteleggingsmidlar barnehagelærarutdanning
Det blei orientering om talet på søknadar og kva for kommunar som har fått tildelingar. Se presentasjon. Det kom inn fleire søknader enn det var middel til og Fylkesmannen søkte og fekk tildelt ekstra middel til om lag 30 studentar.
• Rapportering
Det blir sendt ut skjema i Forms for rapportering for barnehagemynde og UH.
Frist for rapportering er 1. desember 2020.
• Møtedatoar for 2021 26.02
21.05 2
