Utdanningsavdelinga
Referat møte i Fylkesvis samarbeidsforum Rogaland Regional ordning for kompetansutvikling i barnehage
Tilstede: Hildegun Husvæg (region sør), Monica Buvik Stenseth (region midt), Kåre Andreas Folkvord (UiS), Marianne Skogerbø (Fylkesmannen), Frode Ingvaldstad (KS), Hallgeir Bø (Fylkesmannen), Ingebjørg Rullestad Gjerde (region nord)
Forfall Tom-Eirik Lauritzen (PBL) Geoffrey J. Armstrong (PBL), Erik Bulie (HVL) , Elisabeth Nygaard (region nord), Karin Elisabeth Kaald Wathne (Utdanningsforbundet), Referent Anita Olufsen (Fylkesmannen)
Dato: 18.02.2020
Stad: Statens hus møterom 1 Tidspunkt: 11.30-14.30
01/20 Godkjenning av møteinnkalling og referat Møteinnkalling og referat godkjent
Merknad - referat fra møte knyttes opp mot powerpoint presentasjon fra møte for mer utfyllende informasjon.
02/20 Fylkesmannen sitt oppdrag 2020
«Ordninger for regional og desentralisert kompetanseutvikling for barnehage og skole
• Alle barnehage- og skoleeiere har systemer for å kartlegge, analysere og vurdere kompetansebehov i sine virksomheter
• Alle samarbeidsforum sikrer at prioritering av tiltak møter lokale
kompetansebehov og er forankret i langsiktige kompetanseutviklingsplaner
• Alle samarbeidsforum sikrer at barnehage- og skolebaserte kompetansetiltak gjennomføres i partnerskap mellom barnehage-, skoleeiere og UH»
Samarbeidsforum drøfter oppdraget opp mot status pr i dag, og arbeidet i regionene.
Vi er på god vei. Stort oppdrag. Samarbeidsforum og regionene gjøres kjent med oppdraget og bruker oppdraget i konkretiseringer i det videre arbeidet.
03/20 Status i regionene
Hver region (regionsansvarlig sammen med UH) forbereder en kort presentasjon - Barnehagebasert kompetanseutvikling i partnerskap, hvilke
kompetanseutviklingstiltak er iverksatt i regionen?
- Fremdrift - Bruk av midler - Utfordringsbilde
Midt
Styringsgruppe, arbeidsgruppe, utvidet styringsgruppe, ledernettverk, vedtatt handlingsplan for regionen
191 barnehager
God start og metodisk tilnærming på fellessamlingene som vi vil bygge på videre
Utdanningsavdelinga
Vil arbeide videre med konkretisering av felles utviklings arbeidet i region midt Hvordan etablere nødvendige strukturer for å etablere partnerskap i praksis på alle nivå? Jobber sammen med UiS for å tegne opp noen strukturer
Regional kompetanse- og utviklingsveileder – utlysning går ut denne uken Delt erfaring på tvers av regioner som en hjelp i arbeidet
Lærende organisasjon og barnehagebasert kompetanseutvikling
Utfordringsbilde: Må være i prosess – i tråd med intensjonen, kvalitet,
barnehagebasert kompetanseordning i partnerskap, forankring og kapasitetsbygging
Sør
Struktur og organisering , fagutvikler og representant fra UiS, samskapingsforum, storsamlinger – kommunene følger opp, felles interkommunale prosjekt,
Nettverksbygging på alle nivå, to styrersamlinger i året
Vi jobber med rammene – ledelse i alle ledd, lærende organisasjoner for å komme til barnehagebaserte kompetansetiltak i ytterste ledd.
Utfordringer
Kompetanseutvikling på tvers av kommuner
Kompetansearbeid i partnerskap med UH – kultur og tradisjoner Etablere varige strukturer på tvers
Nord
Plan for pilotering er utarbeidet.
Jobbet godt sammen med HVL over tid. Kick off med styrere og ped.leder – barnehagebaserte kompetanseutvikling, analyse og kartlegging, partnerskap.
Ny kartlegging – pedagogisk analyse, pilotbarnehager i er valgt ut og er i gang, HVL ute i pilotbhg, i tillegg er klyngebarnehager koblet opp. Driver i tillegg tiltak for alle parallellt.
Plan for pilotering nord – se vedlegg
03/20 Økonomi
Basiltall 2019
Orientering fra Thomas - se vedlegg Status for 2019
Tildeling 2020 Totalt 18 872 000, -
Se vedlegg for utfyllende informasjon Konklusjon
Utdanningsavdelinga
Tidligere vedtatt tildelingsmodell er utgangspunkt for tildeling i 2020. Fylkesvis samarbeidforum vedtar å justere tildeling til ABLU og deltidssstudenter
barnehagelærerutdanning (tilrettelegging lokal prioritering). Slik at det også i 2020 er tilgjengelig 3,6 mill til dette formålet
04/20 Rapportering
Referat sak 26/19: Fylkesvis samarbeidsforum ønsker en statusrapportering fra regionene. Også fra UH. Rapportering innen 20.10.20. Årshjul i Plan for kompetanseutvikling i Rogaland justeres i tråd med dette.
Saken tas opp igjen i møte 18.02.2020
Samarbeidsforum drøfter form og innhold på rapporteringen.
Gjennomgang av Udir sitt rapporteringsskjema for 2020.
Konklusjon
Samarbeidsforum bør be om rapportering på deltakelse og gjennomføring av barnehagebaserte kompetansetiltak i tråd med Udir sitt skjema. Samarbeidsforum kan på bakgrunn av en slik rapportering få oversikt over evt eiere som ikke med i tiltak. Dette vil kunne påvirke tildeling av midler.
Samarbeidsforum ønsker at det rapporteres på bruken av midler, både fra regionen og fra UH.
I rapportering bør en også be om å identifiserte utfordringer i arbeidet med å skape det likeverdige tilbudet i barnehagene. Både kommunene og regionen må involveres i rapportering. Rapportering må knyttes opp mot oppdraget til fylkesvis
samarbeidsforum for 2020 (se sak 02/20).
Rapportering må gjøres av den enkelte kommune og UH, og må være i form av både skjema og prosatekst.
Rapporteringsskjema utformes i tråd med innspill. Presenteres på neste møte i samarbeidsforum
Fylkesmannen melder fra til Udir behov for at rapporteringskrav i større grad bør tilpasses ny modell for tildeling og bruk av kompetansemidler
05/20 Fagdag 4. mars 2020
Fylkesvis samarbeidsforum har satt opp en fagdag for styringsgruppene i regionene den 4. mars. Samlingen er for barnehagemyndighet og barnehageeiere,
organisasjonene og involverte parter i UH.
Ad-hoch gruppe har utarbeidet plan for dagen. Samarbeidsforum presenteres for innhold og kommer med evt innspill.
Plan for dagen tatt til orientering.
Samarbeidsforum sørger for å spre link til påmelding til de aktuelle i sin region og organisasjon.
Utdanningsavdelinga
06/20 Eventuelt/innmeldte saker - Møteplan 2020
Vi endrer møtedag fra mai til til onsdager. FM sender ut ny innkallling i outlook.
- Nettsiden oppdateres –Referat ; Aktuelle vedlegg som hører til sakene må legges inn på nettsiden . Eks økonomisk fordelingsmodell
