Erfaringer fra Felles nasjonalt tilsyn (FNT) 2014-2017

Knut Hamsun videregående skole har en innarbeidet framgangsmåte som sikrer at lærerne løpende vurderer om alle elever har tilfredsstillende utbytte av opplæringen. Skolen har også

≡ Skolen må ha en innarbeidet fremgangsmåte som sikrer at det blir vurdert om elevene også har behov for morsmålsopplæring og tospråklig fagopplæring når eleven har behov

regelverket. Vi ser at skolen i noen av sakene «treffer» når det gjelder samsvar, i andre ikke. Som tidligere vist har rektor overlatt mye av ansvaret til lærerne når det gjelder å

• Har skolen implementert rutine for å sikre at lærerne systematisk vurderer om alle elever har. tilfredsstillende utbytte

Fylkesmannen kontrollerer i tilsynet blant annet om skolen har en implementert rutine for:. • å sikre at lærerne systematisk og løpende vurderer om alle elever har

I egenvurderingen svarer både skolens ledelse og lærere ja på at de har en innarbeidet fremgangsmåte som sikrer at lærerne systematisk og løpende vurderer om alle elever

Fylkesmannen vurderer det slik at Stranden skole har en innarbeidet fremgangsmåte som sikrer at lærerne vurderer både arbeidsmåter, vurderingspraksis og læringsmiljø for elever

Tilsynet finner det dokumentert at skolen har implementert en rutine som sikrer at lærerne systematisk og løpende vurderer om alle elever har tilfredsstillende utbytte av