Gangen i tilsynet

Dersom skolen og lærerne kan sette i verk organisatoriske eller pedagogiske differensieringstiltak for å sikre at elevene får tilfredsstillende utbytte av

Knut Hamsun videregående skole har en innarbeidet framgangsmåte som sikrer at lærerne løpende vurderer om alle elever har tilfredsstillende utbytte av opplæringen. Skolen har også

Skolens rutine må for elever som ikke har tilfredsstillende utbytte av opplæringen, sikre at arbeidsmåter, vurderingspraksis og læringsmiljø tilknyttet den enkelte elev blir

Etter Fylkesmannens vurdering oppfyller skolen kravet om å ha en implementert rutine for å vurdere om elevene får tilfredsstillende utbytte av opplæringen og en prosedyre for

Hasvik skole har ikke en innarbeidet fremgangsmåte som sikrer at lærerne systematisk og løpende vurderer om alle elever har tilfredsstillende utbytte av opplæringen. Hasvik skole

Skolen må ha implementert rutine som sikrer at arbeidsmåter, vurderingspraksis og læringsmiljø blir vurdert for elever som ikke har tilfredsstillende utbytte av opplæringen, og

Innsendt dokumentasjon, skolens egenvurdering og intervju viser at skolen har en implementert rutine som sikrer at lærerne systematisk og løpende vurderer om alle elevene

Vi finner det sannsynliggjort at skolen har en innarbeidet fremgangsmåte for å sikre at lærerne systematisk og løpende vurderer om alle elevene har tilfredsstillende utbytte av