O PTIONS

A) – Bacharelato e Licenciatura em Ciências Biológicas:

Nome da Disciplina: História das Ciências. Localização: 6º semestre.

Ementa:

Ciência, História e Filosofia da Ciência, Ciência Antiga e medieval; Ciência babilônica e egípcia; Filosofia da Natureza na Grécia; Ciência alexandrina e romana; Ciência e Tecnologia da China e Índia; Ciência e Tecnologia árabe; Ciência e Tecnologia na Europa medieval. Revolução científica dos séculos XVI e XVII: Renascimento e mentalidade científica moderna; formação da Mecânica clássica; a Óptica do século XVII; a Medicina e a Teoria da circulação do sangue; da Alquimia à Química médica. Ciência no século XVIII: panorama científico do século XVIII; a Mecânica Celeste; a teoria do logístico (cic) [flogístico?] e a revolução da Química; a Evolução e a grande cadeia de seres: a Embriologia; a estrutura e a função dos organismos vivos; a teoria celular. A Ciência do século XIX: as teorias da Evolução das espécies; a teoria atômica da matéria; a teoria ondulatória da luz; o Eletromagnetismo; a Termodinâmica; as aplicações da Química e da Microbiologia. Ciências no século XX: desenvolvimento da xilogia contemporânea; Teoria da

151 _{A ementa é a mesma para todos níveis, daí que, por não haver razões de repeti-la, foi computada} apenas uma vez. Diferentemente, outras disciplinas dadas em dois níveis I e II, com ementas diferenciadas, foram computadas como tais se apresentam.

152 _{A USP tem uma história longa de ensino de HC, fato que já foi abordado nesse trabalho, no} primeiro capítulo.

Relatividade; Mecânica Quântica; Astrofísica e Cosmologia; Tecnologia do século XX. Filosofia da Ciência do século XX: Positivismo e Pragmatismo; Filosofia da Lógica Analítica; Teoria de Popper; Teoria de Bachelard; Teoria de Taketani; Kuhn e a Revolução científica.

B) – Licenciatura em Matemática:

Nome da Disciplina: História da Matemática I [a II é optativa] Localização: 6º/7º semestre.153

Ementas: I

1. Números: Primeiros sistemas de numeração. 2. Geometria: Gêneses: Babilônia, Egito, China, Grécia. Os problemas clássicos. Os Elementos de Euclides: a geometria axiomática, a teoria das proporções de Eudoxo e os incomensuráveis; geometria do espaço. Apolônio e as seções cônicas. Geometria analítica. Geometrias não-euclideanas. 3. Álgebra Diofante. Os árabes. Equações de terceiro e quatro graus. Bombelli e a necessidade de introdução dos números complexos. Viete. 4. Cálculo: Arquimedes. Movimentações para o cálculo no século XVII. Antecipações nos trabalhos de Descartes, Fermat e Pascal. Os trabalhos de Newton e Leibniz. 5. Tópicos especiais: Astronomia. Trigonometria. Teoria matemática da música. Logaritmos. Probabilidades.

II

1. Formalização do cálculo. Os bernoulli e Euler. O conceito de função. O trabalho com séries. As equações diferenciais. Funções analíticas. A aritmetização da análise, construções do corpo real: cauchy, Weierstrass e Dedekind. 2. A geometria diferencial de Gauss e Riemann. 3. Os progressos na álgebra: Largrange, Ruffini, Abel, Cauchy e Galois. O desenvolvimento da abstração em álgebra na Inglaterra no século XIX. Complexos e quatérmio: o trabalho de Hamilton. Sistemas hipercomplexos; matrizes e grupos abstratos. 4. Tópicos especiais.

Nome da Disciplina Apropinquada: Metodologia do Ensino de Matemática I. Localização: 7º/8º semestre

Ementa:

1. Matemática: concepções, conseqüências para o ensino a) Matemática, História e Filosofia da Ciência b) Matemática e Alfabetização. [destaque nosso]

2. Matemática Elementar: uma abordagem crítica de temas selecionados a) Conteúdos programáticos de 1º e 2º graus b) Tópicos especiais, abordagens alternativas.

3. O Material Didático no Ensino de Matemática: funções a) Materiais convencionais; livros, cadernos, periódicos b) Jogos e materiais alternativos.

4. O Planejamento das Atividades Didáticas em Matemática: estratégias a) Análise e preparação de atividades para fins específicos b) Planejamento e Avaliação.

C) – Licenciatura em Física:

Nome da Disciplina: Tópicos de História da Física Clássica Localização: Optativa

Ementa:

O nascimento da Mecânica. A Mecânica Newtoniana. O conceito vis-viva. Euler e Lagrange. A revolução Industrial e as máquinas a vapor. O calórico e o surgimento da Termodinâmica. A indução de Faraday e a construção do eletromagnetismo. A Física Clássica no final do século XIX.

Nome da Disciplina: Tópicos de História da Física Moderna Localização: Optativa

Ementa:

A crise da Mecânica Clássica no final do século XIX. Surgimento, desenvolvimento e formação da Mecânica Quântica. Desenvolvimento da Física Nuclear. Desenvolvimento da Física das Partículas Elementares. Partículas Elementares e cosmologia.

Nome da Disciplina: Evolução dos Conceitos da Física Localização: Optativa

Ementa:

A Física da Antiguidade. A descrição do sistema planetário: Ptolomeu e Copérnico. A Renascença. Galileu, Newton e a Revolução Científica. A Física e a Revolução Industrial. As Revoluções científicas modernas: Einstein e Planck. A Física do mundo contemporâneo. O papel social da Física.

Nome da Disciplina Apropinquada: Elementos Estratégicos para o Ensino de Física

Localização: 5º/7º semestre Ementa:

Construção histórica e individual do conhecimento científico. A problemática do ensino de física. Conteúdo de física: concepções de ciência, enfoques, seleção de conteúdos. A realidade do aluno: Concepções alternativas dos estudantes nas diversas áreas. Análise de respostas de estudantes. Mudança Conceitual. Estratégias para o Ensino de Física: Métodos de Ensino; mapas conceituais; recursos didáticos apropriados a cada caso. A resolução de Problemas; análise de problemas em aberto; modelos de resolução de problemas. A História da ciência e suas funções no ensino de Física. O laboratório didático e suas funções no ensino de Física. Os vários tipos de atividade experimental. Pesquisas em Ensino de Física: abordagem qualitativa e quantitativa; uso de estatística não-paramétrica para a interpretação de dados.

D) – Bacharelato e Licenciatura em Química:

Nome da Disciplina: História das Ciências.

Localização: 8º semestre (apenas de Licenciatura em Química) Ementa: Não fornecida. (ela é oferecida pela FFLCH).

Nome da Disciplina: Evolução dos Conceitos da Química. Localização: 5º semestre. Optativa.

Ementa:

As artes químicas dos povos antigos. Alquimia e suas principais vertentes: alessandrina (cic) [alexandrina?], árabe e européia. A iatroquímica e o impacto das idéias paracelsianas. O papel de Boyle na química do século 17. A química no século no século 18: da cuba pneumática à Revolução Química de Lavoisier. A química do século 19: nascimento da formação dos químicos profissionais na escola de Liebig e seu impacto sobre a indústria e universidades alemães; origem das idéias estruturais em química orgânica; a classificação periódica dos elementos. A química no século 20: descoberta das macromoléculas; o impacto das teorias atômicas. A união a física com a química no entendimento da estrutura molecular: consagração dos métodos espectroscópicos.

Nome da Disciplina Apropinquada: Filosofia da Ciência: em Pesquisa, Ensino e Divulgação.

Localização: 6º semestre. Optativa. Ementa:

Ciência. Filosofia da Ciência. O método científico. Explicações; estrutura genética das explicações. Leis. Teorias. Determinismo e causalidade. Explicações teleológicas. O objeto da lógica. Dedução; indução; explicações probabilísticas. Falácias. Outras lógicas. Diferença entre ciência e tecnologia; enfermidades da ciência; aspectos humanísticos da ciência. os cientistas e a sociedade; a comunidade científica. Problemas de avaliação dos projetos e dos trabalhos científicos.

Nome da Disciplina Apropinquada: História e Perspectiva da Energia Nuclear. Localização: 5º semestre. Optativa.

Ementa: Não fornecida. Oferecida pelo Instituto de Pesquisas Energéticas e Nucleares ao curso de Química.