Forvaltningskompetanse –avgjørelser om særskilt tilrettelegging ENDELIGTILSYNSRAPPORT

Skolen svarer at det ikke fattes enkeltvedtak om opphør av særskilt språkopplæring når eleven starter i den ordinære opplæringen. Det skal gjøres fordi det gjelder rettigheten til

Malen skolen bruker har en rubrikk for utfylling av «pedagogisk og organisatorisk begrunnelse.» Noen enkeltvedtak henviser til sakkyndig vurdering, en gir en kort status av

Når det gjelder spørsmål om foreldrene får uttale seg til skolen før rektor fatter enkeltvedtak, viser rektor til rutinebeskrivelsen side 10 hvor det går fram at PPT skal sende

Østfold fylkeskommune – Mysen videregående skole oppfyller kravet om at det skal fattes enkeltvedtak om retten til særskilt språkopplæring, jf forvaltningsloven § 2 og de

Varsler skolen elever og foreldre som ikke allerede ved søknad eller på annen måte har uttalt seg i saken, før det fattes enkeltvedtak om avvik fra det

Etter Fylkesmannens vurdering bør det brukes samme formuleringer i sakkyndig vurdering og vedtak når sakkyndig vurdering legges til grunn for vedtaket, slik at det ikke er uklart

 har ikke har en skriftlig rutine som sikrer at elev eller foreldre får anledning til å uttale seg om innholdet i den sakkyndige vurderingen før enkeltvedtak blir fattet. 

Dersom foreldre eller elever ikke allerede har uttalt seg i saken, skal de varsles før skolen gjør et vedtak.. De skal ha anledning til å uttale seg innen en nærmere angitt frist,