• No results found

Høringssvar - endring i forskrift om ansettelse og opprykk i undervisnings- og forskerstillinger

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Høringssvar - endring i forskrift om ansettelse og opprykk i undervisnings- og forskerstillinger"

Copied!
2
0
0

Laster.... (Se fulltekst nå)

Fulltekst

(1)

VID

vitenskapelige høgskole

Pb 184 Vinderen NO-0319 OSLO

+47 990 90 005 post@vid.no

Faktura

fakturamottak@vid.no

Foretaksregister

NO 915635520 vid.no

NOKUT Postboks 578 1327 LYSAKER

Vår ref.: 20/01971-2 Deres ref.: 19/10258-8 Dato:09.10.2020

Høringssvar - endring i forskrift om ansettelse og opprykk i undervisnings- og forskerstillinger

VID vitenskapelige høgskole (VID) viser til høringsbrev fra NOKUT på vegne av Kunnskapsdepartementet 02.07.2020 om endring i forskrift om ansettelse og opprykk i undervisnings- og forskerstillinger. Høgskolen takker for muligheten til å avgi høringsuttalelse i saken. Høringen har vært behandlet i høgskolens ledergruppe.

Klargjøring av hvordan kravet til utdanningsfaglig kompetanse i § 1-4 tredje ledd kan oppnås

VID støtter NOKUTs forslag om en endring som fremhever at grunnleggende ferdigheter innen planlegging, gjennomføring, evaluering og utvikling av undervisning og veiledning er et hovedvilkår som kan utvikles gjennom enten a) eget program på minimum 200 timer eller b) en kombinasjon av relevante kurs og egen praktisk undervisning som tilsvarer et program på minimum 200 timer. Altså vil ikke disse grunnleggende ferdighetene lenger anses som et krav som kommer i tillegg til 200 timers-program eller tilsvarende, slik

forskriften i dag fremstår. En slik endring bidrar til en bedre forståelse av hvilken kompetanse den enkelte skal opparbeide seg for å oppfylle forskriftens krav og er samtidig en

tydeliggjøring av hvilket læringsutbytte utdanningsfaglig utdanningen er ment å gi. Gjennom denne endringen vil den faktiske kompetanse få et mer rettmessig fokus og påkrevd

dokumentasjon på oppnådd kompetanse vil kunne etterspørres på en ryddigere måte.

Tydeliggjøre muligheten til å oppfylle den utdanningsfaglige kompetansen innen to år etter ansettelse

NOKUT utrykker i høringsnotatet en bekymring for at unntaksmuligheten til å oppfylle den utdanningsfaglige kompetansen innen to år etter ansettelse i praksis skal bli hovedregelen og ønsker å tydeliggjøre at hovedregelen er at det kreves utdanningsfaglig kompetanse ved ansettelse. VID støtter en fremheving av betydningen av utdanningsfaglig kompetanse og har forståelse for at en vid unntaksmulighet vil kunne undergrave dette. Samtidig vil en slik endring for eksempel være uheldig for stipendiater som i løpet av sin stipendiatperiode ikke har hatt anledning til å opparbeide seg grunnleggende utdanningsfaglig kompetanse. Det bør derfor legges til grunn at denne gruppen ikke rammes av en forskriftsendring.

(2)

Kompetansekrav og opprykk

VID ønsker i denne høringsuttalelsen å inkludere et innspill vedrørende kompetansekrav og opprykk til stilling som førsteamanuensis, selv om ikke dette er berørt i NOKUTs

høringsbrev. Av Kunnskapsdepartementets informasjonsskriv utsendt 16. september 2019 fremgår at unntaksregelen, som gir anledning til å oppfylle kravet om utdanningsfaglig kompetanse i løpet av to år, ikke gjelder ved opprykk.

Som tidligere nevnt kan det være krevende for en stipendiat å skaffe seg utdanningsfaglig utdanning parallelt med ferdigstillelse av doktorgradsavhandling dersom det ikke inngår pliktarbeid i stipendiatperioden. For stipendiater i permisjon fra fast stilling som

høgskolelektor/universitetslektor vil man ved endt stipendiatperiode, dersom utdanningsfaglig kompetanse ikke er opparbeidet i forkant av stipendiatperioden, ikke kunne søke om opprykk ved egen institusjon. Søker man derimot på stilling som førsteamanuensis eksternt, vil man kunne bli ansatt som førsteamanuensis under vilkår om å oppfylle kompetansekravet innen to år.

Dersom denne ulikheten i muligheter for doktorgradskandidater ikke utjevnes, frykter VID at man ved en forskriftsendring på sikt vil kunne bidra til svakere gjennomstrømming av ph.d.- kandidater. Det vil også kunne svekke motivasjonen for å gå inn i et doktorgradsløp for fast ansatte høgskolelektorer, noe som vil hemme UH-institusjoners måloppnåelse knyttet til andel første- og toppkompetanse. For VID, med et betydelig innslag av

profesjonsutdanninger med kort forskningstradisjon, vil dette være særlig uheldig.

Med vennlig hilsen

Bård Mæland Susanne Deila Finne

Rektor rådgiver

Dokumentet er elektronisk godkjent og sendes uten håndskrevne signaturer.

Kopi til: VID vitenskapelige høgskole v/Bård Mæland, Avdeling for administrasjon og virksomhetsutvikling v/Marianne Brattland, Prorektor forskning v/Gunhild Odden, Prorektor utdanning v/Helene Lund

Referanser

RELATERTE DOKUMENTER

«I tillegg til de krav til grunnleggende kompetanse for undervisning og veiledning på universitets- og høyskolenivå som er gitt til stilling som førsteamanuensis, skal

Kanskje kunne formuleringen i stedet være «Søkere som ikke oppfyller kravene etter § 1-4 andre ledd kan, etter særskilt vurdering ved institusjonen, ansettes med forbehold om

En forskrift om «ansettelse og opprykk» bør kunne leses uten slik henvising til forarbeider, derfor bør det komme eksplisitt frem i forskriften om 2 års unntaket ikke gjelder

Kriminalomsorgens høgskole og utdanningssenter KRUS støtter tydeliggjøringen i § 1-4 andre ledd når det gjelder undervisningskompetanse, ved å dele opp kompetansevurderingen i 2

4.4.2 Unntak knyttet til grunnleggende kompetanse for undervisning og veiledning Utdanningsforbundet støtter at hovedregelen må være at en søker til professorstilling må oppfylle

I slike tilfeller bør det fortsatt være åpning for å ansette den vitenskapelig best kvalifiserte søkeren med krav om at grunnleggende kompetanse innen undervisning oppnås

Det kunne imidlertid vært ønskelig at det på en tydeligere måte kunne fremkomme at unntakene for utdanningsfaglig basiskompetanse ved ansettelse, ikke gjelder ved opprykk. Med

UHR mener det er positivt at utdanningsfaglig kompetanse og undervisningserfaring vektlegges tydeligere ved ansettelse og opprykk i vitenskapelige stillinger, slik forskriften,