• No results found

Høring – endringer i forskrift om ansettelse og opprykk i undervisnings- og forskerstillinger

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Høring – endringer i forskrift om ansettelse og opprykk i undervisnings- og forskerstillinger"

Copied!
1
0
0

Laster.... (Se fulltekst nå)

Fulltekst

(1)

Høring – endringer i forskrift om ansettelse og opprykk i undervisnings- og forskerstillinger

Vi viser til høringsbrev av 2. juli med forslag til endringer i forskrift om ansettelse og opprykk i undervisnings- og forskerstillinger.

Akademikerne mener at krav om utdanningskompetanse vil føre til bedre undervisning, og støtter derfor at bestemmelsen blir videreført og gjort mer presis. Vi legger til grunn at man ikke tolker forskriften så snevert at den fratar universitetene muligheten til fleksibilitet og hindrer ansettelse av søkere med den beste vitenskapelige kompetansen.

Ved ansettelser må det være mulig å ta hensyn til at kandidater kan komme fra en institusjon, f.eks. private forskningsinstitutter, som i langt mindre grad driver med utvikling av

utdanningskvalitet enn universitetene gjør. Kravene til deltakelse i utvikling av

utdanningskvalitet må være tilpasset institusjonen kandidaten kommer fra. Det er viktig at forskriften ikke er til hinder for mobilitet mellom ulike forskningsinstitusjoner og

undervisningsinstitusjoner.

Vi mener videre at forskriften ikke må tolkes så snevert at den er til hinder for at høyt

kvalifiserte søkere fra utenlandske universiteter og forskningsinstitusjoner kan ansettes i stilling som førsteamanuensis eller professor. Det vil også være tilfeller der den best kvalifiserte søkeren kommer fra privat næringsliv, og besitter unik kompetanse, men ikke har nødvendig undervisningserfaring. I slike tilfeller bør det fortsatt være åpning for å ansette den vitenskapelig best kvalifiserte søkeren med krav om at grunnleggende kompetanse innen undervisning oppnås etter ansettelsen. Slik vi ser det bør dette også presiseres i et informasjonsskriv i forbindelse med endringene i forskriften.

Med vennlig hilsen, Akademikerne Joakim Østbye Seniorrådgiver NOKUT

Deres ref: 19/10258 Vår ref: 207.01 JØ Dato: 09.10.2020

Referanser

RELATERTE DOKUMENTER

§ 1-4 tredje ledds bestemmelse om at «søkere skal bedømmes, men ikke rangeres» i forhold til om de oppfyller kravene til utdanningsfaglig kompetanse, tas til

«I tillegg til de krav til grunnleggende kompetanse for undervisning og veiledning på universitets- og høyskolenivå som er gitt til stilling som førsteamanuensis, skal

Kanskje kunne formuleringen i stedet være «Søkere som ikke oppfyller kravene etter § 1-4 andre ledd kan, etter særskilt vurdering ved institusjonen, ansettes med forbehold om

En forskrift om «ansettelse og opprykk» bør kunne leses uten slik henvising til forarbeider, derfor bør det komme eksplisitt frem i forskriften om 2 års unntaket ikke gjelder

Kriminalomsorgens høgskole og utdanningssenter KRUS støtter tydeliggjøringen i § 1-4 andre ledd når det gjelder undervisningskompetanse, ved å dele opp kompetansevurderingen i 2

4.4.2 Unntak knyttet til grunnleggende kompetanse for undervisning og veiledning Utdanningsforbundet støtter at hovedregelen må være at en søker til professorstilling må oppfylle

Det kunne imidlertid vært ønskelig at det på en tydeligere måte kunne fremkomme at unntakene for utdanningsfaglig basiskompetanse ved ansettelse, ikke gjelder ved opprykk. Med

UHR mener det er positivt at utdanningsfaglig kompetanse og undervisningserfaring vektlegges tydeligere ved ansettelse og opprykk i vitenskapelige stillinger, slik forskriften,