• No results found

Endring i forskrift om ansettelse og opprykk i undervisnings- og forskerstillinger - høringssvar fra UHR

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Endring i forskrift om ansettelse og opprykk i undervisnings- og forskerstillinger - høringssvar fra UHR"

Copied!
2
0
0

Laster.... (Se fulltekst nå)

Fulltekst

(1)

Postadresse Telefon +47 409 14 969 Saksbehandler

Stortorvet 2 postmottak@uhr.no Bente Ringlund Bunæs

NO-0155 Oslo www.uhr.no bente.bunas@uhr.no

Org.nr. 917 697 825 Telefon +47 977 89 297

Nokut

Deres referanse Vår referanse Vår dato

20/164-2 12.10.2020

Endring i forskrift om ansettelse og opprykk i undervisnings- og forskerstillinger - høringssvar fra UHR

Vi viser til høringsbrev av 2. juli 2020 med forslag til endringer av forskrift om ansettelse og opprykk i undervisnings- og forskerstillinger.

UHR mener det er positivt at utdanningsfaglig kompetanse og undervisningserfaring vektlegges tydeligere ved ansettelse og opprykk i vitenskapelige stillinger, slik forskriften, gjeldende fra 1.9.2019 gjør.

Formålet med de foreslåtte endringene er en presisering av gjeldende rett. UHR mener at de foreslåtte endringene vil tydeliggjøre bestemmelsene i forskriften, men mener samtidig at de viser at bestemmelsene er problematiske.

Vi viser til vårt svar da forskriften var på høring, og vi er fortsatt av den mening at

institusjonene må kunne foreta rangeringer ved ansettelse av vitenskapelig personale ut fra en helhetsvurdering, hvor undervisningserfaring og utdanningsfaglig kompetanse må kunne ilegges vesentlig vekt.

De detaljerte bestemmelsene gjør at vi fortsatt er bekymret med tanke på rekruttering av vitenskapelig personale fra utlandet og fra instituttsektoren og andre deler av norsk arbeidsliv.

Problemstillingen knyttet til hvorvidt man kan ansettes som professor uten grunnleggende kompetanse i undervisning og veiledning, men vurderes til å oppfylle kravene som stilles til professor virker søkt. Hvordan kan man dokumentere kvalitetsutvikling uten å ha

grunnleggende kompetanse?

UHR har flere arbeidsgrupper i gang som ser på problemstillinger knyttet til denne forskriften og vurdering av vitenskapelig ansattes kompetanse mer generelt. Vi ser behov for en

helhetlig gjennomgang av vurderingskriteriene for ansettelse og opprykk.

NOKUT har i sitt høringsbrev invitert til at høringsinstansene kan inkludere uttalelser om forskriftens øvrige bestemmelse. UHR vil trekke fram følgende:

• Forskriftsendringen fra 1.9.2019 gjaldt bare førsteamanuensis- og

professorstillingen. En gjennomgang av kompetansekrav for alle stillinger burde være naturlig. Det vil også være naturlig å gjennomgå bestemmelsene om søknadsprosedyrer.

• Krav og prosedyrer for bistillinger bør gjennomgås. Det er ikke gitt at det bør stilles samme krav til stillinger som har lav stillingsprosent og som oftest er midlertidige.

(2)

• Nasjonalt og internasjonalt pågår det en rekke prosesser som dreier seg om karriereutvikling i akademia, og som vil kreve endringer i forskriften på sikt. UHR bidrar allerede tungt i disse prosessene, og stiller også gjerne opp i fremtidige regelverksprosesser.

Vennlig hilsen

Alf Rasmussen Bente Ringlund Bunæs

generalsekretær seniorrådgiver

Dette dokumentet er godkjent elektronisk ved UHR

Referanser

RELATERTE DOKUMENTER

§ 1-4 tredje ledds bestemmelse om at «søkere skal bedømmes, men ikke rangeres» i forhold til om de oppfyller kravene til utdanningsfaglig kompetanse, tas til

«I tillegg til de krav til grunnleggende kompetanse for undervisning og veiledning på universitets- og høyskolenivå som er gitt til stilling som førsteamanuensis, skal

Kanskje kunne formuleringen i stedet være «Søkere som ikke oppfyller kravene etter § 1-4 andre ledd kan, etter særskilt vurdering ved institusjonen, ansettes med forbehold om

En forskrift om «ansettelse og opprykk» bør kunne leses uten slik henvising til forarbeider, derfor bør det komme eksplisitt frem i forskriften om 2 års unntaket ikke gjelder

Kriminalomsorgens høgskole og utdanningssenter KRUS støtter tydeliggjøringen i § 1-4 andre ledd når det gjelder undervisningskompetanse, ved å dele opp kompetansevurderingen i 2

4.4.2 Unntak knyttet til grunnleggende kompetanse for undervisning og veiledning Utdanningsforbundet støtter at hovedregelen må være at en søker til professorstilling må oppfylle

I slike tilfeller bør det fortsatt være åpning for å ansette den vitenskapelig best kvalifiserte søkeren med krav om at grunnleggende kompetanse innen undervisning oppnås

Det kunne imidlertid vært ønskelig at det på en tydeligere måte kunne fremkomme at unntakene for utdanningsfaglig basiskompetanse ved ansettelse, ikke gjelder ved opprykk. Med