Kultur for læring

Fylkesmannen har utfordret to skoler i Hedmark til å fortelle fra praksisfeltet ved å snakke om sin erfaring fra skolenes arbeid med inkludering.. Solvin skole i Stange kommune

Det å prioritere det forebyggende arbeidet og tidlig innsats i barnevernet, er helt avgjørende for mange barn og voksnes liv og helse.. Likeså tidlig innsats i barnehage og skole

Styringsgruppa i Oppvekstforum gjorde i sitt siste møte et vedtak om at neste innsatsområde skal være Tidlig innsats med fokus på tverrfaglig samhandling, med involvering av

• De planlagte læringserfaringer barn og unge får i forhold til den intensjonale pedagogiske praksis som gjennomføres i barnehage og skole.. • Den skjulte læreplan, det vil si

Optimal faglig kompetanse Optimal sosial kompetanse Optimal selvstendighet Optimal ansvarsfullhet. - Å bryte sirkler

• Mannlige lærere vurderer at det er større forskjeller mellom gutter og jenters kompetanse og motivasjon enn det kvinnelige lærere gjør. • Forskjellene forklares av at det

Det overordnede målet med ekspertgruppens arbeid er å bidra til at barn og unge som har behov for tilrettelagte tiltak, herunder spesialundervisning, får et pedagogisk og

- Refleksjonsnotat vedr kompetanseutvikling, skole (Det samme dokumentet som kommunene har fått