Kultur for læring

Det bør være kontakt minimum en gang i måneden mellom SePUs og regionens kontaktpersoner.  Være dialogpartner til SePU om regionens behov

Hvilke følger bør erfaringene fra arbeidet i KFL ha for videre arbeid med kompetanseutvikling i barnehagen. o Knyttet til forbedring av barnehagens

• For de øvrige kommunene har vi sett på hvor stor forholdsmessig andel kommunen har fått av SMIL-potten tidligere i år sett i forhold til landbrukets omfang i kommunen, kommunens

Jeg har mottatt og forstått informasjon om Kartleggingsundersøkelsen som skal gjennomføres i forbindelse med prosjektet «Kultur for læring» og har fått anledning til å

Jeg har fått et inntrykk av at traineene har mange nettverk og kontakter de benytter seg av, og deltar i ulike eksterne fellesskaper med blant annet tidligere medstudenter

Skoleeier Skoleledere Før workshop Skoleeier avklarer hvem som skal delta på kompetansepakkene våren 2017.. (minimum 2 fra hver skole, rektor og

I denne avhandlingen har jeg valgt å fokusere på tidligere elever på Ringstabekk skole ettersom disse elevene også har gått i gang med studier på videregående skole, og har