• No results found

Obligatorisk litteratur Pensum for studieåret 1MFV201

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Obligatorisk litteratur Pensum for studieåret 1MFV201"

Copied!
1
0
0

Laster.... (Se fulltekst nå)

Fulltekst

(1)

1 / 1

1MFV201

Pensum for studieåret

Obligatorisk litteratur

Pensum

Biggam, J. (2015). Succeeding with your Masters dissertation (3rd ed.). Maidenhead:

Open University Press.

Bjørndal, A. & Hofoss, D. (2004). Statistikk for helse- og sosialfagene. 2. utgave. Oslo:

Gyldendal akademisk. Kapittel 1-14 og 16-18

Granskär, M. Höglund-Nielsen, B. (Red.). (2012). Tillämpad kvalitativ forskning inom hälso- och sjukvård. (2. utg.). Lund: Studentlitteratur.

Kvale, S. & Brinkmann, S. (2009). Det kvalitative forskningsintervju. 2. utgave. Oslo:

Gyldendal Akademisk.

Malterud, K. (2012). Fokusgrupper som forskningsmetode for medisin og helsefag. Oslo:

Universitetsforlaget.

Anbefalt tilleggslitteratur til støtte av den kvalitative delen

Fagermoen, M.S. (2005). Kvalitative studier og kvalitetskriterier. Norsk Tidsskrift for Sykepleieforskning. 2(7): 40-54.

Giske, T., Satinovic, M. & Hjälmhult, E. (Red.). (2014). Innføring i grounded theory.

Trondheim: Akademika forlag.

Lindseth, A. & Nordberg, A. (2004). A phenomenological hermeneutical method for researching lived experience. Scandinavian Journal of Caring Sciences. 18(2), 145–153.

Malterud, K. (2011). Kvalitative metoder i medisinsk forskning: En innføring. (3. utg.) Oslo:

Universitetsforlaget.

Referanser

RELATERTE DOKUMENTER

Nordahl, Livet i skolen 2: Grunnbok i pedagogikk og elevkunnskap: Lærerprofesjonalitet. Ledelse i en multikulturell skole. Tilgjengelig elektronisk via

Religions and Education in England: Social Plurality, Civil Religion and Religious Education Pedagogy.. Willaime (Red.), Religion and education in Europe developments, contexts

Obligatorisk litteratur Emne 4 Sosialt arbeid med mennesker med sammensatte behov Obligatorisk pensum Almvik, A.. 2006Psykisk helsearbeid i

** Udir.no Veileder overganger for barn og unge som får spesialpedagogisk hjelp eller (2014) (7

Nordahl, Livet i skolen 2: Grunnbok i pedagogikk og elevkunnskap: Lærerprofesjonalitet. Ledelse i en multikulturell skole. Tilgjengelig elektronisk via

Livet i skolen: Grunnbok i pedagogikk og elevkunnskap, 2, Lærerprofesjonalitet 65-94). Kjønn, seksualitet, identitet og kompleksitet. Mobbing på digitale arenaer. Den

Engaging the intellectual and the moral in critical literacy education: The four-year journeys of two teachers from teacher education to classroom practice.. Dialogic narratives

Nordahl (Red.), Bedre læring for alle elever: Om skoler som har problemer med elever, (s. 174-191) Oslo: Gyldendal akademisk. og om elever som har problemer