3 The FLUIDE-A Language
3.5 Basic Work Supporter
Considerando essa pesquisa como um marco inicial de uma jornada de aprendizagem, é esperado que os desafios identificados propiciem direcionamentos para a continuação da jornada. Conforme declarado na introdução, trata-se de uma intenção pessoal, porém com potencial de influência e impacto que pode ser exercido por quaisquer pesquisadores, professores e gestores envolvidos com o ensino de administração de empresas que identificaram possibilidades para exercer uma influência positiva na educação e na sociedade.
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O conjunto de desafios apresentados são direcionadores futuros, tanto da atividade de docentes e gestores, quanto das investigações, como pesquisador. Gestores e docentes, conscientes da necessidade de mudança, têm alguns tópicos de ação sobre os quais podem atuar, refletir e aprender, visando a uma inclusão efetiva da EDS em cursos de administração
Os direcionamentos oferecem também um campo fértil para futuras investigações. ( nessa jornada.) Podem-se investigar questões a respeito da ocorrência atual, das alternativas para a efetivação, dos obstáculos existentes, das variáveis relevantes, ou diversas outras questões a respeito dos tópicos citados, conforme o alinhamento da intenção do pesquisador com o problema de pesquisa.
Considerando o objetivo pessoal de ser protagonista da inserção da EDS em cursos de administração, pretendo investigar na prática, futuramente, o nível possível de influência de um professor. Como professor-pesquisador-ator, faço a inserção do tema desenvolvimento
sustentável, em aulas de outras disciplinas, mas assim como trazido por Sterling (2001), trata-se de um nível micro de influência que não chega a influenciar o currículo do respectivo curso e a instituição, caracterizando uma influência em nível macro.
A tomada de decisão, por parte do gestor, é fundamental para a mudança, e a conscientização necessária para tal é um desafio que merece um direcionamento. O modelo de educação proposto por Freire, através do diálogo, conjugado com conteúdos que tragam a situação atual dos ecossistemas e da sociedade, bem como, tópicos da alfabetização ecológica de Capra, pode ser uma hipótese a ser investigado com maior profundidade para a conscientização e alinhamento conceitual de gestores e professores. A realização de eventos de aprendizagem (cursos, palestras, experiências práticas) com gestores e professores, onde seja possível investigar o nível de conscientização dos mesmos pode ser os primeiros passos nesse caminho.
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