Forvaltningskompetanse – avgjerder om særskild tilrettelegging TILSYNSRAPPORT

Det er innhenta samtykke frå eleven/foreldra før sakkunnig vurdering, jf. PP-tenesta/kommunen har rådført seg med eleven og foreldra i arbeidet med å utforme tilbod om

Kommunen har innhenta samtykke frå foreldre/føresette før det blir gjort vedtak om å setje i gang særskild språkopplæring. Foreldra har

føresetnad at skulen vurderer at eigne grupper er det beste for eleven. Denne vurderinga må komme fram av vedtaket. I vedtaket kan skulen òg gjere avvik frå læreplanverket. På

Der er soleies varsla at skulen vil gjere vedtak om spesialundervisning, men det er ikkje dokumentert om foreldra og eleven blir varsla om i kva grad vedtaket inneber avvik frå

spesialundervisning og elevar med behov for særskilt språkopplæring i skuleåret 2016/2017 ikkje fekk enkeltvedtak om retten før i mars 2017. Slik praksis er ikkje i samsvar

Dersom ikkje elev og foreldre gjennom søknad (eller på anna måte har uttalt seg) skal Firda vidaregåande skule varsle eleven og foreldra før det blir fatta enkeltvedtak om avvik

Det er ikkje lagt fram døme på at elevar som etter sakkunnig vurdering ikkje har behov for spesialundervisning, får enkeltvedtak om dette.. Samstundes står det klårt i

I eigenvurderinga skriv rektor: «Det blir gjort enkeltvedtak for spesialundervisning. Det blir ikkje gjort separat enkeltvedtak om særskilt norskopplæring når eleven følgjer vanleg