Innspill til Kunnskapsdepartementets arbeid med stortingsmelding om kvalitet i høyere utdanning Notat

gjennom et sterkt fokus på forskning, vil gjøre at de får mindre kontakt med både praksisfeltet og studentene. Dette er noe de mener vil ha store konsekvenser for kvalitet i

For å sikre at studenter tidlig blir inkludert i både det faglige og sosiale miljøet i sitt fagområde, samt blir bedre kjent med hverandre og de vitenskapelig ansatte, bør

Vi støtter ambisjonen om å styrke kvaliteten i høyere utdanning gjennom nasjonalt samarbeid.. Vi viser til den pågående SAK-prosessen i regi av Rådet for utøvende

Som et eksempel kan det nevnes forholdet mellom frafall og faglig kvalitet; ved enkelte studieprogrammer kan det være et tegn på faglig kvalitet at studenter som er faglig

Ved siden av å fremme og sikre solide fagkunnskaper skal kvalitetsarbeidet legge til rette for å styrke formidlingskompetansen og forståelsen for hvordan læring skjer og

Når vi også tar med at en betydelig stor del av de som er i høyere utdanning tok sin grunnutdanning før satsingen på digitale ferdigheter og undervisning i teknologirike

Bedre sammenheng mellom videregående utdanning og høyere utdanning kan gjøres gjennom samarbeid mellom den enkelte UH-institusjon og videregående skoler, blant annet

NITO mener imidlertid at institusjonenes rammebetingelser, som finansiering og infrastruktur, er en forutsetning for at de skal kunne tilby framtidsrettet utdanning av høy