INNSPILL TIL STORTINGSMELDING OM KVALITET I HØYERE UTDANNING

Med andre ord kan kvalitet i utdanning være både relatert til input (for eksempel gjennom inntakskvalitet på studentene eller antall vitenskapelig ansatte i

Vi støtter ambisjonen om å styrke kvaliteten i høyere utdanning gjennom nasjonalt samarbeid.. Vi viser til den pågående SAK-prosessen i regi av Rådet for utøvende

Ved siden av å fremme og sikre solide fagkunnskaper skal kvalitetsarbeidet legge til rette for å styrke formidlingskompetansen og forståelsen for hvordan læring skjer og

Vi ønsker ikke at administrativt ansatte ikke skal arbeide for samarbeid med arbeidslivet, men vi ønsker at samarbeid med arbeidslivet må være faglig vurdert og forankret for å

Når vi også tar med at en betydelig stor del av de som er i høyere utdanning tok sin grunnutdanning før satsingen på digitale ferdigheter og undervisning i teknologirike

Språkrådet mener ikke med dette å si at engelsk ikke er viktig for norsk næringsliv, men norsk språk må ikke glemmes i arbeidet med kvalitet i høyere utdanning i Norge.. Det er

NITO mener imidlertid at institusjonenes rammebetingelser, som finansiering og infrastruktur, er en forutsetning for at de skal kunne tilby framtidsrettet utdanning av høy

Både studenter og deres veiledere bør delta mer på ulike næringslivsarenaer, benytte ulike nettverk, og knytte kontakter. Det kan være nyttig å lære studenter å «pitche» og