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É exatamente na cidade anteriormente descrita que vai surgir o Colégio São Francisco Xavier – CSFX. Fundado pelo padre Vicente Mitidieri, no 10 de abril de 1966. Está ligado à Prelazia do Baixo Tocantins, hoje Diocese de Abaetetuba.

São Francisco Xavier é uma escola de ensino fundamental e médio de caráter público, em regime de convênio57, que fica na cidade de Abaetetuba, Estado do Pará, situada a avenida 15 Agosto, nº. 339, no bairro Centro, funcionando em prédio próprio.

55 _{Dados de acordo com os sites www.famep.com.br/famep/.../filiados.asp}

, acessados em 2009 e 2010 e do IBGE – www.ibge.gov.br/cidadesat/default.php, acessado em setembro de 2011.

56 _{Todas as referências sobre o CSFX estão passíveis de alteração, reelaboração e atualização dos dados,} de acordo com o desenvolvimento da pesquisa de campo. As construções apresentadas a partir desta seção constituem-se de um conjunto de informações extraídas: da pesquisa que realizamos em 2005 (cf. ARAUJO, A. 2005); e dos PPP / CSFX, versão 2004 e 2008 e também dos dados contidos no site do Colégio, http://csfxabaetetubapa.blogspot.com/2009_06_01_archive.html acesso novembro/2009.

Uma instituição educacional com dupla identidade: é pública estadual, e ao mesmo tempo privada, pois, pertencente à Diocese de Abaetetuba, funcionado legalmente por meio de relação conveniada com a Secretaria Executiva de Educação do Estado do Pará – SEDUC, a exemplo do que atualmente se constiui o público-privado58. Inicialmente, foi denominada como escola paroquial59 constituída exclusivamente por alunos do sexo masculino e funcionando em uma das dependências da paróquia Nossa Senhora da Conceição, padroeira católica da cidade. Anos depois de funcionar em prédio anexo à Igreja, passou para um prédio próprio, onde antes funcionava o antigo seminário da Diocese. Hoje, aos quarenta e cinco anos de existência tem uma identidade diferenciada do que tinha há anos atrás, tanto no que diz respeito ao aspecto físico como na sua composição de vida escolar como um todo (cf. PPP60).

Constitui-se então como uma escola católica pertencente à Diocese de Abaetetuba possuindo em sua identidade a religiosidade como eixo central de seu projeto pedagógico. Dispõe de um serviço de Orientação Religiosa onde desenvolve diversas ações durante o ano letivo, com o objetivo de cultivar a fé de todos que fazem parte da comunidade xaveriana.

O Colégio descrito por seus dirigentes, apresenta-se como uma entidade inovadora do Município de Abaetetuba. Primando por uma formação religiosa como fundamental fator para a constituição do homem. Assume formalmente, uma política voltada à conscientização (PPP/ 2004 e 2008).

Na escola, a partir da implementação Projeto Político Pedagógico, em 2001/2002, promoveu-se uma reestruturação dos diversos setores, dentre eles, a comunidade destaca a estrutura física com a construção de novas salas de aula, capela, secretaria informatizada, sala de multimídia e etc, processo que envolve novamente o Colégio com o projeto de reconstrução de todo o prédio, já em andamento.

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Termo de Convênio de Cooperação Técnica entre SEDUC e Entidade Associação Obras Sociais da Diocese de Abaetetuba, onde o Estado é provedor de 99% dos servidores das escolas e ainda responsável pela alocação de recursos, bens materiais e estrutura funcional da escola. Sendo a Diocese, proprietária do prédio escolar e entidade autônoma no que diz respeito ao funcionamento educacional da escola. (Termo de Convênio nº 280/2009 – SEDUC/PA).

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Relação que há muito se arrasta no sistema educacional brasileiro, que em muito alimenta os propósitos públicos afirmados por políticos e autoridades, que sistematicamente e diretamente estão subordinados ao atendimento de interesses privados. Talvez a relação praticada no CSFX, seja um exemplo categórico desta relação de subordinação que incluem as diversas políticas públicas praticadas no sistema educacional, a concessão de subsídios públicos a escolas privadas (SANTOS, 2007).

59 _{Modelo de Escola surgido na Idade Média, voltadas para formação eclesiástica, seguindo uma educação} essencialmente Cristã (GADOTTI, 1987).

Conforme consta nos registros da escola, é referendada como a primeira das escolas públicas do estado do Pará a ter realizado eleições diretas para Diretores escolares (PPP 2004/2008). Seus dirigentes afirmam tratar-se de vanguarda da instituição na educação básica, que atende não somente nos cursos de Ensino Fundamental e Médio, mas também projetos voltados a parcerias61 externas ao Colégio.

Dentre as ações desenvolvidas pela escola, merecem destaques as participações em diferentes programs, feiras, concursos e outros, que desenvolvem projetos voltados para as escolas públicas tendo a premiação como referência.

Em 2004, o Colégio recebeu o Prêmio de Referência Nacional em Gestão Escolar, uma das referências com as quais trabalhamos em nossa pesquisa que tem dentre outros critérios: a gestão de resultados educacionais, uso de resultados e desempenho escolar, a satifação das pessoas, o monitoramento da aprendizagem a gestão participativa, a gestão pedagógica. Considerando fundamentalmente a otimização e eficácia dos seviços referentes à gestão de pessoas, dos serviços e dos recursos, de acordo com os indicadores de premiação (RENAGESTE, 2005, 2008, 2009).

Essa dentre outras premiações, como FECITEC – Feira de Ciências e Tecnologia (MA), MILSET – Movimento Internacional de Ciências e Tecnologia Juvenil (Durban, África do Sul e FEBRACE-5 (USP-SP) (cf. Quadro de premiação nº VIII, p. 168), compõem o conjunto de ações pelas quais a escola culturalmente se mobiliza em torno da efetiva participação.

Acreditando no seu potencial premiado e na possibilidade de concretizar seus projetos, o Colégio prima pelos contatos e estabelecimento de parcerias com empresas pública e privadas, e com diversas esferas governamentais, o que tem permitido ao Colégio São Francisco Xavier, estreitar os laços no que se refere ao desenvolvimento das ações das organizações públicas, bem como na resignificação da Educação Básica do Município, principalmente no Ensino Fundamental e Médio.

Dessa forma, a escola almeja dar continuidade ao seu crescimento, colocando em prática os projetos de cursos Técnicos, Superior, Pós-graduação e também na otimização da Formação Continuada, estando suas bases para implementação desses

61 _{Segundo o PPP 2008/2010 – são várias as parcerias firmadas entre a escola e demais segmentos da} sociedade, dentre elas parcerias com empresas públicas e privadas representam um ganho para eles, de acordo com os registros do PPP, pois, segundo a Escola, elas“vieram contribuir com a formação e qualidade educacional da sociedade abaetetubense, além de captação de recursos financeiros para a escola, o que ajudou na sua auto-sustentabilidade.”

cursos voltada para um atendendimento pautado pelas diretrizes de uma educação pública.

Seus dirigentes, revelado por meio das entrevistas realizadas, acreditam que é por meio da perseverança de cada um que se constrói o Colégio São Francisco Xavier, que se torna significativa a construção de uma história educacional capaz de formar cidadãos aptos a transformarem a sociedade.