A caracterização dos/as jovens participantes73 dos grupos foi realizada com base nas informações fornecidas por eles no questionário aplicado ao final do grupo (cf. Apêndice D). No questionário há uma questão sobre “cor ou raça” a qual eles/as marcaram de acordo com as categorias do IBGE. Assim, os dados sobre “cor ou raça” se originam da auto-identificação realizada pelos/as respondentes. Nos dois quadros a seguir será possível encontrar informações que subsidiaram a análise do Grupo Contrastes.
73 Realizaram-se entrevistas narrativas-biográficas com três jovens participantes do Grupo Contrastes, com o objetivo de compreender questões que não puderam ser mais aprofundadas no grupo e versam sobre relações étnico-raciais. Foram entrevistados/as: Cristiane, que é uma garota parda que não sabe se é negra. Ela se candidatou ao vestibular pelo sistema de cotas e não foi aceita, por isso não tentará novamente por esse sistema. Percebe a existência de discriminação racial dentro de casa; Orpheu é um jovem que se auto-afirma negro, tem envolvimento com o movimento negro, relatou algumas experiências com a discriminação racial e as relações raciais aparecem com naturalidade no seu discurso; Maitê canta rap e está no movimento hip-hop, é capoeirista percebe que muitos dos seus amigos são vítimas da discriminação racial. Sente-se discriminada nos grupos acima, por ser mulher e branca. No dia da entrevista, ela estava vestida com a blusa da escola e um bermundão preto com um grafite escrito hip-hop.
Nome fictício Idade Cor ou raça Religião Cidade onde mora Cidade onde nasceu Trabalho
Tipo de escola onde já estudou
Já abandonou a escola e voltou para a mesma série no ano seguinte
Cristiane 17 pardo católica Sobradinho Natal - RN nunca trabalhou só em escola pública não
Jony 19 preto evangélica Brasília Brasília
não trabalha, mas está
procurando trabalho. só em escola pública sim, mais de uma vez Patrícia 17 não marcou nenhuma Brasília Contagem - MG nunca trabalhou só em escola pública não
Rafinha 17 pardo católica Brasília - Asa Norte Campo Grande - MS faz estágio remunerado escola pública e particular não Maitê 17 branco evangélica Brasília Brasília faz bicos escola pública e particular não Marcos 17 pardo católica Sobradinho Planaltina nunca trabalhou só em escola pública não
Jorge 18 pardo evangélica
Brasília - Sobradinho (Lago
Oeste) Brasília faz estágio remunerado só em escola pública não
Rides 17 branco católica Sobradinho Taguatinga
tem trabalho fixo e
remunerado escola pública e particular não
Quadro 4 – Caracterização dos/as participantes do Grupo Contrastes
Nome fictício
Diversão nas
horas vagas Família
Escolaridade do pai Escolaridade da mãe Profissão do pai Profissão da sua mãe Futuro
Cristiane sai com os amigos
mora em Sobradinho com dois irmãos e “agregados” – diz referindo-se à tia -, com o pai e a
ensino superior completo
ensino médio completo
militar
aposentado dona de casa
afirma “eu sempre brinco com a minha mãe que eu vou mo porque se considera bastante combativa. Quer casar e ter filhos
Jony
toca bateria e com os amigos
mora com dois irmãos, o pai e a mãe ensino fundamental incompleto ensino fundamental incompleto porteiro e
aposentado dona de casa
sobre o seu futuro conclui ter escolhido um caminho difícil, por melhor. Pretende escrever livros de pedagogia e quer ajudar ou como por exemplo, tem o sonho de montar uma creche onde p para as crianças que lá est
Patrícia
costuma ficar com os meus amigos e família
com a mãe, de quem se diz muito amiga. Tem um irmão por parte de pai, com o qual não se
ensino médio completo
ensino superior
completo não sabe pedagoga
acha que terá muita dificuldade na vida, porque é “super” prote contraditoriamente diz que deve se sair bem porque foi criad condições que encontrar.
Rafinha
pratica esportes e sai
mora com três irmãos, com o pai, analista de sistemas e a mãe
ensino superior completo
ensino médio completo
analista de
sistemas dona de casa
quer viver o presente e deixar o futuro acontecer. Pretende montar um consultório, quer ter uma vida tranqüila, mas avali isso “tem que correr atrás, tem que acordar um pouco aí”.
Maitê faz capoeira
mora com três irmãs, com o pai e a mãe
ensino médio completo
ensino médio
completo comerciante comerciante
imagina que o seu futuro será muito turbulento, pretende f resto da vida, buscando sempre mais conhecimento, quer ter um centro social, que ir para a África (“Ruanda, no Haiti” – que quer fazer p
Marcos
encontra com amigos
mora em Sobradinho com a avó, quatro irmãos, o pai e a mãe.
ensino médio completo ensino superior completo funcionário público professora
precisou ausentar-se do grupo antes que chegássemos às con jovens sobre o futuro.
Jorge
dorme e sai com os amigos
mora durante a semana em Brasília (Asa Norte) onde seus pais pagam uma quitinete para ele passar a semana e nos finais de semana vai para Sobradinho, onde seus pais residem
ensino médio completo
ensino médio completo
corretor de
imóveis funcionária pública
ao falar sobre o futuro destaca que não sabe ao certo o que q que não quer ser “eu não quero é ser mais um”. Enfatiza que nã porque “a riqueza corrompe o coração do homem”, mas prete injustiças soci
Rides depende
rrer pobre e cedo”, .
que quer ser o tras pessoas, ossa ser um pai
gida pela mãe, mas a para se virar nas
ser fisioterapeuta, a que pra conseguir azer faculdade pelo dinheiro para fazer não fica na África), siderações dos
uer ser, mas sabe o o pretende ser rico nde lutar contra as vive em Sobradinho com dois
irmãos, com uma tia avó e com
os pais. pós-graduação
ensino superior completo
analista de
sistemas marketing não fez considerações sobre o seu futuro porque precisou ir embora antes.
Quadro 4 (cont.) – Caracterização dos/as participantes do Grupo Contrastes