MINIARTIGO
Nº 1 TEMA 1: Solubilidade dos compostos orgânicos: metanol, anilina e hexano
Nº 2 e Nº 20 Nº 2 TEMA 1: Solubilidade dos compostos orgânicos: metanol,
anilina e hexano
Nº 1 e Nº 18 Nº 3 TEMA 2: Solubilidade dos compostos orgânicos:
diclorometano, ácido benzóico, álcool butílico
Nº 4 e Nº 19 Nº 4 TEMA 2: Solubilidade dos compostos orgânicos:
diclorometano, ácido benzóico, álcool butílico
Nº 3 e Nº 17 Nº 5 TEMA 3: Solubilidade dos compostos orgânicos: tolueno,
anilina e ácido ftálico
Nº 6 e Nº 13 Nº 6 TEMA 3: Solubilidade dos compostos orgânicos: tolueno,
anilina e ácido ftálico
Nº 5 e Nº 16 Nº 7 TEMA 4: Purificação de compostos orgânicos por
recristalização
Nº 8 e Nº 15 Nº 8 TEMA 4: Purificação de compostos orgânicos por
recristalização
Nº 7 e Nº 10 Nº 9 TEMA 5: Isolamento e purificação de compostos orgânicos por
destilação
Nº 10 e Nº 12 Nº 10 TEMA 5: Isolamento e purificação de compostos orgânicos por
destilação
Nº 9 e Nº 11 Nº 11 TEMA 6: Separação de compostos orgânicos através de
separação por solventes
Nº 12 e Nº 14 Nº 12 TEMA 6: Separação de compostos orgânicos através de
separação por solventes
Nº 11 e Nº 6 Nº 13 TEMA 7: Isolamento, purificação e caracterização da cafeína Nº 14 e Nº 9 Nº 14 TEMA 7: Isolamento, purificação e caracterização da cafeína Nº 13 e Nº 7 Nº 15 TEMA 8: Síntese da acetanilida Nº 16 e Nº 8 Nº 16 TEMA 8: Síntese da acetanilida Nº 15 e Nº 5 Nº 17 TEMA 9: Síntese da p-nitroacetanilida Nº 18 e Nº 4 Nº 18 TEMA 9: Síntese da p-nitroacetanilida Nº 17 e Nº 2 Nº 19 TEMA 10: Síntese do diacetato de hidroquinona Nº 20 e Nº 3 Nº 20 TEMA 10: Síntese do diacetato de hidroquinona Nº 19 e Nº 1
Como foi solicitado aos estudantes que entregassem a primeira versão do texto contendo identificação dos autores apenas na primeira página, após a remoção da mesma, uma cópia de cada miniartigo foi entregue anonimamente a outras duas duplas, sendo uma que havia trabalhado com o mesmo tema e outra com um tema diferente, conforme descrito na Tabela 3.2.
Dessa forma, cada dupla avaliou dois trabalhos e produziu um parecer sobre cada texto analisado. As instruções gerais para elaboração do parecer estão apresentadas no Apêndice H. Cabe ressaltar que, embora não tenham sido impostos os critérios que deveriam ser observados no texto, foram fornecidos aos estudantes, como forma de ilustração, o formulário de avaliação empregado em uma revista nacional da área de química.
Após recebimento dos pareceres, estes foram repassados, também anonimamente, aos respectivos autores para correção do texto e entrega da versão final. As anotações do professor realizadas sobre os textos avaliados também foram entregues aos alunos para que realizassem as correções solicitadas. Ao final do semestre os alunos entregam a versão final do miniartigo. Os alunos também responderam a um questionário sobre diversos aspectos pertinentes à proposta aplicada (Apêndice I).
As características da linguagem científica expressas nesses pareceres foram analisadas no intuito de verificarmos quais aspectos estruturais e retóricos são valorizados pelos estudantes ao avaliarem a escrita científica de colegas. Para tal, identificamos nos pareceres a presença de comentários relacionados a cada aspecto estrutural ou retórico analisado, conforme categorias descritas no capítulo Referenciais Teóricos.
3.3 Terceira Etapa: análises de textos científicos de estudantes e de pesquisadores, e dos critérios adotados por professores na avaliação da escrita científica de graduandos em química
Nesta etapa da pesquisa, investigamos quais elementos do Mapa de Caracterização do Texto Científico Preliminar são empregados pelos estudantes e por pesquisadores na elaboração de textos científicos, e quais critérios são adotados por professores de química na avaliação da escrita científica de graduandos.
Assim, analisamos os trabalhos produzidos pelos alunos nas atividades didáticas aplicadas na etapa anterior com a finalidade de identificarmos, dentre os elementos estruturais e retóricos que constituem o Mapa, aqueles que foram, de fato, utilizados pelos alunos na elaboração de textos de natureza científica. Os textos dos estudantes selecionados nesta etapa da pesquisa foram: os oito relatórios finais produzidos
pelos estudantes da turma A; e as 20 versões finais dos miniartigos elaborados pelos estudantes da turma B.
Investigamos também em artigos científicos da área de química quais e com que frequência os elementos que constituem o Mapa são, de fato, empregados pelos pesquisadores. Selecionamos para essa análise dez artigos originais de pesquisa publicados da revista Química Nova, os quais são listados no Anexo E. Selecionamos, entre o volume 31 (2008), número 7, e o volume 32 (2009), número 9, sempre o primeiro artigo que reporta trabalho original de pesquisa apresentado em cada número.
Os elementos estruturais e retóricos (categorias de análise) usados nessa etapa da pesquisa foram delineados com base nos elementos que constituem o Mapa de Caracterização do Texto Científico Preliminar. Essas categorias estão listadas na Figura 3.3 e são descritas com mais detalhes no capítulo de Referenciais Teóricos.
Consideramos como unidade de análise em todos os trabalhos examinados (relatórios, miniartigos e artigos científicos) cada sentença do texto encerrada por um ponto final. Cada sentença foi então classificada dentre as categorias de elementos estruturais e retóricos. A análise de cada grupo de textos foi realizada em duas planilhas: uma para classificação das sentenças quanto aos elementos estruturais e outra para a sua classificação quanto aos elementos retóricos.
Em cada planilha, as sentenças dos textos foram distribuídas em linhas e numeradas à direita. As colunas E1 a E21 e R1 a R20 designaram, respectivamente, as categorias dos elementos estruturais e as categorias dos elementos retóricos. A classificação das sentenças do texto em uma das categorias de elementos estruturais ou de elementos retóricos foi indicada na planilha pelo número 1. O somatório automático do número de sentenças classificadas em uma mesma categoria é apresentado na última linha da planilha. Para exemplificar tais procedimentos, apresentamos no Apêndice J uma planilha utilizada para identificar os elementos estruturais de um dos relatórios examinados na pesquisa e, no Apêndice K, uma planilha utilizada na análise de elementos retóricos de um dos miniartigos produzidos pelos estudantes. Todas as planilhas empregadas na análise estrutural e retórica dos oito relatórios, 20 miniartigos e dez artigos científicos estão apresentadas no CD-ROM anexo a esta tese.