estavam no chão.
- Pegou nos dois pedaços de algodão esféricos cor-de-rosa, um de cada vez, e de seguida pegou nos dois pedaços de algodão paralelepipédicos brancos e nos dois cor-de-rosa.
- Colocou um pedaço de algodão paralelepipédico branco e um cor-de-rosa no chão e ficou com um de cada uma dessas cores na mão, juntamente com dois pedaços de algodão esféricos branco e cor-de-rosa. - Colocou no chão os pedaços de algodão, lado a lado, pela seguinte ordem: um pedaço de algodão paralelepipédico cor-de-rosa, um pedaço de algodão esférico cor-de-rosa, um pedaço de algodão paralelepipédico branco e um pedaço de algodão esférico branco.
- Organizou os pedaços de algodão horizontalmente pela seguinte ordem: pedaço de algodão esférico cor- de-rosa, pedaço de algodão esférico branco, pedaço de algodão esférico azul, pedaço de algodão esférico azul, pedaço de algodão esférico branco, pedaço de algodão esférico amarelo, pedaço de algodão esférico amarelo, pedaço de algodão esférico cor-de-rosa, pedaço de algodão paralelepipédico branco, pedaço de algodão paralelepipédico cor-de-rosa, pedaço de algodão paralelepipédico amarelo, pedaço de algodão paralelepipédico cor-de-rosa, pedaço de algodão paralelepipédico branco, pedaço de algodão paralelepipédico amarelo, pedaço de algodão paralelepipédico azul, pedaço de algodão paralelepipédico azul.
- Disse: É um comboio.
- Pegou pedaço de algodão esférico azul e disse: Azul.
- Colocou-o ao lado do pedaço de algodão esférico cor-de-rosa e terminou a tarefa.
TAREFA 9: MASSAS COLORIDAS (15 de dezembro de 2014)
Criança: C
Hora: Das 8h56 às 9h01 (6 minutos)
- Aproximou-se das massas, baixou-se e pegou numa massa verde em forma de concha. - Olhou-a rodando-a entre os dedos polegar e indicador, direitos.
- Baixou-se novamente e pegou noutra massa verde em forma de concha e numa massa verde em forma de espiral.
- Colocou uma massa em forma de concha verde por cima de uma em espiral verde e disse: Oh! - Pegou em quatro massas cor-de-laranja em forma de concha com a mão direita e olhou-as. - As massas cor-de-laranja que tinha na mão caíram no chão.
- Apanhou duas massas verdes e duas cor-de-laranja em forma de espiral, colocou-as entre as duas mãos e deixou-as cair no chão, abrindo as mãos.
- Sentou-se junto das massas e pegou em todas as massas cor-de-laranja em forma de espiral, colocando- as na mão direita.
- Colocou todas as massas cor-de-laranja em forma de espiral entre as pernas, deixando todas as outras do seu lado esquerdo.
- Pegou em todas as massas cor-de-laranja em forma de concha e juntou às massas cor-de-laranja em forma de espiral.
- Colocou uma massa cor-de-laranja em forma de concha em cada um dos dedos mindinho, anelar e médio da mão esquerda.
- As massas caíram e colocou novamente uma massa cor-de-laranja em forma de concha, desta vez uma em cada dedo da mão esquerda.
- As massas caíram dos dedos. Apanhou várias massas cor-de-laranja em simultâneo, deixou-as cair das mãos, repetiu esta ação várias vezes e terminou a tarefa.
29
Criança: MHora: Das 8h49 às 8h53 (4 minutos)
- Sentou-se junto das massa e pegou numa massa em espiral cor-de-laranja. - A investigadora perguntou: o que é isso?
- Enquanto olhava a massa cor-de-laranja que tinha na mão, a criança respondeu: Caracóis.
- Colocou a massa cor-de-laranja em forma de espiral no chão e pegou numa massa verde em forma de concha e disse: Parecem caracóis.
- Colocou a massa verde em forma de concha ao lado da massa cor-de-laranja em forma de espiral. - Pegou noutra massa cor-de-laranja em forma de espiral e rolou-a entre as duas mãos.
- Deixou cair a massa e exclamou a sorrir: Oh! - Voltou a apanhar a massa e repetiu a ação.
- Colocou as duas mãos sobre as restantes massas e espalhou-as pelo chão com movimentos horizontais. - Pegou numa massa em espiral cor-de-laranja e disse: Olha, massa.
- Colocou as mãos novamente sobre as massas e segurou em várias em simultâneo com ambas as mãos,
levantando-as e deixando-as cair.
- Pegou numa massa amarela em forma de concha e disse: Olha, são caracóis. - Colocou a massa amarela em forma de concha no dedo polegar esquerdo.
- Pegou numa massa cor-de-laranja em forma de concha e colocou-a no dedo anelar direito. - Abanou as mãos soltando as duas massas e sorriu.
- Pegou em várias massas com as duas mãos separadas levantando-as e deixando cair as massas. - Sorriu quando ouviu o som das massas a bater no chão e repetiu a ação.
- Com a mão direita pegou em várias massas e atirou-as para trás das costas.
- Com as duas mãos arrastou as restantes massas para junto de si e disse ao adulto: Para ti. - Terminou a tarefa.
Criança: S
Hora: Das 8h41 às 8h46 (5 min)
- Ajoelhou-se junto das massas, pegou numa massa amarela em forma de concha e olhou-a de vários lados.
- A investigadora perguntou: O que é isso? - A criança respondeu: É amarelo.
- Andou de joelhos à volta das massas que estavam no chão, mantendo a massa amarela na mão esquerda. - Colocou a massa amarela no chão e pegou numa massa cor-de-laranja em forma de concha.
- Dirigiu-se ao adulto e disse: É laranja.
- Voltou para junto das restantes massas e colocou-a no chão.
- Pegou numa massa verde em forma de concha com a mão direita e olhou-a.
- Colocou a massa verde em forma de concha na palma da mão esquerda e atirou-a para o ar. - Apanhou a massa verde em forma de concha do chão e repetiu a ação três vezes.
- Colocou a massa verde em forma de concha junto das outras massas verde e permaneceu de joelhos olhando-as de vários ângulos, inclinando a cabeça para a esquerda e para a direita.
- Voltou a pegar numa massa cor-de-laranja em forma de concha, dirigiu-se ao adulto e dise: Laranja. - Voltou para junto das restantes massas, pegou numa massa amarela em forma de espiral e disse: Aqui amarela.
Fotografia 36 – Criança C colocando massas cor-de-laranja nos dedos