POTENCIAL DE SAÚDE”
Coordenação- Teresa Martins, Escola Superior de Enfermagem do Porto
A criação de estratégias que promovam o acesso aos cuidados quer de forma direta ou através de meios como a Internet, que se adaptem às reais necessidades e valores das pessoas, os capacitem para uma tomada de decisão livre, responsável e fundamentada e facilitem o livre acesso à informação e conhecimento clínico é hoje um alvo prioritário em saúde. Para este fim, os profissionais recorrem à evidência científica, no sentido de aplicar o melhor conhecimento científico disponível. Paralelamente no campo da investigação são desenvolvidos trabalhos que estudam a eficácia de ferramentas e programas no desenvolvimento de aptidões e habilidades nos indivíduos e famílias, permitindo uma melhor utilização do sistema de saúde.
Com o presente simpósio pretende divulgar um conjunto de estudos centrados em programas de reabilitação e de tecnologias educacionais desenvolvidas para promover a recuperação de pessoas com dependências no autocuidado.
A PESSOA COM OXIGENOTERAPIA DE LONGA DURAÇÃO: ESTUDO SOBRE UM PROGRAMA DE CUIDADOS DE ENFERMAGEM EM CONTEXTO
DOMICILIÁRIO
Salete Soares & Teresa Martins
A pessoa com oxigenoterapia de longa duração (OLD), em particular com doença crónica obstrutiva, necessitam de recorrer por longos períodos a oxigénio, no entanto, esta atitude terapêutica parece não se mostra suficiente para melhorar a sua qualidade de vida.
O estudo realizado, sustentado numa investigação-ação, teve como objetivos principais: aplicar um programa de cuidados de enfermagem de reabilitação respiratória (PRR) em contexto domiciliário. Foi utilizado o Questionário Hospital Saint George na Doença Respiratória (SGRQ).
Os 30 participantes que integraram este estudo, apresentavam uma idade média de 67,73 anos, sendo16 do sexo masculino, a maioria está na situação de reforma refere já ter sido internado devido a esta doença.
Após a aplicação do PRR no domicílio, verificamos uma evolução positiva em todas as dimensões (sintomas, atividades e impacto psicossocial), com resultados estatisticamente significativos e corroborados pela análise qualitativa dos relatos dos participantes.
Os resultados sugerem que a reabilitação respiratória dá um forte contributo para a melhoria da qualidade de vida das pessoas com DPOC e OLD, com grande impacto no controlo dos sintomas, com destaque para a dispneia, mas também, no desempenho das atividades de vida diárias e a nível psicossocial. As técnicas de reeducação respiratória e as técnicas de conservação de energia são cuidados essenciais, com vista à manutenção/recuperação da autonomia e à manutenção da dignidade da pessoa, tornando-a independente pelo período mais longo possível. O contexto domiciliário revelou-se como fundamental, no processo de cuidar, sendo facilitador das adaptações que se operaram face às reais necessidades das pessoas.
TÉCNICAS DE REABILITAÇÃO EM VÍDEO: PRODUÇÃO E AVALIAÇÃO DE UM PROTÓTIPO PARA PESSOAS COM LESÃO VERTEBRO MEDULAR
Catarina Garcia & Teresa Martins
Centro de Medicina de Reabilitação de Alcoitão
Recentes mudanças das tecnologias de informação quanto a interfaces digitais de partilha de informação como redes sociais ou a plataforma digital “Youtube” vieram alterar consideravelmente a forma como as pessoas procuram informação. Estas possibilidades assumem particular importância entre a população com lesão vertebro medular (LVM) que por inerência vivencia uma menor mobilidade e menor acessibilidade a recursos, serviços e informação.
A reabilitação física após instalação de LVM baseia-se no treino de estratégias compensatórias do déficit ou comprometimento motor irreversível. Os profissionais de reabilitação são responsáveis pela criação de novos instrumentos de promoção de saúde, que se adaptem às novas formas de pesquisa de informação em saúde das pessoas com lesão medular.
Desenvolvemos um estudo de produção e validação de um protótipo em vídeo sobre técnicas de autocuidado e reabilitação prioritárias em pessoas com LVM.
A conceção e validação desse protótipo tiveram por base a identificação de necessidades de informação de saúde desta população e um painel de 7 peritos.
O estudo principal visou a avaliação de impacto de um conjunto de vídeos sobre 5 técnicas de autocuidado e reabilitação: inspirometria de incentivo, transferência de uma pessoa em cadeiras de rodas para o carro, técnica de ortostatismo em mesa de verticalização, técnica de elevação de tronco em cadeira de rodas e técnica de subir e descer passeios em cadeira de rodas.
A avaliação de impacto dos vídeos por um grupo de 5 investigadores independentes permitiu verificar ganhos em habilidades motoras e um ganho em conhecimentos sobre conteúdos de saúde.
TECNOLOGIAS EDUCATIVAS DESTINADAS À PESSOA COM DEPENDÊNCIA E/OU FAMILIAR CUIDADOR
Sérgio Magalhães, Maria José Lumini, &Teresa Martins
Hospital de São João
O panorama científico atual aponta para uma crescente utilização de plataformas educativas tendo como alvo a pessoa dependente no autocuidado bem como o familiar cuidador. A procura crescente de informação na World Wide Web justifica a necessidade da disponibilização de informação credível, sustentada em evidência fornecida por profissionais específicos da área.
Este estudo pretendeu perceber a evidência sobre as tecnologias educativas já existentes por forma a compreender a importância da informoterapia no cenário atual dos cuidados de enfermagem e especificamente na enfermagem de reabilitação. Optou-se pela realização de uma revisão sistemática da literatura. Foram submetidos a revisão 10 estudos.
Na análise efetuada verificou-se que não há evidência forte sobre uma maior capacitação dos familiares cuidadores e dos familiares dependentes quando são submetidos a intervenções com recurso a tecnologias educativas do que aqueles que são submetidos a outro tipo de intervenção. O nº de estudos que avaliam os conhecimentos e habilidades não é suficiente para clarificar que se a aquisição de competências do familiar cuidador/familiar dependente é mais eficaz através deste tipo de recursos. Contudo, em praticamente todos os estudos existem melhorias em várias medidas de resultado que apontam para um benefício claro para os utilizadores, quando se implementam programas de educação através da internet.
Vê-se nos objetos de aprendizagem um recurso útil de que os enfermeiros se podem recorrer quando se deparam com familiares cuidadores/ familiares dependentes que necessitam de um processo de ensino, instrução e treino de habilidades decorrentes de um processo de transição. [email protected]
INTENT CARE: EXEMPLO DE UMA TECNOLOGIA EDUCACIONAL
INTERATIVA DESTINADA A PROMOVER O CONHECIMENTO E HABILIDADES DOS FAMILIARES CUIDADORES
Maria José Lumini, Heloísa Peres & Teresa Martins
Escola Superior de Enfermagem do Porto
A utilização de tecnologias de informação e comunicação no campo da saúde constitui-se como um elemento essencial para a promoção de modos de relacionamento mais seguros, acessíveis e eficientes com os cuidados de saúde.
O Plano Nacional de Saúde 2011-2016 perspetiva o desenvolvimento de novas tecnologias como um Eixo Estratégico a desenvolver.
Pretendeu-se com este estudo desenvolver e validar uma ferramenta interativa com vista a fornecer informação adaptada às necessidades dos familiares cuidadores de doentes dependentes no autocuidado de forma a complementar a orientação dada e a promover a sua mestria.
Realizamos entrevistas a 14 profissionais de saúde e 12 familiares cuidadores com vista a explorar informação adaptada às necessidades dos familiares cuidadores de forma a promover a sua mestria. Concluiu-se que a ferramenta deveria ter presentes três domínios: conhecimento, instrumental e o domínio recursos.
O conteúdo foi construído tendo como foco as necessidades básicas de vida diária, permitindo superar as dificuldades dos cuidadores. Esta plataforma foi apoiada por visualização de vídeos e documentos de áudio.
Os familiares cuidadores necessitam de apoio, de transmissão de conhecimentos e treino de competências no domínio instrumental por parte dos profissionais de saúde.
O desenvolvimento de uma ferramenta interativa, confiável e de fácil de utilização poderá ajudar no processo de tomada de decisão dos familiares cuidadores de forma a decidir quais as informações que querem conhecer e aprender, constitui o elemento inovador principal deste novo recurso tecnológico de informação e comunicação.