Læringsledelse, vurdering og læreplanforståelse (modul 1) LÆRINGSLED1/1

Mange mener likevel at behandlingsintensjonseffekten gir et realistisk effektmål: Vi kan ikke forvente at alle pasienter følger behandlingsplanen i en vanlig klinisk hverdag,

1936 var et spesielt år for meningsmålinger ikke bare fordi The Literary Digest feilet, men fordi de det året ikke var alene om å forsøke å kikke inn i fremtiden ved hjelp av tall..

Fritze, Yvonne, Haugsbakk, Geir & Nordkvelle, Yngve (2014) Innledning – hva er mediepedagogikk. Jamissen, Grete (2014) Digital historiefortelling – dokumentasjon, refleksjon

Da læreren innså at mange av oss ikke hadde noe forhold til bokkøl (ja, det er oppslagsord i Nostalgisk ordbok), oppda- terte han teksten til noe ingen kunne ta feil av:

Over halvparten av legene tilla iblant eller ofte pasientens ønske større vekt enn sitt eget medisinske skjønn.. 38 % mente pasientens rett til å bestemme over egen behandling had-

(2012)Teoretisk bakgrunnsdokument for arbeid med implementering av vurdering for læring.. Norsk kompetansemiljø

Utdanningsdirektoratet (2013): Teoretisk bakgrunnsdokument for arbeid med organisasjonslæring, 40 sider. (2012)Teoretisk bakgrunnsdokument for arbeid med

London: King’s College ( 25 sider) Assessment Reform Group (2002): Testing, Motivation and