Emne 1: Miljøterapeutisk arbeid
Pensum for studieåret
Obligatorisk litteratur
Obligatorisk pensum; 2500 sider,
hvorav 300 sider selvvalgt (som supplement relatert til fordypningstema/ arbeid med fordypningsoppgave)
Askheim, Ole Petter og Starrin, Bengt (red.), Empowerment i teori og praksis, Gyldendal akademisk, Oslo, 2007, 93 sider
Følgende kapitler:
Kap 1 Askheim, O.P. og Starrin, B.: Empowerment – et moteord?
Kap 2 Askheim, O.P.: Empowerment – ulike tilnærminger
Kap 3 Rønning, R.: Brukermedvirkning og empowerment – gammel vin på nye flasker?
Kap 4 Øvrelid, B.: Empowerment er svaret, men hva var spørsmålet?
Kap 5 Starrin, B.: Empowerment som livsinnstilling – kan vi lære noe av Pippi Langstrømpe?
Kap 10 Follesø, R.: Ungdom i barnevernet – offer eller ressurs?
Kap 13 Altmann, L.: Lyttemøte – en annen kanal for makt og innflytelse
Kap 15 Askheim, O.P. og Starrin, B.: Utfordringer innenfor det sosialfaglige arbeidet Bateman, Anthony W. og Fonagy, Peter, Mentaliseringsbasert terapi av borderline personlighetsforstyrrelser – En praktisk veileder, Arneberg Forlag, Oslo, 2007, 54 sider Følgende kapitler/utdrag:
Skårderud, F. og Karterud, S.: Introduksjon til norsk utgave; Å forstå seg selv og hverandre – intet mindre
Kap 1 Introduksjon til mentalisering
Kap 2 Bruk av mentaliseringsmodellen for å forstå alvorlig personlighetsforstyrrelse Bengtson, Mette, Steinsvåg, Per Øysten og Terland, Hans, Ungdom bak volden – Forståelse og behandling av ungdom med volds- og aggresjonsproblemer, Universitetsforlaget, Oslo, 2004, 195 sider
Borge, Anne Inger Helmen (red), Resiliens i praksis - Teori og empiri i et norsk perspektiv, Gyldendal akademisk, Oslo, 2007, 67 sider
Følgende kapitler:
Kap 1 Borge, A.I.H.: Introduksjon
Kap 3 von der Lippe, A., Hartmann, E. Og Killèn, K.: Ego-resiliens som moderator mellom risiko og utfall
Kap 7 Backe-Hansen, E.: Hvordan kan gode fosterforeldre bidra til utviklingen av resiliens?
Kap 8 Waaktaar, T., Torgersen, S. og Christie, H.J.: Resiliens og intervensjon
Kap 9 Schjeldrup-Mathiesen, K.: Resiliente utviklingsforløp og sosial kompetanse, to sider av samme sak?
Kap 10 Borge, A.I.H. og Natvig, H.S.: Resiliens og vennskap blant hyperaktive og uoppmerksomme småbarn
Eliassen, Helge og Seikkula, Jaakko (red.), Reflekterende prosesser i praksis –
Klientsamtaler, veiledning , konsultasjon og forskning, Universitetsforlaget, Oslo, 2006, 83 sider
Følgende kapitler:
Del 1 Om reflekterende prosesser
Kap 1 Sundet, R.: Reflekterende prosesser – noe mer enn refleksjon?
Kap 2 Andersen, T.: Reflekterende samtaler; min versjon Del 2 Samtaler med barn og familier
Kap 3 Kjellberg, E. m.fl.: Reflekterende processer – ett genomgående förhallningssätt vid en barn- og ungdomspsykiatrisk mottagning
Kap 6 Lundby, G.: Reflekterende team som hedrende seremoni Del 5 Veiledning og utdanning
Kap 14 Reichelt, S.: Veiledning med reflekterende team
Kap 15 Hårtveit, H.: Annette får briller; en struktur for veiledning - uten veileder Fjell, Anne og Mohr, Marianne (red.), Foreldrearbeid i praksis – Samarbeid og behandling, Cappelen Akademisk Forlag, Oslo, 2001, 219 sider
Følgende kapitler:
Kap 1 Fjell, A. og Mohr, M.: Innledning
Kap 2 Kloster, K.: Når barn og foreldre har psykososiale vansker
Kap 3 Mohr, M.: Terapeutisk foreldrearbeid i et flergenerasjonsperspektiv Kap 5 Lunde, B.S.: Seksuelle overgrep
Kap 4 Aamodt, L.G.: Ja takk, verken eller
Kap 6 Fjell, A.: Kunnskapsbasert foreldrearbeid Kap 7 Sundfær, Aa.: Usikre foreldre og sinte barn
Kap 8 Solem, M.B.: Kvebæks familieskulpturteknikk – et hjelpemiddel i terapeutisk foreldrearbeid og familiebehandling
Kap 9 Qvale, K.: Sosialt arbeid med flyktningefamilier Kap10 Mohr, M.: Tverrfaglig samarbeid i omsorgssviktsaker
Garsjø, Olav, Institusjon som hjem og arbeidsplass – et bidrag til institusjonsfaglig kompetanse, Gyldendal akademisk, Oslo, 2003, 313 sider
Følgende utdrag:
Del 2 Institusjonen – historie og samfunnsmessig funksjon Del 4 Institusjonen som sosialt system – organisasjonsanalyse Del 5 Institusjon – en arena for makt og konflikt
Del 6 Institusjonsdebatt – idealer, realiteter og utfordringer
Gjærum, Grøholt og Sommershild (red.), Mestring som mulighet i møte med barn, ungdom og foreldre, Tano Aschehoug. Oslo, 1998, 78 sider
Følgende kapitler:
Kap 1 Sommerschild, H.: Mestring som styrende begrep
Kap 2 Gjærum, B.: Mestring av omfattende problemer hos barn og foreldre – har vi empirisk kunnskap å bygge på?
Kap 3 Grøholt, B.: Ungdomstiden og mestringsperspektivet
Haavind, Hanne og Øvreeide, Haldor (red.), Barn og unge i psykoterapi – terapeutiske fremgangsmåter og forandring, Bind II, Gyldendal akademisk, Oslo, 2007, 238 sider Følgende kapitler:
Haavind, H. og Øvreeide, H.: Introduksjon – terapeutiske framgangsmåter og forandring Kap 1 Haavind, H.: Involvering og representasjon i den utviklingsrettede samtalen
Kap 2 Nilsson, M. og Trana, H.: Fra fastlåste til utviklingsstøttende dialoger Kap 3 Apeland, A.: De voksnes allierte eller barnets? PMT-O
Kap 4 Mauseth, T.: Den unges plass og betydning i MST-behandling av antisosiale atferdsforstyrrelser
Kap 5 Hafstad, R. Og Øvreeide, H.: Med barnet som fasit – Marte Meo-metoden Kap 7 Grova, B.: Kognitive metoder i terapi med barn og ungdom
Kap 8 Mossige, S.: Barns fortellinger om overgrepsopplevelser
Kap 9 Hjermann, R.: Psykologisk hjelp til ungdom med krigsopplevelser
Kornerup, Hans (red.), Børn på behandlingshjem år 2000, Forlaget Perikon, Lejre, Danmark, 2000, 96 sider
Følgende kapitler:
Rytter, T.: Ledelse af miljøterapeuter – miljøterapeutisk ledelse Bengtson, M.: En oppgave – ulike roller
Mørkegaard, E. Og Voetmann, N.J.: Sterns selvpsykologi i miljøterapeutisk praksis Kornerup, Hans (red.), Miljøterapi med børn, udvalgte temaer, Forlaget Perikon, Lejre, Danmark, 2003, 130 sider
Følgende kapitler:
Kornerup, H.: Miljøterapi med børn
Rytter, T.: Kan man få opdragelse på et behandlingshjem?
Kornerup, H.: Om begrebet forudsigelighed Højlund, I.: Forskning i miløterapi
Schmidt, E.: En gæst hos miljøterapeuterne – et essay om et annerledes samfund Larsen, Erik, Miljøterapi med barn og unge – organisasjonen som terapeut,
Universitetsforlaget, Oslo, 2004, 155 sider
Mæhle, Magne, Nyere utviklingspsykologi som ramme og forutsetning for klinisk arbeid med barn, I: Haavind, H. og Øvreeide, H. (red.), Barn og unge i psykoterapi, Bind I – samspill og utviklingsforståelse, Gyldendal akademisk, Oslo, 2007, 34 sider
Storø, Jan, På begge sider av atten – om ungdom, barnevern og ettervern, Universitetsforlaget, Oslo, 2001, 196 sider
Ulvestad, Asbjørn Kärki m.fl. (red.), Klienten – Den glemte terapeut; brukerstyring i psykisk helsearbeid, Gyldendal akademisk, Oslo, 2007, 205 sider
Følgende kapitler:
Duncan, B.L.: Forord
Kap 1 Ulvestad, A.K. og Henriksen, A.K.: I skyggen av elfenbenstårnet Kap 3 Tuseth, A.G.: Med 40 års klinisk forskning som veiviser
Kap 4 Nyttingnes, O.: Vet fagfolk best?
Kap 6 Skauli, G.Ø.: Å arbeide i tråd med klientens endringsteori Kap 7 Skauli, G.Ø.:Modell for klientrettet og resultatstyrt praksis
Kap 12 Huggins, T., Valla, B. og Huggins, A.: Når barns og foreldres bidrag gjør oss effektive
Kap 13 Ulvestad, A.K.: Flerstemt veiledning
Kap 16 Henriksen, A.K.:Klientens bidrag i kunnskapsbygging
Kap 17 Aamodt, I.: Hvorfor er brukerperspektivet radikalt? Hvorfor må vi være radikale?
Kap 18 Sundet, R.: Brukerperspektiv og den terapeutiske relasjon Kap 19 Fjeldstad, T.: Toleranse for uvisshet
Kap 20 Henriksen, A.K. og Ulvestad, A.K.: Der alle tenker likt, tenker ingen
Obligatorisk litteratur - kompendier og nettressurser
Obligatorisk pensum - kompendium/artikler (kjøpes Storkopi):
Fransson, Elisabeth, Jenter i fokus – Nordiske erfaringer med kjønnssegregerte
barnevernsinstitusjoner, Tidsskriftet Norges Barnevern, Nummer 1 – 2005 Årgang 82, 7 sider
Riedl, Tore Roald, ”Markedstilpasning” i skjæringspunktet mellom barnevernloven og psykisk helsevernloven – tvangsomsorg for barn og unge med alvorlige adferdsvansker og psykisk lidelse. I: Tidsskrift for familierett, arverett og barnevernrettslige spørsmål nr.1/2005 s.8 - 18, 11 sider
Nygren, Pär og Fauske, Halvor, Kap 3; En teoretisk forståelse av handlingsberedskap, I:
Nygren og Fauske, Ideologisk beredskap – Om etikk og verdier i helse- og sosialfag, Gyldendal Akademisk, Oslo, 2004, 25 sider
Ohnstad, Bente, Kap 1; Innledning og Kap 2; Taushetsplikten, definisjon, lovgrunnlag, begrunnelse, innhold og rekkevidde, I: Ohnstad, Taushetsplikt, personvern og
informasjonssikkerhet i helse- og sosialsektoren, Gyldendal Akademisk, Oslo, 2003, 25 sider
