Helsefremmende ledelse
Pensum for studieåret
Obligatorisk litteratur
Bøker (1045 sider):
Gjerde, S. (2010).Coaching: hva, hvordan, hvorfor. 2. utgave.Bergen: Fagbokforlaget.
Unntatt kapittel 14. (260 s.)
Hanson, A. (2010).Salutogent ledarskap – för hälsosam framgång.Stockholm: Forbildning AB. (190 s.)
Hildebrandt, S., & Stubberup, M. (2010).Bæredygtig ledelse – ledelse med hjertet .København: Gyldendal Business. (205 s.)
Spurkeland, J. (2009).Relasjonsledelse.3. utgave. Oslo: Universitetsforlaget. Unntatt kapittel 7. (190 s.)
Wormnes, B., & Manger, T. (2005).Motivasjon og mestring: veier til effektiv bruk av egne . Bergen: Fagbokforlaget. (200 s.)
ressurser
Obligatorisk litteratur - kompendier og nettressurser
(716 sider):
Assmann, R. (2008). Team og teamarbeid. IAssmann, R. (red.),Teamorganisering: veien til .(s. 35-58). Bergen: Fagbokforlaget. (24 s.)
mer fleksibel organisering
Brochs-Haukedal, W. (2010). Trivsel, fravær og turnover. I Brochs-Haukedal, W., Arbeids-
.(s. 353-388). Oslo: Cappelen Akademiske Forlag. (36 s.) og lederpsykologi
Christensen, M.. (2011). Positiv psykologi og engasjement på arbeidsplassen. I P. Ø.
Saksvik (red.),Arbeids- og organisasjonspsykologi. Aktuelle tema til inspirasjon for et bedre arbeidsliv(s. 112-133).Oslo: Cappelen Damm Akademiske. (22 s.)
Eid, J. (2005). Emosjoner, stress og mestring. I J. Eid & B. H. Johnson (red.),Operativ (s. 98-118). Bergen: Fagbokforlaget. (21 s.)
psykologi
Eiken, T., & Saksvik, P. Ø. (2011). Det psykososiale arbeidsmiljøet – hvor har det blitt av den sosiale dimensjonen? I P. Ø: Saksvik (red.),Arbeids- og organisasjonspsykologi. Aktuelle tema til inspirasjon for et bedre arbeidsliv(s. 186-213).Oslo: Cappelen Damm Akademiske. (28 s.)
Eriksson, T. (2003). Vad får oss att må bra i arbetet? I K. Abrahamsson m.fl.,Friskfaktorer i (s. 247-264). Stockholm: Prevent. (18 s.)
arbetslivet
Galtung, J. (2003). Mikronivået-konflikter inni og mellom mennesker. I Galtung, J., Både (s. 19-67). (49 s.)
og, en innføring i konfliktarbeid.
Hauger, B., Højland, T. G., & Kongsbak, H. (2008). Kunnskapsgrunnlag og prinsipper. I Hauger, B., Højland, T. G., & Kongsbak, H. ,Organisasjoner som begeistrer appreciative :
.(s. 45-92). Oslo: Kommuneforlaget. (48 s.) inquiry
Hetland, H., & Hetland, J. (2009). Motivasjon og basale psykologiske behov i en arbeidslivskontekst. I P. Ø. Saksvik & K. Nytrø(Red),Klinisk organisasjonspsykologi(s.
139-158). Oslo: Cappelen Akademisk Forlag. (19 s.)
Hjertø, K. B. (2008). Teamarbeid. I: B. Kuvaas (red.),Lønnsomhet gjennom menneskelige (s. 96-128). Bergen: Fagbokforlaget. (29 s.)
ressurser. Evidensbasert HRM
Houghton, J. D., & Yoho, S. K. (2005). Toward a contingency model of leadership and psychological empowerment: When should self-leadership be encouraged? I Journal of
, 11(4), 65–83. (19 s.) Leadership and Organizational Studies
Haaland, F. H., & Dale, F. (2005). Å lære seg selv å kjenne.I Haaland, F. H., & Dale, F., På (s. 75-94). Oslo: Gyldendal Akademisk.
randen av ledelse: En veiviser i førstegangsledelse (20 s.)
Iversen, M. (2007). Case 6: Udvikling af en lærende omgang med arbejdet. I
.København, Nordisk Arbejdspladslæring forudsætninger, strategi/metoder og resultater
Ministerråd: TemaNord 2007:576. (19 s.)
Jensen, P., & Ulleberg, I. (2011). Kommunikasjon. I Jensen, P., & Ulleberg, I., Mellom
(s. 19-51). Oslo: Gyldendal Akademisk. (33 s.) ordene – kommunikasjon i profesjonell praksis
Jensen, P., & Ulleberg, I. (2011). Systemisk kommunikasjonsteori. I Jensen, P., & Ulleberg, I., Mellom ordene – kommunikasjon i profesjonell praksis(s. 79-90). Oslo: Gyldendal
Akademisk. (12 s.)
Jensen, P., & Ulleberg, I. (2011). Informasjon i kontekst. I Jensen, P., & Ulleberg, I., Mellom (s. 96-111). Oslo: Gyldendal Akademisk. (16 ordene – kommunikasjon i profesjonell praksis
s.)
Kelloway, E. K., & Barling, J. (2010). Leadership development as an intervention in occupational health psychology. I Work & Stress, 24(3), 260-279. (20 s.)
Langslet, G. J. (2002). Når problemene forsterkes. I Langslet, G. J. , LØFT for ledere. (s 23-35). Oslo: Gyldendal Akademisk. (13 s.)
Langslet, G. J. (2002). LØFT i teamutvikling. I Langslet, G. J. , LØFT for ledere (136-147).Oslo: Gyldendal Akademisk. (12 s.)
Lillemyr, O. F. (2007). Hvordan vil jeg lede og inspirere? I Lillemyr, O. F., Motivasjon og (s. 198-208).Oslo: Universitetsforlaget. (11 s.) selvforståelse: hva ligger bak det vi gjør?
Martinsen, Ø. L. (2009).Selvledelse.I Martinsen, Ø. L.(red.),Perspektiver på ledelse(s.
293-317). Oslo: Gyldendal Akademisk. (25 s.)
Nygård, R. (2007). Begreper og forskningsmessige tilnærmingsmåter i studier av selvforståelse.I Nygård, R., Aktør eller brikke. Søkelys på menneskets selvforståelse.(s.
31-49). Oslo: Cappelen. (20 s.)
Skivik, H. M. (2004). Aksjonslæring. I Skivik, H. M., Relasjonell ledelse. Å lære lederskap i (63-71).Oslo: Gyldendal Akademisk. (9 s.)
praksis
Skjeseth, E. (2012).Kommunikologi for ledere. Upublisert. (ca 40 s.)
Skjeseth, E. m.fl.. (2006).Læring på arbeidsplassen.Gjøvik: Kallerud Kompetanse. (45 s.) Stone, D. N., Deci, E. L., & Ryan, R. M. (2009). Beyond talk: Creating autonomous
motivation through self-determination theory. I Journal of General Management, 34(3), 75-91. (14 s.)
Söderlund, B. (2003). På spaning efter friskfaktorer. I K. Abrahamsson m.fl.,Friskfaktorer i s. 268-283). Stockholm: Prevent. (16 s.)
arbetslivet(
Søholm, T. M. m.fl. (2006). Ledelsesbasert coaching. I Søholm, T. M. m.fl. Ledelsesbasert (s. 23-64). København: Børsens Forlag. (42 s.)
coaching
Thompson, G. (2003). Forutsetninger for å lykkes med selvledelse. I Thomas Hylland Eriksen, Thomas Gad, Øyvind Lund Martinsen m.fl. (red.), Selvledelse : menneskelig kapital
(s. 109-116). Oslo:Gyldendal. (8 s.) i det nye arbeidslivet
Vehler, I. (2010). Våkenhet som metode. I Vehler, I., Orkanens øye(s. 91-118).Oslo:
Co-Create Publishing. (28 s.)
Anbefalt litteratur
(ikke pensum)
Antonovsky, A. (1996). The salutogenic model as a theory to guide health promotion. I (11), 11-18.
Health Promotion International
Assmann, R. (Red) (2008).Teamorganisering. Veien til mer fleksibel organisering. Bergen:
Fagbokforlaget.
Brochs-Haukedal, W. (2010).Arbeids- og lederpsykologi. 8. utgave. Oslo: Cappelen Akademisk.
Einarsen, S., & Skogstad, A. (red.) (2000).Det gode arbeidsmiljø: krav og utfordringer: et Bergen: Fagbokforlaget.
festskrift til Odd H. Hellesøy
Kaufmann, G., & Kaufmann, A. (2009).Psykologi i organisasjon og ledelse. 4. utgave.
Bergen: Fagbokforlaget.
Nygård, R. (2007).Aktør eller brikke?: søkelys på menneskets selvforståelse. Oslo: Cappelen Akademiske forlag.
Nørlem, J. (red.) (2009).Coachingens landskaber: nye veje -andre samtaler. København:
Hans Reitzels Forlag.
Roness, A., & Matthisen, S. B. (red.) (2006),I klem eller balanse?: om arbeid, stress og Bergen: Fagbokforlaget.
familieliv.
Skau, G. M. (2011).Gode fagfolk vokser. Personlig kompetanse i arbeid med mennesker. 4.
utgave. Oslo: Cappelen Damm Akademisk.
Skivik, H. M. (2004).Relasjonell ledelse: å lære lederskap i praksis.Oslo: Gyldendal Akademisk.
Slinning, E., & Haugen, R. (2011).Helsefremmende lederskap: slik leder de beste.Oslo:
Gyldendal Akademisk.
Spreitzer, G. M. (2008). Taking stock: A review of more than twenty years of research on empowerment. In C. Copper & J. Barling (Eds.),Handbook of organizational behavior(s.
54–72). Thousand Oaks, CA: Sage.
Spurkeland, J. (2011).Prestasjonshjelp: hvordan gjøre andre gode? Oslo:
Universitetsforlaget.
Stewart, G. L., Courtright, S. H., & Manz, C. C. (2011). Self-leadership: A multilevel review.I Journal of Management, 37(1), 185–222.
Velten, J., Ackerman, C., Hällstén, F., & Tengblad, S. (2008).Medarbeiderskap: fra ord til . Oslo: Universitetsforlaget.
handling
