Velkommen til møte i Samarbeidsforum for

(1)

Velkommen til møte i Samarbeidsforum for

desentralisert kompetanseutvikling i Rogaland

Statens hus, 20.02.2020

(2)

2

Sak 1/20 Godkjenning av referat frå førre møte 25.10.2019 Sak 2/20 Mandat Samarbeidsforum

Sak 3/20 Nye signal i Fylkesmannen sitt oppdrag Sak 4/20 Økonomi 2020

Sak 5/20 Arbeid med fagfornyinga og nye læreplanar Sak 6/20 Erfaringskonferanse i Rogaland

Sak 7/19 Innspel til saker for neste møte Sak 8/20 Ymse

Saker til møte i Samarbeidsforum 20.2.2020

20.02.2 020

(3)

Sak 2/20 Mandat Samarbeidsforum

(4)

4

Sak 3/20 Nye signal i Fylkesmannen sitt

oppdrag

(5)

For å styrke lokalt ansvar og lokalt eigarskap til

kompetanseutvikling skal dei fire prinsippa ligge til grunn for den

desentraliserte modellen for kompetanseutvikling.

Fire prinsipp i den desentraliserte modellen

1. Kommunane har hovudansvaret for kvalitetsutvikling i barnehage og skole 2. Kommunane har økt handlingsrom

3. Det statlege verkemiddelapparatet skal være differensiert

4. Kompetanseutviklinga skal være forsknings- og kunnskapsbasert

(6)

6

(7)

• legge til rette for samarbeidsforum der kommuner, fylkeskommuner og UH skal bli enige om prioritering av utviklingsområder, og fordeling av de statlige midlene

• legge til rette for samarbeid mellom skoleeiere og UH-institusjoner

• stimulere til utvikling av partnerskap og langsiktig arbeid i lokale nettverk for kompetanseutvikling

• følge opp kvaliteten i utviklingsarbeidet

https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/nasjonale-satsinger/ny-modell-for-kompetanseutvikling-i-skole/desentralisert-ordning/desentralisert-ordning/

Roller og ansvar - Fylkesmannen skal:

(8)

8

Hovednavet i

desentralisert ordning er et velfungerende

samarbeidsforum som har representanter fra skoleiere, lokal

universitet eller høgskole (UH) og andre relevante aktører.

Fylkesmennenes oppgave er å forvalte midlene, drive

samarbeidsforumene fremover, og sørge for at arbeidet resulterer i

aktivitet på skolene i tråd med prioriteringene til skoleeierne.

I samarbeidsforum blir man enige om hvilke tiltak som skal

prioriteres, og hvordan de statlige midlene skal brukes.

Dersom

samarbeidsforum ikke blir enige om hvilke tiltak de prioriterer, er det fylkesmannen som tar den endelige

beslutningen om hvilke kompetansetiltak som skal prioriteres.

Samarbeidsforum

(9)

Fylkesmannen skal

• ha sektorkjennskap og informasjon om skoleeigarar og skolar i Rogaland

• ivareta heilskapen i fylket

• sørgje for at alle aktørane blir ivaretatt

• koordinere og leie arbeidet i samarbeidsforum

• ved eventuell usemje i prioriteringane, eller ved val av innsatsområde, ta den endelege avgjerda

• sjå desentralisert kompetanseutvikling i samanheng med andre regionale og statlege tiltak

Mandat – samarbeidsforum Rogaland

(10)

10

• Alle barnehage- og skoleeiere har systemer for å kartlegge, analysere og vurdere kompetansebehov i sine virksomheter

• Alle samarbeidsforum sikrer at prioritering av tiltak møter lokale kompetansebehov og er forankret i langsiktige kompetanseutviklingsplaner

• Alle samarbeidsforum sikrer at barnehage- og skolebaserte kompetansetiltak gjennomføres i partnerskap mellom barnehage-, skoleeiere og UH

FMs oppdrag 2020

Regional og desentralisert kompetanseutvikling for barnehage og skole

20.02.2 020

(11)

• Fylkesmannen skal redegjøre for status på arbeidet med kompetanseutvikling for barnehager og skoler i fylket, herunder vurdere hvordan samarbeidsforum sikrer

systemer for at tiltakene møter lokale behov og gjennomføres i partnerskap med UH

• Fylkesmannen skal også rapportere i egne tabeller på deltakelse i kompetansetiltak i regional ordning for barnehage og desentralisert ordning for skole

• Fylkesmannen skal gi sin vurdering av hvordan kompetansemodellen på sikt kan bidra til å utjevne kvalitetsforskjeller mellom barnehager og skoler

Rapporteringskrav - hva skal vi si til Udir?

(12)

12

Rapportering

DELTAKELSE OG BRUK AV MIDLER TIL KOMPETANSEUTVIKLING I DESENTRALISERT ORDNING

1. Fordeling av midler til UH-institusjoner Navn på UH som er tildelt midler på prosjekt 62525:

Beløp tildelt % av totalt beløp som FM er tildelt på prosjekt

62525

UH: ^Kr: ^%

Sum totalt: % totalt

1. Fordeling av midler til skoleeiere

Oppgi antall skoleeiere som er tildelt midler på prosjekt 62525

Beløp tildelt % av totalt beløp som FM er tildelt på prosjekt

62525

Antall kommuner*: ^Kr: ^%

Antall fylkeskommuner* ^Kr: ^%

Antall friskoler* ^Kr: ^%

Antall totalt: Sum totalt: % totalt:

1. Deltakelse og gjennomføring

Antall offentlige skoler: Antall private skoler % av totalt antall grunnskoler / vg.skoler**:

Hvor mange grunnskoler har gjennomført kompetansetiltak i 2020?

Antall: Antall: %

Hvor mange videregående skoler har gjennomført kompetansetiltak i 2020?

Antall: Antall: %

Hvilke tema har kompetanseutviklingen vært knyttet til?

* Summen omfatter også midler som er tildelt via kompetansenettverk. Oppgi da antallet skoleeiere som omfattes av nettverket som er tildelt midler.

**Antall skoler i prosent av totalt antall skoler under embetet

(13)

(14)

14

Spørsmål til diskusjon:

Korleis kan Samarbeidsforum sikre at alle

skoleeiegerar har systemer for å følge opp

rapporteringskrava?

(15)

Sak 4/20 Økonomi 2020

(16)

16

Midlene tildeles av Udir til fylkesmennene som igjen fordeler disse til skoleeiere og UH-

institusjoner etter enighet i

Samarbeidsforum

Modell for tildeling

Fordeling

Nye tal for lærarårsverk henta frå GSI 19/20 og RFK si kvalitetsmelding for 2019:

Årsverk GSK 5 693 78,3 % (2019: 78,6 %) Årsverk VGO 1 577 21,7 % (2019: 21,4 %)

• 50/50 fordeling mellom UH og kommune/fylkeskommune

• Fylkesmannen utbetalar til UH

• For GSK fordelast midla til 4 nettverk

• Tildelinga til RFK inkluderer friskolane

(17)

Rekneskap 2019

Kommunar/FRI/RFK Utbetalast til UH

Nord 2 104 275 Haugesund kommune 2 104 275 HVL

Midt 3 496 218 Stavanger kommune 3 496 218 UiS

Sør 3 402 595 Sandnes kommune 3 402 595 UiS

FRI grunnskole 343 778 Den einskilde skole 250 000 UiS

RFK 1 063 023 1 063 022 UiS

SUM 10 409 889 10 316 112

(18)

18

Tildeling 2020:

Kr 20 146 000,-

VGO 21,7%:

Kr 4 371 682,-

GSK 78,3%:

Kr 15 774 318,-

Tal 2020

% Kommunar-

/FRI/RFK

Utbetalast til UH

Nord 22 1 734 995 Haugesund

kommune

1 734 995 HVL

Midt 37,3 2 939 454 Stavanger kommune

2 939 454 UiS

Sør 37,1 2 929 340 Sandnes

kommune

2 929 340 UiS

FRI

grunnskole

3,6 566 739 Den einskilde skole

? UiS

RFK 2 185 841 2 185 841 UiS?

SUM 10 356 841 9 789 630

Totalsum 20 146 000

(19)

Føresetnader for utrekning blir lagt som vedlegg til

referat

(20)

20

Sak 5/20 Arbeid med fagfornyinga og nye læreplanar

Kva for kompetanseutviklingstiltak innan desentralisert ordning er iverksett i

regionane/nettverka?

(21)

Sak 6/20 Erfaringskonferanse i Rogaland

(22)

22

I referatet frå førre møtet står det:

• Setter saken om årleg erfaringskonferanse for Rogaland på møtekartet i Samarbeidsforum i mars

• Alle diskuterer saka i sine nettverk

• FM ser for seg 1- 2 dagar, tentativ november 2020

• Må setje ned ei gruppe som kan arbeide med dette

Erfaringskonferanse 2020?

(23)

Sak 7/19 Innspel til saker for neste møte

(24)

24

Andre innspel i lys av oppdraget og rapporteringskrava for 2020?

(25)

Sak 8/20 Ymse

- Evaluering av fagdag om fagfornyinga

- Orientering om Oppfølgingsordninga

(26)

26

(27)

Målsettingen med forfasen er at kommunene skal:

• Øke egen kompetanse i å forstå og benytte data i eget kvalitetsutviklingsarbeid.

• Danne og forstå eget utfordringsbilde.

• Identifisere hvilke tiltak som er nødvendige å sette inn for å imøtekomme utfordringene identifisert gjennom analyse.

• Lage en plan for gjennomføringsfasen, og inngå avtaler med Udir om veilederkorps eller med andre kompetansemiljøer.

• Forankre og legge til rette for det forestående utviklingsarbeidet i egen organisasjon både på politisk og administrativt nivå.