Status fra utviklingsveilederne

Utdanningssystemet skal bidra til verdiskaping, nyetableringer og innovasjon i Norge ved å stimulere holdninger, kunnskap og ferdigheter hos elever, studenter og lærere på

entreprenørielle suksessfaktorer, som kunnskap og ferdigheter. Det er essensielt å finne ut hvilke personlige faktorer som stimulerer entreprenøriell læring. Dette kan være

Læring av holdninger, etikk og kommunikasjon, kliniske ferdig- heter, men også pedagogiske ferdigheter, læres best gjennom gode rollemodeller, i et klassisk mester-svenn-forhold1.

• Internasjonale forskningsresultater at foreldrenes holdninger til læring og utdanning, foreldrestøtte og samarbeid mellom hjem og skole betyr mye for elevens læringsutbytte i

Gode svar på kliniske spørsmål i praksis: Klinisk integrert læring med arbeidsfiler gir legestudenter kunnskap og ferdigheter i kunnskapsbasert praksis.. Ingrid

Ambisjonen om å utvikle evnen til livslang læring hos alle elever krever derfor koordinert samarbeid mellom lærerne, slik at elevene hele tiden kan utvikle seg til selvstendige

Kartlegge kunnskap, ferdigheter og holdninger angående smerte og smertelindring til eldre personer hos helsepersonell i hjemmebasert omsorg og sykehjem i Midt-Norge.. Studien

Studiet henvender seg også til andre som ønsker å utvikle kunnskaper om, ferdigheter i og holdninger til å lede arbeidsprosesser i ulike arbeidsgrupper, ledergrupper, prosjekter