• No results found

Sjøvegan videregående skole Om skolens arbeid med inkluderende læringsmiljø

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Sjøvegan videregående skole Om skolens arbeid med inkluderende læringsmiljø"

Copied!
28
0
0

Laster.... (Se fulltekst nå)

Fulltekst

(1)

tromsfylke.no

Sjøvegan videregående skole

Om skolens arbeid med

inkluderende læringsmiljø

Asbjørg Johnsbøen, avdelingsleder Aasa Utstøl, lektor

(2)

150 elever i grunnskole for voksne og Norsk og samfunnskunnskap

(3)

tromsfylke.no

(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)

tromsfylke.no

https://vimeo.com/190755249

• Arafa; Si hei!

• https://vimeo.com/190758265

(10)

https://vimeo.com/190758265

(11)
(12)
(13)

tromsfylke.no

Lokalsamfunnskvalitet – nærhet og

samarbeid

(14)
(15)

tromsfylke.no

Eksempler på elevinitiativ

Sett handa ned mot rasisme!

• https://www.youtube.com/watch?v=kG3KEbzN

v3Q

(16)

Elevene er glad i skolen sin

Ett ord om Sjøvegan videregående skole

https://www.youtube.com/watch?

v=gMDlKduPKlY

(17)

tromsfylke.no

(18)
(19)
(20)
(21)
(22)

«Korsen kan det ha sæ at vi ikkje e meir ilag sjøl om vi e under samme tak?

Koffør e det et bord i kantina for de fra Sjøvegan og et for de fra Kabul?

Må det være sånn? «

(23)

tromsfylke.no

(24)
(25)

tromsfylke.no

(26)
(27)

tromsfylke.no

Utvalget ( Djupedalsutvalget ) har vurdert de samlede virkemidlene for å skape et trygt psykososialt skolemiljø, motvirke og håndtere krenkelser, mobbing, trakassering og diskriminering i skolen. Utvalget foreslår i utredningen en rekke

tiltak for å redusere antallet elever som blir krenket, mobbing,

trakassert og diskriminert i skolen.

Det er forslag til endringer i

regelverket, bruk av pedagogiske virkemidler samt forslag til

organisatoriske endringer.

(28)

Referanser

RELATERTE DOKUMENTER

a) Rektor sørger for at alle som jobber på skolen, griper inn mot krenkelser som for eksempel utestenging, isolering, baksnakking, mobbing, vold, diskriminering og

Skolenes systematiske arbeid skal inneholde rutiner som fanger opp hvordan elevene er sammen med hverandre og hvordan de har det på skolen, faglig og sosialt....

– Elevenes forståelse og kompetanse om forebygging og håndtering av krenkelser, mobbing, trakassering og diskriminering må styrkes. – Tydeliggjøre sosial og emosjonell kompetanse

• utrede de samlede virkemidlene for å skape et godt psykososialt skolemiljø, motvirke og håndtere mobbing og andre uønskede hendelser i skolen.. • systematisere kunnskapen

Alle som arbeider på skolen, skal følgje med på om elevane har eit trygt og godt skolemiljø, og gripe inn mot krenking som mobbing, vald, diskriminering og trakassering dersom

 Om et barn opplever krenkelser eller mobbing, må barnehagen håndtere, stoppe og følge opp dette... Mobbeombudet

Skolenes systematiske arbeid skal inneholde rutiner som fanger opp hvordan elevene er sammen med hverandre og hvordan de har det på skolen, faglig og... Få oversikt-info

I RefLex svarer rektor nei og de ansatte ja på spørsmål om alle som jobber på skolen varsler rektor dersom de får mistanke om eller kjennskap til at en elev ikke har et trygt og