Skolens arbeid med elevenes utbytte av opplæringen ENDELIGTILSYNSRAPPORT

Gjennom bruken av Rutiner for spesialpedagogisk hjelp har skolen en rutine for hvordan elever som ikke får tilfredsstillende utbytte av opplæringen får en vurdering av ulike

a) Skolen har en implementert en skriftlig fremgangsmåte/rutine for å sikre at lærerne systematisk og løpende vurderer om alle elevene har tilfredsstillende utbytte av

Hasvik skole har ikke en innarbeidet fremgangsmåte som sikrer at lærerne systematisk og løpende vurderer om alle elever har tilfredsstillende utbytte av opplæringen. Hasvik skole

Fylkesmannen finner at skolen ikke har en innarbeidet fremgangsmåte for å sikre at lærerne systematisk og løpende vurderer om alle elevene har tilfredsstillende utbytte av

Etter Fylkesmannens vurdering har Ullern videregående skole en skriftlig implementert rutine for å sikre at lærerne løpende vurderer om elevene får et tilfredsstillende utbytte av

Skolen har en innarbeidet fremgangsmåte for å sikre at det for elever som ikke får tilfredsstillende utbytte av opplæringen, gjennomføres vurdering av. - arbeidsmåter

Innsendt dokumentasjon, skolens egenvurdering og intervju viser at skolen har en implementert rutine som sikrer at lærerne systematisk og løpende vurderer om alle elevene

Skolen må ha implementert rutine som sikrar at arbeidsmåtar, vurderingspraksis og læringsmiljø blir vurdert for elevar som ikkje har tilfredsstillande utbytte av opplæringa, og