Skulebasert vurdering TILSYNSRAPPORT

Likevel har vi tidlegare konkludert med at skolen ikkje tilstrekkeleg vurderer om elevane når måla i læreplanverket, og vi finn ikkje at lærarane er involverte i analysen og slik

Skolen skal velge tema for den skolebaserte vurderingen basert på en bred og samlet vurdering av om elevene når målene i læreplanverket (LK06).. Skolen skal jevnlig vurdere i

Som første del av å gjennomføre ei skulebasert vurdering må skulen etablere eit kunnskapsgrunnlag som reflekterer breidda av mål i læreplanverket. Kunnskapsgrunnlaget må byggje

Skulen har også moglegheit for å involvere tillitsvald i større grad i den skulebaserte vurderinga og slik sørge for medverknad frå tilsette.. Vi er ikkje kjende med at

Skulen har ein rutine for å gjennomføre skulebasert vurdering som samsvarer med krav knytte til: kunnskapsgrunnlag, vurdering av måloppnåing, relevans, vurdering av

Når det gjelder Arendal videregående skoles etterlevelse av Opplæringslovens § 2-1, mener vi at skolen velger tema i den skolebaserte vurderingen basert på en bred og samlet

Eit mål for skulen må likevel vere at lærarane blir involverte i vurderinga av nåsituasjonen ut frå eit meir heilskapleg grunnlag basert på breidda av måla i opplæringa.. Vi finn

Når Fylkesmannen har avdekka lovbrot på området Skulen sitt arbeid med elevane sitt utbytte av opplæringa, kjerneelementet innan Vurdering for læring, er det Fylkesmannen si