ENDELEG TILSYNSRAPPORT

Skolen skal bruke et bredt kunnskapsgrunnlag for å vurdere om elevene når målene i læreplanverket Dere skal jevnlig vurdere i hvilken grad organiseringen, tilretteleggingen

IOP-en må ha eigne mål for opplæringa når eleven si opplæring vik av frå LK06, og skolen må ha ein innarbeidd framgangsmåte for å sikre at IOP-en er samordna med planane for

Dei ulike formene for vurdering skal samla sett utfylle kvarandre og medverke til at den enkelte eleven blir motivert til å ta i bruk sine evner og anlegg, og at dei nasjonale måla

For å kunne sikre at skolen vurdere egen virksomhet opp mot målene i læreplanverket, må skolen ha en skriftlig, implementert rutine for når den skolebaserte vurderingen

 Om skolen jevnlig vurderer i hvilken grad egen virksomhet medvirker til at elevene får utbytte av opplæringen og når målene i Læreplanverket for Kunnskapsløftet..  Vurdering

Ut ifrå EVS og dokumentasjon vurderer Fylkesmannen at tiltak og endringar skolen har kome fram til gjennom skolebasert vurdering ikkje blir følgt godt nok opp av alle implisertea.

Eit mål for skulen må likevel vere at lærarane blir involverte i vurderinga av nåsituasjonen ut frå eit meir heilskapleg grunnlag basert på breidda av måla i opplæringa.. Vi finn

Skulen skal ha ein brei og representativ medverknad i arbeidet med skulebasert vurdering Vurderinga må involvere alle partar det vedkjem i analysen og i arbeidet med endringar