Skuleåret 2017/2018

Hvis de samlede kompetansemålene skal være grunnlaget for vurdering, vil det i dette tilfellet si at eleven verken får en sluttvurdering som viser elevenes samlede kompetanse i

Læreplanen legger opp til at eleven under hele opplæringen skal vurdere sin egen kompetanse etter hvert som denne utvikles. Eleven skal gjennomføre en trinnvurdering mot slutten

kompetansemålene rett før standpunktkarakteren fastsettes, men at læreren skal vurdere elevens kompetanse samlet, ut fra kompetansemålene i læreplanen for faget.. Det er

Rådmannen har vore i tvil om han skal tilrå at utbyggjarfår høve til å regulera Holetjørni, men etter ei samla vurdering vil han tilrå at konsesjon på utbygging av Holen

kompetansemålene rett før standpunktkarakteren fastsettes, men at læreren skal vurdere elevens kompetanse samlet, ut fra kompetansemålene i læreplanen for faget.. Det er ikke

kompetansemåla rett før standpunktkarakteren vert fastsett, men at læraren skal bruke sitt faglege skjønn til å gjere ei samla vurdering av eleven sin kompetanse ut

Ei samla vurdering av omfang og konsekvens for eit alternativ med lokalisering både i Vågo og ved Mustadvatnet vert vurdert til å vere liten negativ (-). 6.2.1.6 Samla

« Undervegsvurderinga skal fremje læring og gi eleven høve til å forbetre kompetansen sin gjennom opplæringstida i faget. Den kompetansen eleven har vist undervegs i opplæringa er