Skoleåret 2018/2019

Formålet var å foreta en gjennomgang av oppfølgingen av vedtakene fra Kirkemøtet 2019 og gjøre en vurdering av om det er forhold som kan medføre kritikk av Kirkerådets

Høyest andel lærere som oppgir at de ikke har tatt utdanning eller videreutdanning fordi de selv mener at de har tilstrekkelig kompetanse i faget er høyest blant lærere som

kompetansemåla i læreplanen for faget rett før standpunktkarakteren vert fastsett, men læraren skal nytte sitt eige faglege skjønn til å gjere ei samla vurdering av eleven sin

• Standpunktkarakter skal gi informasjon om elevens kompetanse ved avslutningen av opplæringen i faget.. • Vurderingsgrunnlaget skal være bredt og vise den samlede kompetansen

• Standpunktkarakter skal gi informasjon om elevens kompetanse ved avslutningen av opplæringen i faget.. • Vurderingsgrunnlaget skal være bredt og vise den samlede kompetansen

• Standpunktkarakter skal gi informasjon om elevens kompetanse ved avslutningen av opplæringen i faget?. • Vurderingsgrunnlaget skal være bredt og vise den samlede kompetansen

• Ei konkret vurdering av eleven sin kompetanse i faget i forhold til dei samla kompetansemåla i læreplanen og kjenneteikn på måloppnåing. • omtale av korleis eleven er gjort