atual da realidade socioespacial dos jovens, especificamente relacionado à procedência dos estudantes, logo, explicita a relação Matrículas na CEPE e Localidades de Origem dos Estudantes.
Tabela 5 - Matrículas e Localidades de Origem dos Estudantes da Casa Escola da Pesca (Ano: 2014) LOCALIDADE
DE ORIGEM
MATRÍCULAS
3ª TOTALIDADE 4ª TOTALIDADE ENSINO MÉDIO
% Nº % Nº % Nº Barcarena - - - - 3% 1 Benguí - - - - 3% 1 Furo da Marinha - - - - 3% 1 Icoaraci 10% 3 17% 5 - - Ilha Arapiranga - 3% 1 14% 4 Ilha Caratateua 62% 19 47% 14 12% 3,5 Ilha Cotijuba 7% 2 14% 4 24% 7
Ilha das Onças 4% 1 3% 1 15% 4,5
Ilha Jutuba 4% 1 3% 1 10% 3 Ilha Mosqueiro - - - - 3% 1 Ilha Nova - - - - 10% 3 Pratinha 3% 1 3% 1 - - Santa Bárbara 7% 2 3% 1 - - Tapanã 3% 1 7% 2 - - Tenoné - - - - 3% 1 TOTAL 100% 30 100% 30 100% 30
Interessante constatar na Tabela 5 detalhes relacionados às localidades de origem dos estudantes matriculados na Casa Escola da Pesca. A despeito de ser a Ilha de Caratateua a sede da Casa Escola da Pesca é também a que concentra o maior número de matrículas, principalmente, nas 3ª e 4ª Totalidades do Conhecimento com 62% e 47% respectivamente, seguida de Icoaraci (10% e 17%) e Ilha de Cotijuba (7% e 14%). De acordo com o referido levantamento, os maiores percentuais de matrículas para o ensino médio concentram-se nas Ilhas de Cotijuba (24%), Ilha das Onças e Caratateua, com 15% e 12% respectivamente e Ilha de Arapiranga com 14%.
A escola desperta o interesse de jovens de outras localidades do município de Belém apartadas da região das ilhas, porém próximas ao Distrito Administrativo de Icoaraci10. Exemplificando, os bairros da Pratinha, Bengui, Tapanã e Tenoné são bairros da parte urbana de Belém, pertencentes ao Distrito Administrativo do Bengui11. O bairro da Pratinha representa 3% das matrículas nas 3ª Totalidade e 4ª Totalidades do Conhecimento. O bairro do Tapanã com 3% e 7% nas 3ª e 4ª Totalidades. O Tenoné apresenta 3% das matrículas no Ensino Médio e o bairro do Bengui registra 3% nesse mesmo nível de ensino.
Outros dados relevantes de análise são as matrículas de estudantes de outros municípios como Barcarena que registra 3% das matrículas no Ensino Médio e Santa Bárbara com 7% e 3% das matrículas nas 3ª e 4ª Totalidades, respectivamente. Diferentemente do município de Santa Bárbara, o município de Barcarena não integra a Região Metropolitana de Belém.
Icoaraci registra 10% e 17% das matrículas nas 3ª e 4ª Totalidades, respectivamente, contudo, apesar de não fazer parte do território ribeirinho de Belém mantém com ele uma estreita relação. Icoaraci está próxima das Ilhas de Caratateua, Cotijuba e Marajó e de muitas outras ilhas com as quais estabelece relações turísticas e comerciais, uma vez que sedia uma estrutura portuária para embarque e desembarque de pessoas e mercadorias procedentes de Belém para a Região das ilhas e dessas para Belém. O Porto de Icoaraci é um importante ponto de comércio de produtos originários do território ribeirinho na medida em que grande parte da produção de pescado e açaí vem das Ilhas de Belém.
10
Icoaraci é um dos 08 (oito) Distritos Administrativos de Belém que congrega os bairros de Águas Negras, Agulha, Campina de Icoaraci, Cruzeiro, Maracacueira, Paracuri, Parque Guajará, Ponta Grossa, de acordo com Informações encontradas no site oficial da prefeitura de Belém: www.belem.gov.br.
11 O Distrito Administrativo do Benguí (DABEN) é também distrito de Belém, formado pelos bairros: Benguí, Cabanagem, Coqueiro, Parque Verde, Pratinha, São Clemente, Tapanã, Tenoné, Una. Informações encontradas no site oficial da prefeitura de Belém: www.belem.gov.br.
Na Ilustração 11, podemos visualizar algumas ilhas onde residem estudantes da Casa Escola da Pesca, por exemplo, a Ilha de Caratateua com seus bairros Água Boa, São João do Outeiro, Brasília e Itaiteua, que geralmente concentra a maior parte das matrículas da escola. Encontramos também a Ilha de Cotijuba, Ilha do Jutuba, Ilha Nova entre outras ilhas que compõem o Distrito Administrativo do Outeiro.
Ilustração 11 - Algumas ilhas de Belém onde atuam FUNBOSQUE e CEPE
Fonte: www.funbosque.blogspot.com.br
Realizamos o perfil socioeducacional da juventude participante da Casa Escola da Pesca em diferentes momentos. Inicialmente, apresentamos a relação entre a faixa etária dos estudantes e a série em que foram matriculados no ano de fundação da escola, ou seja, em 2008, em seguida, apresentamos as informações referentes a 2014.
Os dados e informações referem-se às turmas de alunos das 3ª e 4ª Totalidades do Ensino Fundamental. Como já mencionamos, as Totalidades do Conhecimento correspondem a ciclos de ensino adotados no Sistema de Ensino Municipal de Belém. No caso específico da Casa Escola da Pesca, são ciclos subsequentes aos primeiros anos do ensino obrigatório e correspondem à etapa inicial de seu processo educacional, uma vez que uma das exigências à matrícula é a comprovação da conclusão dessa etapa do Ensino Fundamental.
A proposta pedagógica das totalidades do conhecimento se embasa na valorização entre os saberes que jovens e adultos trazem à escola, na articulação com a produção do conhecimento no mundo da cultura e do trabalho, no exercício do olhar e trabalho interdisciplinar entre as disciplinas na EJA, no diálogo e respeito à diversidade sociocultural com estes sujeitos. Esses princípios norteadores possibilitam a materialidade dessa proposta curricular, atribuindo novos sentidos e significados para jovens e adultos que perspectivam o acesso a novos conhecimentos, a novas experiências no cotidiano escolar. (COSTA; SOUZA N.; 2013, p. 8, grifos nossos).
A Tabela 6 foi organizada com dados referentes às matrículas em 2008 e 2014 e revelam que grande parte do público ribeirinho no primeiro ano de funcionamento da escola e no momento atual encontra-se fora da faixa etária adequada à realização do ensino fundamental. Em cada turma de 2008 foram matriculados trinta alunos todos provenientes da Região das ilhas de Belém. Em 2014 também foram matriculados jovens em todas as turmas do ensino fundamental e médio conforme informações constantes na Tabela 5, apresentada anteriormente, relacionada às localidades dos estudantes matriculados em 2014.
Assim, levantamos junto à Secretaria da escola dados e informações relacionados a essa realidade educacional cuja análise toma em conta as classes de estudo (3ª e 4ª Totalidades do Conhecimento) do Ensino Fundamental e faixa etária dos estudantes nos anos de 2008 e 2014. Os resultados desse levantamento estão na Tabela 6, aliás, vale mencionar que alguns valores relacionados a informações quantitativas sofreram arredondamentos para possibilitar maior compreensão acerca da realidade em foco.
Tabela 6 - Relação Idade X Série dos Estudantes da 3ª e 4ª Totalidades da Casa Escola da Pesca (Anos: 2008 e 2014)
FAIXA ETÁRIA