The spirit of the age (§§ 57-63)

O termo classificação é frequentemente usado como abreviação do termo “sistema de classificação” ou do termo “esquema de classificação”, geralmente usados como sinônimos. Esses termos designam lista de classes organizada de acordo com princípios estabelecidos e construída com o propósito de organizar recursos de informação em coleção, entradas em índice, bibliografia ou catálogo, agrupadas com base em similaridades e diferenças para facilitar acesso e recuperação (REITZ,2012). Os esquemas de classificação capturam distinções e relações entre recursos de informação, possibilitam organizar informação segundo princípios pré-estabelecidos e caracterizam-se por sistemas de notação e por estruturas de relações. Os esquemas de classificação possibilitam agrupar recursos de informação de mesma classe. Podem ser monodimensionais ou multidimensionais. No esquema de classificação monodimensional, a classificação ocorre segundo um aspecto, enquanto no multidimensional, a classificação ocorre segundo mais de um aspecto (ABBAS,

2006; KWASNIK, 1992; NISO, 2005). Um esquema de classificação geralmente engloba notação usada para simbolizar classes e divisões (REITZ, 2012) e pode ser voltado a um ou a mais domínios.

Kwasnik (1999) destaca que cada processo de classificação da informação tem diferentes objetivos e que cada esquema de classificação da informação tem diferentes propriedades estruturais, apresenta diferentes aspectos positivos e negativos. No processo de desenvolvimento de esquema de classificação, Mai (2004) destaca a importância das seguintes atividades: realizar estudos de discurso e de atividades na organização ou no domínio; aprender a linguagem da comunidade; e estudar as interações de usuários com a informação, hábitos de trabalho e estrutura do domínio. Também destaca que o desenvolvimento de um esquema de classificação não deve ser embasado apenas em diretrizes padronizadas. Segundo Goh et al. (2009), o processo de desenvolvimento de esquema de classificação pode seguir abordagem descendente (top-down) ou ascendente (bottom-up). Na abordagem descendente, o escopo do domínio é considerado e dividido levando-se em consideração determinadas características, enquanto na abordagem ascendente, a visão do domínio é obtida a partir de conceitos nos recursos de informação. Esses conceitos definem o escopo do domínio e o esquema de classificação é construído por agrupamento desses conceitos.

Alguns autores distinguem entre “esquema de categorização” e “esquema de classi- ficação”. Segundo Jacob(2004), são características de esquema de categorização: composto por categorias que podem estar organizadas hierarquicamente; a participação de uma entidade em uma categoria não proíbe participação em outra categoria; a participação em categorias pode variar ao longo do tempo em decorrência de mudanças de contexto; os critérios para atribuir entidades a categorias podem variar; pode ser usada informação dependente e independente de contexto para definir categorias; as definições de categorias podem mudar em resposta a variações no ambiente; determinados membros podem ser mais típicos de uma categoria do que outros; as relações entre categorias são modificáveis. São características de esquema de classificação: composto por classes mutuamente exclusivas, não sobrepostas e arrumadas em estrutura hierárquica; reflete ordem predeterminada da realidade; cada entidade pode ser membro de uma só classe e cada classe tem rótulo que possibilita associar membros à classe; os membros de uma classe devem apresentar as características da classe e todos os membros da classe são igualmente representativos dessa classe.

Beghtol(1986) destaca a importância do uso de elementos teóricos e práticos para garantir que um esquema de classificação proveja organização que faça sentido. Ressalta que a ausência desses elementos pode resultar em mistura arbitrária de conceitos, e que definir princípios e prioridades promove o estabelecimento de relações significativas entre elementos no esquema de classificação, assim como entre o esquema de classificação e

os recursos que procura organizar. Além disso, afirma que esses princípios beneficiam os usuários. Entre esses princípios, se encontra a garantia semântica (semantic warrant) que embasa o esquema de classificação. Essa garantia é a autoridade invocada quando é preciso justificar ou verificar decisões acerca, por exemplo, de quais classes e conceitos incluir no esquema. Beghtol (1986) relaciona as seguintes garantias semânticas na construção de esquemas de classificação: literária, científica/filosófica, educacional e cultural. Finalmente, também observa que a garantia literária pode ser implementada com base na terminologia de um campo, por exemplo.

5.6.4

Anel de sinônimos

Um anel de sinônimos é um conjunto de sinônimos sem termos preferidos. Nessa estrutura, o controle é estabelecido definindo-se quais termos são equivalentes na recu- peração da informação (sinônimos e quase sinônimos). Esse controle minimiza variações introduzidas pela linguagem natural (HEDDEN, 2010; WARNER, 2002). A estrutura é um anel, pois nenhum dos termos é preferido, todos são equivalentes (MILLER,2011). Em certos contextos, o termo “synset” é usado para designar anel de sinônimos. Um anel de sinônimos pode ser usado, por exemplo, na expansão de consulta. Se um anel de sinônimo é usado, quando o usuário pesquisa por termo, são recuperados recursos com qualquer termo no anel (HARPRING, 2010; MILLER, 2011). Na recuperação da informação, anéis de sinônimos podem aumentar revocação, mas reduzir precisão (MORVILLE; ROSENFELD,

2006). Finalmente, podem ser criados conjuntos de sinônimos em que um termo seja escolhido como representação principal do conceito. Esse termo é denominado preferido e os outros são não preferidos. O termo preferido é preferencialmente usado como descritor de recurso de informação na indexação, enquanto os não preferidos são usados como pontos de acesso adicionais (GÖDERT; HUBRICH; NAGELSCHMIDT,2014). A figura 17ilustra a estrutura de um anel de sinônimos.

Figura 17 – Estrutura de anel de sinônimos

TERMO 4

TERMO 1

TERMO 2

TERMO 3