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Hvor kommer den fra, hvem skriver den, og hvor gis den ut?

5. Bruk av læremidler – en oversikt over studiestedene

5.2. Hvor kommer den fra, hvem skriver den, og hvor gis den ut?

Para melhor chegarmos aos nossos resultados de análise, optamos por aplicar alguns princípios relativos à compilação de corpora, para isso, usamos uma das ferramentas computacionais de análise disponíveis, o concordanciador AntConc 3.4.3w11.

As ferramentas que são utilizadas para a análise de corpora têm, nos dias atuais, em estudos linguísticos, um papel bastante importante. Apesar de tais ferramentas terem por base um critério tão somente quantitativo, os dados obtidos são

de grande valia para uma análise qualitativa, pois ajudam a perceber variáveis distintas, além de possibilitar um olhar mais aguçado sobre o fenômeno investigado.

Tendo em vista nossos objetivos, escolhemos a ferramenta AntConc por se tratar de um software livre e que tem a vantagem de ser leve, além de dispensar a instalação, o que facilita o manuseio para pesquisadores/usuários iniciantes. Percebemos que, por meio de seu uso, pudemos proceder à análise de modo mais preciso quanto à identificação de determinados termos (palavras ou frases), uma vez que o programa permite buscas e faz o cálculo estatístico de ocorrência de palavras em seu modo contextualizado.

O AntConc é um freeware desenvolvido por Lawrence Anthony disponível para download e que apresenta versões para Windows, Linux e Mac. Após baixar o arquivo não é necessário fazer a instalação; para usá-lo, basta dar um clique duplo no ícone que a tela inicial do programa já aparece (Figura 4).

Figura 8 - Interface inicial do AntConc 3.4.3w

Fonte: Elaboração própria

A interface do programa é muito simples e demonstra que, em uma mesma janela, é possível navegar por diferentes opções de análise. Para iniciar o uso da ferramenta, é necessário carregar os textos do corpus por meio do menu File Open

Dir. Uma janela de navegação por pastas semelhante as do Windows Explorer é, então, aberta. É importante lembrar que os textos precisam estar salvos em formato plain text

(.txt) para rodar no programa. Após selecionar a pasta em que os arquivos se encontram, dá-se um clique em OK, e os textos são carregados automaticamente. Em seguida, os nomes dos arquivos aparecerão no quadro Corpus File, à esquerda da tela (Ver figura 4).

Após a lista de arquivo do corpus aparecer, para gerar a lista de palavras, é necessário começar pela guia Word List, clicando no botão Start. A partir daí, o processo todo é muito simples. Para visualizar linhas de concordância, por exemplo, basta selecionar um termo e clicar sobre ele – o programa vai pular diretamente para a aba de concordância. Nela, é possível ver, além do termo em contexto, o arquivo de origem à direita da tela. Abaixo, na Figura 5, podemos observar as linhas de concordância apresentadas para o termo denunciar, termo recorrente em nosso corpus: Figura 9 - Linhas de concordâncias do AntConc 3.4.3w

Fonte: Elaboração própria

Caso o pesquisador queira ampliar o contexto, basta clicar no termo e será direcionado para a aba File View, em que é possível ver onde o termo ocorre dentro do

texto. Os termos aparecem destacados na cor azul e, no topo, é possível ver quantas ocorrências há naquele texto.

Figura 10 - Tela Word List do AntConc 3.4.3w

Fonte: Elaboração própria

Além destas funcionalidades, o AntConc também dispõe de gerador de N- gramas (aba Clusters) e de colocados (aba Collocates), recursos bastante úteis na pesquisa linguística. Os resultados obtidos nas abas de lista de palavras, concordanciador, clusters e colocados podem ser exportados para arquivos em formato .txt.

Assim, buscamos em nossa pesquisa expressões formulaicas que possam se configurar como tradições discursivas e possam dar indícios da trajetória evolutiva do gênero denúncia, peça inaugural do processo criminal. Para que consideremos uma expressão formulaica como TD, é necessário que esta mesma expressão seja evocada e repetida diante de determinada cena enunciativa; por isso o contexto em que as formas textuais aparecem é fundamental.

O uso desta ferramenta se torna útil tanto para a coleta quanto para a análise de nossos dados, uma vez que a interface do programa é simples e, em uma mesma janela, é possível navegar por diferentes opções de análise. O que mais chamou nossa atenção para a utilização dessa ferramenta em nosso estudo reside no fato de que

observamos o contexto em que determinadas expressões formulaicas se repetem e, consequentemente, se configuram como uma tradição discursiva.

Enfim, ressaltamos que a utilização da ferramenta nos ajudou bastante no momento mais crucial da pesquisa, que gira em torno da geração e análise de dados. Embora não exclua o trabalho manual, o concordanciador facilita e permite um trabalho mais pontual no trato do corpus, já que pode ser programado para eliminar elementos que não interessem ao pesquisador.

No capítulo seguinte, realizamos a análise dos dados colhidos por meio dos passos aqui apresentados, com o propósito de alcançarmos os objetivos traçados e, posteriormente, descrever a reelaboração do gênero denúncia nos baseando na fundamentação teórica apresentada.

5 LEITURA DAS EVIDÊNCIAS: a análise criminológica das denúncias

Para dar conta dos procedimentos de análise de nossa pesquisa e conseguir atingir os objetivos traçados no que diz respeito à análise de gêneros numa perspectiva diacrônica, levando em consideração o conceito de reelaboração genérica, precisamos operacionalizar nossa análise na dimensão contexto/texto, vistos como um construto indissociável. Para prosseguirmos em direção da busca por nossos objetivos, é preciso que sigamos os caminhos indicados em nosso quadro de categorias. Faz-se necessário, portanto, que averiguemos: a) o contexto, a ambiência em que os textos de nossa análise estão situados; b) os interlocutores, os atores sociais presentes e envolvidos; c) a finalidade pretendida; d) o conteúdo transmitido; e) a norma; f) a forma; e por fim, g) o processo de reelaboração pelo qual o gênero denúncia passou – esse passo de nossa análise torna-se imprescindível para a realização dos demais, por isso optamos por fazê- lo primeiro. Assim, começamos a fazer o percurso tão necessários para o entendimento de nossa proposta.

Nas seções seguintes, continuamos nossa pesquisa com base em nosso quadro analítico conforme os aspectos contextuais/textuais a serem observados no gênero que compõe nosso corpus.