• No results found

Department of Mathematics and Natural Science, Faculty of Technology and Natural Science

In document Molecular Biology. Panel 3 (sider 101-104)

A pesquisa foi realizada no Colégio Albert Sabin, escola particular da zona oeste de São Paulo8. A instituição traz como premissa educar o aluno, desenvolvendo sua personalidade, por meio de uma ação pedagógica dinâmica, permanentemente atualizada e humanista, de modo que se possibilite a formação de um cidadão globalizado, capaz de contribuir para a evolução da sociedade.

Fundado há 17 anos, o colégio conta com 2500 alunos de classe média, distribuídos em dois períodos, manhã e tarde, atuando nos segmentos da educação infantil e do ensino fundamental e médio.

8

Foram obtidas autorizações para a divulgação do nome da instituição, dos dados transcritos, e das imagens dos participantes da pesquisa.

Figura 3: Vista aérea do Colégio Albert Sabin.

A escola tem ainda cursos extracurriculares e projetos especiais: idiomas; Sabin Mais Esportes; Sabin Mais Cultura; Declaração de Amor à Vida; Projeto Prosseguir; Projeto de Orientação de Estudos; Projeto de Ortografia; Orientação Educacional; Módulos de Aprofundamento; Módulo Especial (5 dias); Módulo Especial (6 dias); Período Integral; Tutoria; Conselheiro de Classe; Olimpíada Brasileira de Física; Olimpíada Brasileira de Matemática; Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica; Olimpíada Nacional de Oceanografia; Olimpíada de Química; Programa Especial de Estudos; Preparação para o DELE; Preparação para o FCE/CAE; Aulas de Apoio Pedagógico; Cozinha Experimental; Projeto de Informática; IDEEI (Instituto de Desenvolvimento de Escolas de Educação Infantil).

Entre os eventos promovidos anualmente pela escola, há a Olimpíada Estudantil; Festa Junina; Semana Sabin; Mostra Cultural; Homenagem às mães; Homenagem aos pais.

O colégio funciona de acordo com os horários abaixo descritos:

SEGMENTOS MANHÃ TARDE

Educação Infantil

Ensino Fundamental (1º ao 9º ano) Das 7h10 às 12h Das 13h10 às 18h Ensino Médio Das 7h10 às 12h55 Módulos e oficinas com horários variáveis. Período Integral Das 7h30 às 18h

Os cursos extracurriculares e projetos especiais apresentam horários diferentes: o English At Sabin acontece das 7h30 às 11h, e o Sabin Mais Esportes & Cultura, das 12h às 21h, ambos de segunda a quinta-feira. O horário de funcionários e professores está organizado das 6h às 21h, de segunda a quinta-feira.

A instituição estabelece como missão: educar o aluno, desenvolvendo sua personalidade, por meio de uma ação pedagógica dinâmica, permanentemente atualizada e humanista, para possibilitar a formação de um cidadão globalizado, capaz de contribuir para a evolução da sociedade.

A comunidade escolar e clientela não é só oriunda do entorno, mas também dos bairros Morumbi, Parque Continental, Alphaville, Alto de Pinheiros, Alto da Lapa e de outros municípios como Cotia, Carapicuíba e Osasco.

A grande maioria dos alunos do Colégio Albert Sabin utiliza, para acesso ao Colégio, transporte particular, e alguns, transporte escolar devidamente autorizado pelos órgãos competentes.

Os pais, em sua maioria, têm como formação o nível universitário. Os alunos provêm de famílias de classe média e média alta, o que caracteriza um nível socioeconômico médio. A clientela demonstra grande visão crítica da realidade, assim como são participativos, questionadores e colaboradores. O aluno tem facilidade ao acesso de informações por meio de internet, jornais e revistas, fornecidos pelas próprias famílias ou utilizados no Colégio.

O Colégio Albert Sabin especifica os seguintes princípios norteadores do trabalho pedagógico desenvolvido:

� Formar um cidadão criativo, co-responsável pela construção do próprio conhecimento, capaz de interpretar e transformar a sociedade e a natureza em benefício do homem, no plano pessoal e coletivo.

� Desenvolver no educando os seus aspectos biopsicossociais e éticos, concedendo-lhe uma aprendizagem rica em experiências necessárias ao desenvolvimento harmonioso de toda a sua personalidade, contribuindo para sua melhor integração na Família-Escola-Comunidade.

� Desenvolver o amor à liberdade e o senso de responsabilidade pessoal e social.

� Contribuir para a formação de hábitos sadios pela valorização da prática de esportes, utilizando-os como meios para desenvolver seu caráter e sua personalidade.

� O Colégio Albert Sabin desenvolverá ações de apoio ao processo educativo por meio de projetos a serem definidos de acordo com as necessidades da realidade, visando a garantir as condições necessárias ao adequado desenvolvimento do educando.

A partir de tais princípios, o colégio estabelece objetivos gerais para cada segmento de ensino. A educação infantil visa ao desenvolvimento biopsicossocial da criança, concedendo-lhe uma aprendizagem rica em experiências, com domínio dos diversos códigos de linguagem necessários ao desenvolvimento harmonioso de toda sua personalidade, contribuindo para a sua integração na Família-Escola-Comunidade.

O ensino fundamental tem como finalidade formar educandos que participem efetivamente da sociedade em que vivem, sendo capazes de avaliá-la criticamente, necessitando, portanto, da apropriação de conhecimentos básicos, sistematizados e significativos, incorporados às suas experiências sociais e culturais e, como consequência, que desenvolvam condições de agir para manter e enriquecer a sociedade, ou modificá-la, quando necessário.

Já o ensino médio destina-se à formação integral do adolescente, visando ao desenvolvimento de suas potencialidades como elemento de autorrealização, preparação para o prosseguimento de estudos em nível superior e o preparo para o exercício consciente da cidadania, por meio de um ensino de qualidade que atende aos fins amplos da Educação Nacional e aos fundamentos da legislação vigente.

Para desenvolver tais objetivos, o processo educativo propõe-se a preparar o aluno a desenvolver o esforço contínuo para vencer os obstáculos da vida cotidiana, orientá-lo à aquisição do senso de responsabilidade, ao espírito de fraternidade e a todos os valores necessários para a convivência humana.

In document Molecular Biology. Panel 3 (sider 101-104)