3.4.1 Instrumento de coleta
A coleta dos dados se deu por meio de um questionário (APÊNDICE A) encami- nhado aos integrantes das três redes de pesquisa descritas no item anterior. O questi- onário foi construído com a finalidade de se obter elementos para alcançar os objetivos propostos pela pesquisa.
A elaboração do questionário foi baseada nas orientações de Appolinário (2006) que considera os seguintes passos para a elaboração de um bom questionário: (i) revi- são do problema para apoiar a construção do questionário; (ii) listagem de todos os dados e informações necessárias para a pesquisa; (iii) formulação das perguntas com base na lista do item anterior; (iv) ordenação das perguntas do questionário, colocando em primeiro lugar as questões demográficas, seguidas das questões relacionadas ao problema e hipóteses, preferindo perguntas iniciais de fácil compreensão e tomando cuidado com perguntas encadeadas que possam influenciar as respostas subsequen- tes; (v) cuidado com os aspectos estéticos do questionário, no que se refere ao tipo de letra, formatação de parágrafos, espaçamento entre as perguntas, etc.; (vi) realização de um ou mais pré-testes do questionário.
Inicialmente, o questionário elaborado foi enviado a três pesquisadores partici- pantes de redes de pesquisa para um pré-teste, juntamente com um formulário para avaliação do mesmo. A avaliação se referia ao (i) entendimento e pertinência das ques- tões, (ii) clareza, entendimento e aplicabilidade da escala das questões, (iii) tempo gas- to com as respostas, viabilidade da aplicação do questionário e sugestões de melhori- as. As informações obtidas na avaliação foram utilizadas para realizar modificações no questionário.
A versão final do questionário teve um total de dezoito questões, algumas do ti- po abertas e outras fechadas. Estas últimas tinham opção de respostas textuais tanto do tipo dicotômicas (“sim/não”, “masculino/feminino”, etc.) quanto do tipo com múltiplas alternativas (com respostas nominais e de escala de avaliação). No início do questioná- rio, antes das questões propriamente ditas, foram incluídas as definições de groupware
(ou ferramenta de colaboração), e TIC (Tecnologia da Informação e Comunicação) pa- ra facilitar o entendimento das questões.
As primeiras oito questões tinham a finalidade de levantar os dados demográfi- cos dos respondentes, tais como a rede de pesquisa da qual participavam, idade, sexo, titulação, tempo de participação na rede, função desempenhada na rede, tempo de de- dicação semanal à rede de pesquisa e uso de computador para as atividades da rede. As questões de número 09 a número 13 tinham por objetivo levantar que ferramentas (computacionais e/ou não computacionais) estavam sendo utilizadas no dia-a-dia dos trabalhos da rede de pesquisa, bem como a freqüência com que eram utilizadas, os motivos da não utilização, e ainda o grau de adequação de cada ferramenta. As duas questões seguintes, 14 e 15, pretendiam identificar as funcionalidades das ferramentas de colaboração mais relevantes para os respondentes. A questão de número 16 apre- sentava uma série de afirmações sobre o uso das ferramentas de colaboração e tinha como propósito verificar a percepção dos respondentes em relação ao uso das ferra- mentas de colaboração. Finalmente, as duas últimas questões do questionário, que eram questões abertas, solicitavam, do respondente, opinião sobre os benefícios e os fatores desestimulantes com relação ao uso de ferramentas de colaboração em redes de pesquisa.
Com o intuito de aumentar a agilidade do recebimento e tabulação das respos- tas, optou-se por utilizar um software que permitisse a criação do questionário e sua disponibilização via um link de Internet, bem como o armazenamento de suas respos- tas. Assim, foi escolhido o software ASSET, um software free para uso não comercial desenvolvido no âmbito do Centro de Tecnologia, Ensino e Aprendizagem (Teaching, Learning, and Technology Center – TLTC) da Universidade Seton Hall de New Jersey, Estados Unidos. A escolha do ASSET se deu devido ao fato dele já encontrar-se insta- lado e em funcionamento na Embrapa, empresa onde a autora trabalha, o que facilita- ria o suporte ao uso do software. O ASSET permite criar questionários com níveis dife- renciados de acesso às questões e às respostas, diversos tipos de perguntas (abertas, fechadas, múltiplas alternativas, etc.), e ainda permite exportar as respostas armaze- nadas para serem utilizadas em softwares que possibilitem a realização de análises estatísticas, como o Microsoft Office Excell e o SPSS (Statistical Package for the Social Science).
3.4.2 Aplicação do questionário
Após a criação do questionário por meio do software ASSET, foi encaminhado um e-mail (APÊNDICE B) para os integrantes das três redes de pesquisa selecionadas, com uma breve apresentação dos objetivos do estudo, o link para acesso ao questioná- rio, bem como algumas instruções para o seu preenchimento. Para evitar a duplicidade de respostas, o questionário foi configurado para solicitar um “User name” dos respon- dentes, que foram orientados a inserir seu endereço eletrônico neste campo.
O e-mail solicitando o preenchimento do questionário foi enviado no dia 07 de dezembro de 2009, aguardando-se pelas respostas até o dia 15 de fevereiro de 2010, quando o acesso ao questionário foi bloqueado. Durante esse período foram enviados mais três e-mails reforçando a solicitação do preenchimento do questionário.
Ao todo foram obtidas 106 respostas válidas que representam 23,04% de retor- no do total de e-mails enviados. A rede com maior retorno de respostas foi a Rede Re- cursos Genéticos Vegetais com 64 questionários respondidos, seguida da Rede Agri- cultura Orgânica com 23 questionários e da Rede Recursos Genéticos Microbianos com 19 questionários. Porém, ao considerar o total de respostas em relação ao total de respondentes de cada rede, a ordem se modifica, sendo que a rede com maior percen- tual de respostas foi a Rede Recursos Genéticos Microbianos com 43% de seus inte- grantes respondendo a pesquisa. A Rede Agricultura Orgânica teve 33,3% de respon- dentes em relação ao seu total. E a Rede Recursos Genéticos Vegetais apresentou 18,44% de respostas.
3.4.3 Técnicas estatísticas utilizadas
Para proceder à análise e tabulação dos dados quantitativos do questionário, foi aplicada Estatística Descritiva, cuja finalidade é “descrever, resumir, totalizar e apre- sentar graficamente dados de pesquisa” (APPOLINÁRIO, 2006). Dessa modalidade da estatística, empregou-se a técnica de distribuição de freqüência, bem como sua repre- sentação gráfica. O software aplicativo utilizado para a análise foi o SPSS para Win- dows, versão 17.
Para analisar as respostas das questões abertas, foi utilizado o procedimento de análise de conteúdo, onde se aplicou a técnica analítica de redução e simplificação dos dados. Após a redução dos dados em categorias, foi utilizado o software aplicativo Ex- cell para Windows, versão 2003, para gerar a distribuição de freqüência das mesmas.