No currículo adotado nos anos letivos de 1968, 1969 e 1970, o curso de Administração de Empresas da Faculdade de Ciências Econômicas, Contábeis e
Atuariais “Coração de Jesus” – incorporado à PUC-SP -, que habilitava ao exercício da profissão a formação de Técnico de Administração, era anual e os dois primeiros anos eram considerados „básicos‟ e os demais aplicados à Administração de Empresas. O curso dispunha de uma carga horária de 2.720 horas em disciplinas, e de acordo com a Portaria Ministerial nº 159 de 14 de julho de 1965, para obterem diploma os alunos de Administração de Empresas deveriam realizar um estágio supervisionado de seis meses, junto à algum órgão público ou empresas privadas.
Analisando a grade curricular observamos que a formação privilegiava a área de conhecimento técnica-conceitual (áreas de Economia, Métodos Quantitativos, Contabilidade e Direito) que representava 66% do curso, onde destaca-se a predominância das disciplinas da área de Métodos Quantitativos, com 26,25%. A área de conhecimento funcional era representada por 21,25%, enquanto que a área de conhecimento humana por apenas 10%. Efetuou-se a seguinte classificação, visando demonstrar os aspectos mencionados:
Quadro 13 – Disciplinas do Curso de Graduação em Administração por Área de Conhecimento – 1968 a 1970 - Faculdade de Ciências Econômicas, Contábeis e Atuariais “Coração de Jesus” (continua) Área
Epistemológica Disciplinas Créditos Total de %
Economia Introdução à Economia Geografia Econômica – 02 créditos – 1º ano – 04 créditos – 1º ano Análise Microeconômica – 03 créditos – 2º ano Economia Brasileira – 04 créditos – 4º ano
13 16,25
Métodos Quantitativos
Matemática – 06 créditos – 1º ano
Matemática Comercial e Financeira – 03 créditos – 2º ano Estatística Metodológica – 04 créditos – 2º ano
Estatística Econômica – 04 créditos – 3º ano
Cálculo Econômico Empresarial – 04 créditos – 4º ano
21 26,25
Contabilidade Contabilidade Geral Contabilidade de Custos – 03 créditos – 1º ano – 04 créditos – 2º ano Estrutura e Análise de Balanços – 03 créditos – 2º ano
10 12,5 Direito Instituições de Direito Legislação Social – 03 créditos – 3º ano – 02 créditos – 1º ano
Legislação Tributária – 04 créditos – 3º ano Direito Administrativo – 02 créditos – 4º ano
(conclusão) Administração
(áreas funcionais)
Introdução à Administração – 02 créditos – 2º ano Administração Financeira – 04 créditos – 3º ano Administração de Vendas – 03 créditos – 3º ano Administração da Produção – 02 créditos – 3º ano Administração de Pessoal – 03 créditos – 4º ano Administração de Material – 03 créditos – 4º ano
17 21,25
Humanas Sociologia Cultura Religiosa – 02 créditos – 1º ano – 01 crédito – 1º ano Doutrina Social – 01 crédito – 2º ano
Psicologia (Aplicada à Administração) – 02 créditos – 4º ano Problemas Brasileiros – 02 créditos – 4º ano
08 10,0
TOTAL 80 100
Fonte: Elaborado pela pesquisadora.
Portanto, a formação proposta na graduação em Administração se configura inicialmente, na PUC-SP, com um caráter profissionalizante e direcionado para uma formação que atenda às necessidades de mercado, em conformidade com o currículo mínimo estabelecido com o reconhecimento da profissão, analisados anteriormente. As disciplinas da área de humanas, que poderiam subsidiar uma formação humanística e crítica, característica da vocação da PUC-SP, correspondiam a apenas 10%.
Com a inclusão do Ciclo Básico na PUC-SP, o currículo de 1971 do curso de Administração de Empresas passou por novas alterações - de anual a semestral -, organizado em nove períodos, ou seja, quatro anos e meio. A carga horária total do curso foi estabelecida em 2.850 horas.
Com o Ciclo Básico, o currículo passou a propor uma formação geral e abrangente, com grande ênfase na formação humanística, que antecedia os conhecimentos específicos da área da Administração. As turmas de graduação eram compostas por alunos de diversos cursos da área de Ciências Humanas da PUC- SP, proporcionando uma integração acadêmica e social dos alunos de diferentes áreas do conhecimento.
O Ciclo Básico era composto pelas seguintes disciplinas: Problemas Filosóficos e Religiosos (posteriormente, Teológicos) do Homem Contemporâneo, Psicologia, Metodologia Científica e Sociologia (posteriormente, Antropologia). A proposta do Ciclo Básico baseou-se em um princípio de trabalho conjunto dos professores, com atribuições de responsabilidades docentes e técnicas.
Destaca-se aqui a disciplina de „Metodologia Científica‟, que aproximava o aluno do processo histórico de construção do conhecimento e da pesquisa.
Nos dois primeiros semestres dedicados ao Ciclo Básico, apenas duas disciplinas específicas do curso de Administração eram ministradas e pertenciam à área técnica: Contabilidade e Métodos Quantitativos. No terceiro e quarto períodos, predominavam outras disciplinas da área técnica: Contabilidade, Métodos Quantitativos e Economia, e também foram inseridas disciplinas da área de humanas: Psicologia e Sociologia, e de Direito: Instituições de Direito Público e Privado. As disciplinas funcionais do curso de Administração eram ministradas a partir do quinto período, ou seja, a partir do terceiro ano do curso.
Portanto, durante o período em que o curso contou com o Ciclo Básico, houve um fortalecimento da formação humanística, e por meio da Metodologia Científica houve uma aproximação entre a formação do administrador e o processo de produção do conhecimento. Dessa forma, uma formação crítica e humanística fomentava princípios para a construção do conhecimento, dissipados nos demais anos do curso.
Em 1989, com a extinção do Ciclo Básico, o curso de Administração adotou um currículo provisório – apenas para os alunos que ingressaram naquele ano, mantendo a duração do curso: oito períodos, ou seja, 04 (quatro) anos e 2.850 horas.
Na área de Sociologia houve o acréscimo de 02 (dois) créditos para cada disciplina: Sociologia Aplicada à Administração no I e II, do III e IV períodos, foram antecipadas para o I e II períodos e tiveram sua carga horária duplicada (04 créditos), e Sociologia Geral, do III período foi excluída do currículo.
A área de Psicologia teve um acréscimo de 04 (quatro) créditos: as disciplinas Psicologia Aplicada à Administração I e II, do V e VI períodos, com 02 créditos, foram antecipadas para o I e II períodos e tiveram sua carga horária duplicada (04 créditos).
A disciplina Introdução ao Pensamento Teológico I e II, com 04 e 02 créditos, respectivamente, foram incluídas no III e IV períodos, em substituição à disciplina Problemas Filosóficos e Teológicos do Homem Contemporâneo I e II, com 03 créditos, do Ciclo Básico.
No entanto, a extinção do Ciclo Básico representou a disponibilização de 30 (trinta) créditos, considerando o 1º e 2º períodos, em disciplinas da área de humanas. Considerando que apenas as disciplinas PFTHC I e II foram incluídas no novo currículo (Pensamento Teológico I e II), observamos que 24 (vinte e quatro)
créditos – na área de humanas - foram alocados em disciplinas específicas do curso de Administração. Considerando o aumento de 06 (seis) créditos nas áreas de Psicologia e Sociologia, houve uma redução de 18 (dezoito) créditos em disciplinas da área de humanas.
Nesse sentido, com a redução de disciplinas da área de humanas e exclusão da disciplina Metodologia Científica, há um distanciamento entre o conhecimento e a produção do conhecimento, uma vez que por meio dela o aluno tinha acesso ao processo histórico de construção do conhecimento e da pesquisa.
Igualmente, cabe enfatizar que o Ciclo Básico tinha o objetivo de uma formação integral, generalista, cuja estrutura funcionava de forma independente da formação especialista, proposta nas demais disciplinas do currículo do curso. Observa-se, ainda, que com o final do Ciclo Básico, mesmo com a manutenção da Psicologia e Sociologia no currículo do curso de Administração, há um novo enfoque aplicado à área do conhecimento, tendo em vista que as disciplinas passam a ser denominadas „Psicologia Aplicada à Administração‟ e „Sociologia Aplicada à Administração‟, reforçando um caráter instrumental para o exercício da profissão.
A grade curricular adotada em 1989 ofereceu os subsídios para a reforma curricular de 1990. Com esta reforma de 1990, o curso de Administração passou de 08 (oito) para 10 (dez) períodos, ou seja, de 04 (quatro) para 05 (cinco) anos. Os últimos 02 (dois) períodos – IX e X - eram compostos por disciplinas optativas, 05 (cinco) em cada. A cada semestre, diferentes disciplinas optativas foram oferecidas pelas áreas funcionais e o aluno podia escolher sua área de concentração: Administração Geral, Finanças, Marketing, Produção e Recursos Humanos. A orientação de estágio, concentrada no VIII período com 02 créditos, teve sua carga horária duplicada e passou a constar na grade curricular como Orientação de Estágio I e II, no IX e X períodos.
Com o acréscimo de dois semestres no curso para as disciplinas optativas, esta reforma, em consonância com as mudanças ocorridas na década de 1980 explicitadas na primeira parte deste trabalho, garantiu a abordagem das questões emergentes e a atualização contínua do curso, assim como possibilitou ao aluno maior concentração em uma das áreas funcionais de acordo com o seu interesse. As demais disciplinas do currículo tiveram como objetivo uma formação generalista e as optativas representaram uma „especialização‟ na formação do aluno.
Em 2002 o Trabalho de Conclusão de Curso - TCC foi inserido como conteúdo da disciplina Orientação de Estágio II, no último semestre do curso. No período de 2002 a 2006, o TCC configurou-se como uma atividade individual, realizada em apenas um semestre e no último período do curso.
Dessa forma, a partir de 2002, a disciplina “Orientação de Estágio II”, buscou integrar teoria e prática, por intermédio da elaboração do TCC – Trabalho de Conclusão de Curso -, um trabalho monográfico que por sua natureza requer um conhecimento metodológico e de pesquisa, e que não são proporcionados pelas demais disciplinas do currículo.
O currículo passou por pequenas alterações no período de 1990 a 2006 e o curso de Administração manteve o total de 3.120 horas, quando ocorreu a última reforma curricular, em 2007.
2.4 A Pesquisa no Projeto Pedagógico do Curso - PPC
O Projeto Pedagógico do Curso e o currículo implantado em 2007 foram decorrentes da necessidade de reformulação do curso de Administração, atendendo às diretrizes curriculares instituídas em 2005 e ao Projeto Pedagógico Institucional - PPI da universidade.
Os currículos do curso de Administração apresentam duração de oito períodos (quatro anos) para o turno matutino e nove períodos (quatro anos e meio) para o noturno, e estão organizados conforme exposto no quadro que segue.
Quadro 14 – Currículo do Curso de Administração da PUC-SP – Matutino - Implantado em 2007 (continua) Período Disciplinas/Atividades
Pedagógicas Disc. Cód. Créditos CH Epistemológica Área Psicologia Aplicada à Administração
I
06760 04 68 Psicologia Ciências Sociais Aplicadas à
Administração I (Sociologia) 06762 04 68 Ciências Sociais
1º Microeconomia 06764 04 68 Economia
Estatística I 06767 04 68 Métodos
Quantitativos Matemática Aplicada à
Administração I 06770 04 68 Quantitativos Métodos Teoria da Administração 06773 04 68 Gest. Estr. das
Organiz. Psicologia Aplicada à Administração
II 06761 02 34 Psicologia
Ciências Sociais Aplicadas à Administração II (Antropologia)
06763 02 34 Ciências Sociais
2º Filosofia das Ciências 06775 02 34 Filosofia
Macroeconomia 06765 04 68 Economia
Matemática Aplicada à Administração II
06771 02 34 Métodos
Quantitativos
Contabilidade Geral 06776 04 68 Ciências
Contábeis
Estatística II 06768 02 34 Métodos
Quantitativos Teoria das Organizações 06774 04 68 Gest. Estr. das
Organiz. Instituição de Direito Público e
Privado
06778 02 34 Direito
Introdução ao Pensamento
Teológico I 00403 02 34 Teologia
Contabilidade de Custos 06777 04 68 Ciências
Contábeis
3º Matemática Financeira 06772 04 68 Métodos
Quantitativos
Direito Comercial 06779 02 34 Métodos
Quantitativos Gestão Estratégica e das
Organizações I 06780 02 34 Gest. Estr. das Organiz.
Gestão de Finanças I 06786 02 34 Gestão de
Finanças Gestão de Marketing I - Funções de
Marketing 06792 02 34 Gestão de Marketing
Gestão de Pessoas I 06798 02 34 Gestão de
Pessoas
Gestão de Operações I 06804 02 34 Gestão de
Operações Atividades Complementares -
Pesquisa I
(continuação) Período Disciplinas/Atividades Pedagógicas Cód.
Disc. Créditos CH Epistemológica Área Introdução ao Pensamento Teológico II 00404 04 68 Teologia
Ética nos Negócios 06812 02 34 Gest. Estr. das
Organiz.
4º Economia Brasileira 06766 02 34 Economia
Estatística III 06769 02 34 Métodos
Quantitativos
Legislação Social 06813 02 34 Direito
Gestão Estratégica e das Organizações
II 06781 02 34 Gest. Estr. das Organiz.
Gestão de Finanças II 06787 02 34 Gestão de
Finanças Gestão de Marketing II - Pesquisa e
Sist. de Informações 06793 02 34 Gestão de Marketing
Gestão de Pessoas II 06799 02 34 Gestão de Pessoas
Gestão de Operações II 06805 02 34 Gestão de
Operações Atividades Complementares -
Pesquisa II 06811 02 34 Todas as Áreas
Planejamento Contábil e Tributário 06814 02 34 Ciências Contábeis Gestão Estratégica e das Organizações
III 06782 04 68 Gest. Estr. das Organiz.
5º Gestão de Finanças III 06788 04 68 Gestão de
Finanças Gestão de Marketing III - Gestão de
Produtos e Marcas 06794 04 68 Gestão de Marketing
Gestão de Pessoas III 06800 04 68 Gestão de Pessoas
Gestão de Operações III 06806 04 68 Gestão de
operações Gestão Estratégica e das Organizações
IV 06783 04 68 Gest. Estr. das Organiz.
Gestão de Finanças IV 06789 04 68 Gestão de
Finanças 6º Gestão de Marketing IV - Canais de
Marketing 06795 04 68 Gestão de Marketing
Gestão de Pessoas IV 06801 04 68 Gestão de Pessoas
Gestão de Operações IV 06807 04 68 Gestão de
Operações
Orientação de Estágio 06815 02 34 Todas as Áreas
Gestão Estratégica e das Organizações V
06784 04 68 Gest. Estr. das Organiz.
Gestão de Finanças V 06790 04 68 Gestão de
Finanças
7º Gestão de Marketing V 06796 04 68 Gestão de
Marketing
Gestão de Pessoas V 06802 04 68 Gestão de Pessoas
Gestão de Operações V 06808 04 68 Gestão de
Operações TCC I - Trabalho de Conclusão de
Curso
(conclusão) Período Disciplinas/Atividades Pedagógicas Cód.
Disc. Créditos CH Epistemológica Área
Sustentabilidade 06818 04 68 Gest. Estr. das
Organiz.
8º Tecnologia da Informação 06819 04 68 Gest. Estr. das
Organiz.
Optativa 06825 04 68 Todas as Áreas
Optativa 06826 04 68 Todas as Áreas
Optativa 06827 04 68 Todas as Áreas
TCC II - Trabalho de Conclusão de Curso
06816 02 34 Todas as Áreas
Carga Horária Parcial do Curso 3128
Atividades Complementares Livres - desde que validadas pela coordenação, pois
essas horas integram a carga horária total do curso. 32
Estágio Supervisionado Obrigatório 200
Total Geral da Carga Horária do Curso 3360
Fonte: Elaborado pela pesquisadora. Fonte: Projeto Pedagógico do Curso.
Quadro 15 – Currículo do Curso de Administração da PUC-SP – Noturno - Implantado em 2007 (continua) Período Disciplinas/Atividades
Pedagógicas Disc. Cód. Créditos CH Epistemológica Área Psicologia Aplicada à Administração I 06760 04 68 Psicologia Ciências Sociais Aplicadas à
Administração I (Sociologia)
06762 04 68 Ciências Sociais
1º Contabilidade Geral 06776 04 68 Ciências Contábeis
Matemática Aplicada à Administração I 06770 04 68 Métodos Quantitativos Teoria da Administração 06773 04 68 Gest. Estr. das
Organiz. Psicologia Aplicada à Administração II 06761 02 34 Psicologia Ciências Sociais Aplicadas à
Administração II (Antropologia) 06763 02 34 Ciências Sociais 2º Contabilidade de Custos 06777 04 68 Ciências Contábeis
Estatística I 06767 04 68 Métodos
Quantitativos Matemática Aplicada à Administração II 06771 02 34 Métodos
Quantitativos Teoria das Organizações 06774 04 68 Gest. Estr. das
Organiz. Instituição de Direito Publico e Privado 06778 02 34 Direito
(continuação) Período Disciplinas/Atividades Pedagógicas Cód.
Disc. Créditos CH Epistemológica Área
Microeconomia 06764 04 68 Economia
Matemática Financeira 06772 04 68 Métodos
Quantitativos
3º Direito Comercial 06779 02 34 Direito
Gestão Estratégica e das Organizações
I 06780 02 34 Gest. Estr. das Organiz.
Gestão de Finanças I 06786 02 34 Gestão de
Finanças Gestão de Marketing I - Funções de
Marketing 06792 02 34 Gestão de Marketing
Gestão de Pessoas I 06798 02 34 Gestão de Pessoas
Gestão de Operações I 06804 02 34 Gestão de
Operações Atividades Complementares -
Pesquisa I 06810 02 34 Todas as Áreas
Introdução ao Pensamento Teológico 00403 02 34 Teologia
Macroeconomia 06765 04 68 Economia
4º Estatística II 06768 02 34 Métodos
Quantitativos Gestão Estratégica e das Organizações
II
06781 02 34 Gest. Estr. das Organiz.
Gestão de Finanças II 06787 02 34 Gestão de
Finanças Gestão de Marketing II - Pesquisa e
Sist. de Informações
06793 02 34 Gestão de
Marketing
Gestão de Pessoas II 06799 02 34 Gestão de Pessoas
Gestão de Operações II 06805 02 34 Gestão de
Operações Atividades Complementares -
Pesquisa I
06811 02 34 Todas as Áreas Introdução ao Pensamento Teológico II 00404 04 68 Teologia
Filosofia das Ciências 06775 02 34 Filosofia
5º Economia Brasileira 06766 02 34 Economia
Estatística III 06769 02 34 Métodos
Quantitativos Gestão Estratégica e das Organizações
III 06820 02 34 Gest. Estr. das Organiz.
Gestão de Finanças III 06821 02 34 Gestão de
Finanças Gestão de Marketing III - Gestão de
Produtos e Marcas 06822 02 34 Gestão de Marketing
Gestão de Pessoas III 06823 02 34 Gestão de Pessoas
Gestão de Operações III 06824 02 34 Gestão de
Operações Gestão Estratégica e das Organizações
IV
06783 04 68 Gest, Estr. das Organiz.
Gestão de Finanças IV 06789 04 68 Gestão de
Finanças 6º Gestão de Marketing IV - Canais de
Marketing
06795 04 68 Gestão de
Marketing
Gestão de Pessoas IV 06801 04 68 Gest. de Pessoas
Gestão de Operações IV 06807 04 68 Gestão de
(conclusão) Período Disciplinas/Atividades
Pedagógicas Disc. Cód. Créditos CH Epistemológica Área Gestão Estratégica e das
Organizações V 06784 04 68 Gest. Estr. das Organiz.
Gestão de Finanças V 06790 04 68 Gestão de
Finanças
7º Gestão de Marketing V 06796 04 68 Gestão de
Marketing
Gestão de Pessoas V 06802 04 68 Gestão de
Pessoas
Gestão de Operações V 06808 04 68 Gestão de
Operações
Orientação de Estágio 06815 02 34 Todas as Áreas
Ética nos Negócios 06812 02 34 Gest. Estr. das
Organiz.
Legislação Social 06813 02 34 Direito
8º Tecnologia da Informação 06819 04 68 Gest. Estr. das
Organiz. Gestão Estratégica e das
Organizações VI
06785 02 34 Gest. Estr. das Organiz.
Gestão de Finanças VI 06791 02 34 Gestão de
Finanças
Gestão de Marketing VI 06797 02 34 Gestão de
Marketing
Gestão de Pessoas VI 06803 02 34 Gestão de
Pessoas
Gestão de Operações VI 06809 02 34 Gestão de
Operações TCC I - Trabalho de Conclusão de
Curso 06816 02 34 Todas as Áreas
Sustentabilidade 06818 04 68 Gest. Estr. das
Organiz. 9º Planejamento Contábil e Tributário 06814 02 34 Ciências Contábeis
Optativa 06825 04 68 Todas as Áreas
Optativa 06826 04 68 Todas as Áreas
Optativa 06827 04 68 Todas as Áreas
TCC II - Trabalho de Conclusão de Curso
06817 02 34 Todas as Áreas
Carga Horária Parcial do Curso 3128
Atividades Complementares Livres - desde que validadas pela coordenação, pois
essas horas integram a carga horária total do curso. 32
Estágio Supervisionado Obrigatório 200
Total Geral da Carga Horária do Curso 3360
Fonte: Elaborado pela pesquisadora. Fonte: Projeto Pedagógico do Curso.
Como destacado no quadro anterior, quatro atividades pedagógicas de pesquisa foram inseridas no currículo do curso: duas atividades complementares de pesquisa – Pesquisa 1 e Pesquisa 2, e duas atividades de Trabalho de Conclusão de Curso – TCC 1 e TCC 2.
Segundo o PPC – Projeto Pedagógico do Curso – são previstas 100 (cem) horas para atividades complementares, sendo 68 (sessenta e oito) cumpridas em
atividades complementares de pesquisa citadas, ligadas às áreas epistemológicas do curso - e as demais 32 (trinta e duas) horas, em atividades „livres‟, que poderão ser integralizadas, validadas pela coordenação do curso.
Dessa forma, a integração das dimensões ensino, pesquisa e extensão são propostas por meio de atividades complementares, constituídas pelas atividades de pesquisa aqui analisadas e por atividades „livres‟ voltadas à extensão.
São definidas as áreas epistemológicas do curso - Gestão Estratégica e das Organizações, Gestão de Finanças, Gestão de Marketing, Gestão de Operações e Gestão de Pessoas, e cedida autonomia para que cada área crie suas linhas de pesquisa, como é descrito no PPC:
cada uma das áreas epistemológicas acima descritas terá autonomia para criar as linhas de pesquisa que se fizerem necessárias para a adequação da pesquisa com o ensino. As linhas de pesquisa, por sua vez, aglutinarão os grupos de pesquisa que se organizarão em torno de eixos temáticos dentro da área epistemológica. De forma análoga, uma linha de pesquisa pode ter mais de um grupo de pesquisa a ela vinculado. Por fim, os grupos de pesquisa serão os responsáveis pelo desenvolvimento dos projetos de pesquisa dos professores do curso (PPC, 2006, p. 14) [grifos nossos].
Nesse sentido, a concepção inicial das atividades de pesquisa no PPC era a inserção do aluno no projeto do professor, propondo uma organização para a criação das linhas de pesquisa, dos grupos e dos projetos dos professores.
Assim, tais atividades não foram consideradas disciplinas, mas atividades acadêmicas complementares cujo conteúdo e organização dependeriam da criação da estrutura proposta.
Em termos de organização curricular, as atividades de pesquisa seriam conduzidas por professores das áreas epistemológicas, em turmas compostas por 20 (vinte) alunos, com uma carga horária de dois créditos (34 horas) e não haveria pré-requisitos
Os propósitos específicos seriam o de integrar os alunos com as práticas administrativas e a fundamentação conceitual do campo da administração e envolveria tanto atividades de pesquisa bibliográfica quanto pesquisa de campo. Segundo o projeto:
As atividades complementares de pesquisa podem estar voltadas tanto para o desenvolvimento teórico-conceitual das ciências administrativas, com produção de trabalhos para publicação em revistas ou livros, ou ainda apresentação e publicação em anais de eventos científicos da área de administração, quanto para o desenvolvimento prático-conceitual, com a produção de estudos de casos para futura utilização nas aulas das disciplinas da área funcional e/ou disponibilização para o mercado, por meio de publicações específicas (PPC, 2006, p.15).
As atividades complementares livres poderão ser integralizadas a qualquer tempo e sua validação deverá ser requerida perante a coordenação do curso. Podem ser consideradas atividades aquelas que envolvam: palestras, participação em eventos acadêmicos ou científicos (na própria PUC ou em outra instituição), atividades de extensão ligadas ao campo da administração (projetos em ONG‟s ou outras organizações de cunho social), serviços à comunidade, entre outros.
Segundo o PPC, “a integração do ensino e pesquisa se dará principalmente por meio das atividades complementares, onde a ênfase maior será no
desenvolvimento de atividades voltadas para a pesquisa” (PPC, 2006, p. 19) [grifo nosso]. As seguintes expectativas são: a) Maior envolvimento dos alunos com as atividades de pesquisa da pós-graduação (mestrado em Administração), seja por meio da articulação dos projetos de iniciação científica com as atividades da pós- graduação, seja por meio das linhas e projetos de pesquisa fomentados no âmbito do curso nas áreas epistemológicas; b) Integração do ensino e extensão, que por sua vez será incentivada pela participação dos alunos em projetos comunitários por meio de atividades de iniciação científica ou por iniciativas da PUC Júnior, ou ainda