V ARIABLER

O problema abordado nesta pesquisa é: De que maneira a ER, com todo seu arcabouço metodológico teórico-científico, pode contribuir com a integração entre as engenharias e o design industrial durante a projetação de produtos e de artefatos industriais na academia e no setor produtivo?

1.4.1 Tese central da pesquisa

Acredita-se, portanto, que a relevância e originalidade da tese encontram-se na contribuição que a ER pode desencadear para a integração das áreas associadas com inovação tecnológica, como é o caso do Direito Industrial e das Engenharias, mas principalmente, quanto ao enriquecimento e ganho da atividade profissional e de ensino em Design Industrial integrada às demais áreas supracitadas.

1.4.2 Hipóteses

Após anos de envolvimento com estudos sobre a produção material, no âmbito do design industrial, várias hipóteses foram construídas sem a obtenção de respostas conclusivas acerca do assunto que ora se apresenta. Algumas dessas hipóteses foram relatadas a seguir demonstrando a relevância da comprovação de tais predições:

• A ER possui instrumentação técnica e metodológica integradora de áreas;

• As técnicas e estratégias da ER são válidas e pertinentes para o projeto de produtos e artefatos industriais por parte da atividade do design industrial;

• No Brasil, é possível distintas áreas atuarem durante o desenvolvimento de produtos e artefatos industriais de modo mais integrado e interdisciplinarmente.

1.5 Objetivos

1.5.1 Objetivo principal

Por objetivo geral se pode destacar:

• Estudar a ER como um instrumento metodológico que possibilite a integração entre as áreas responsáveis pelo projeto e desenvolvimento de produtos e de artefatos industriais – engenharias e o design industrial – nos setores produtivos, mas principalmente no meio acadêmico.

1.5.2 Objetivos específicos

Com relação aos objetivos específicos se pode enumerar:

• Investigar na literatura e em campo junto aos setores produtivos e educacionais casos com ER;

• Pesquisar os tipos de técnicas e tecnologias passíveis de adoção pela ER;

• Apresentar estudos de casos, na academia e no setor produtivo, passíveis de integração entre as engenharias e o design industrial;

• Propor um modelo conceitual de trabalho voltado ao desenvolvimento de produtos por intermédio do Design Industrial com contribuições advindas da ER;

• Atestar a possibilidade da integração de áreas envolvidas com o desenvolvimento de produtos durante o processo educacional;

• Investigar as implicações legais, ou seja, aquilo que é permitido legalmente e o que não se pode fazer com ER, mas que tangenciam a sua prática no setor industrial;

• Averiguar em torno da discussão sobre o uso da ER e a controvérsia no âmbito da sua legalidade;

• Compreender como ocorreu a passagem da ER clássica e tradicional caracterizada mecanicamente para a ER informatizada;

• Constatar quais as contribuições efetivas da ER para a atividade do design industrial;

• Validar um conjunto de técnicas analíticas advindas da ER incorporadas aos métodos projetuais na atividade de Design Industrial.

1.6 Metodologia

A metodologia desse trabalho se caracteriza por ser de cunho dialético (Marconi; Lakatos, 2004) e de natureza exploratória, essencialmente qualitativa, do tipo mista (Creswell, 2007); com adoção de estudo de casos múltiplos (Yin, 2003), de base teórica e de campo - visitas técnicas, contendo aplicação de entrevistas e questionários no meio acadêmico e no setor empresarial; além da compilação de dados documentais, históricos, metodológicos, experimentais ou de abordagem tecnológica e aplicada relativos à origem, evolução e transformação do Design Industrial e das Engenharias, especificamente, da ER, em momentos e contextos distintos. Os materiais e métodos foram descritos minuciosamente no Capítulo 3 do estudo.

1.6.1 Variáveis

Dentre as variáveis norteadoras do trabalho investigativo que se propôs se podem enfatizar as de caráter projetual, científica e tecnológica as quais implicam respectivamente:

a) Projetual – entende-se por aspectos projetuais aqueles que influenciam no ato de projetar

produtos contemplados, principalmente, pela aplicação de micro e macroestruturas de métodos projetuais reconhecidos cientificamente no seio do design industrial e das engenharias;

b) Científica – compreendem-se por aspectos científicos aqueles provenientes do conjunto

organizado de conhecimentos sobre determinado objeto de estudo, em especial aqueles obtidos mediante o estudo sistematizado das técnicas analíticas em produtos por intermédio da atividade do design industrial, das engenharias e da ER;

c) Tecnológica – entende-se por aspectos tecnológicos aqueles que pertençam à cadeia

produtiva e tecnológica, por exemplo, da matéria-prima, dos processos, da mão de obra, da infraestrutura e das inovações e avanços tecnológicos adotados durante a projetação e produção dos produtos industriais.

Portanto, foram adotadas tais variáveis sistematizadas em um método de trabalho investigativo e reflexivo outrora proposto.

O primeiro capítulo tratou da Introdução ao estudo contendo antecedentes, objetivos, justificativa, problemática, tese central da pesquisa, hipóteses, metodologia e variáveis os quais serviram de estruturação inicial e subsídios à escolha do tema em questão.

O segundo capítulo dedicado à Fundamentação Teórica deteve-se à fundamentação e revisão teórica dos assuntos pertinentes e correlatos à tese. Foram abordados e investigados, na literatura direta e indireta, quatro itens importantes à compreensão da problemática, a saber: i) o

design industrial; ii) a engenharia reversa; iii) as novas tecnologias; e, iv) a convergência entre o design industrial e as engenharias.

O terceiro capítulo constante dos Métodos e Materiais dedicou-se ao enquadramento da tese em termos de métodos e pesquisa científica adotada além da explanação dos instrumentos de pesquisa e de coleta de dados eleitos para a realização do estudo de campo. Neste mesmo capítulo foi adotada a narrativa de alguns Estudos de casos múltiplos passíveis de integração entre engenharias e design industrial, incluindo técnicas e métodos de ER, durante o desenvolvimento e projeto de produtos na academia e no setor produtivo e de serviços.

O quarto capítulo refere-se aos Resultados, Inferências e Discussões acerca dos instrumentos de coleta de dados durante a revisão na literatura e estudo de campo – aplicação de questionários e entrevistas – na academia e no setor produtivo e de serviços.

O quinto e último capítulo trata da Conclusão do estudo.