APÊNDICE B
Produções Científicas de Mônica Molina PRODUÇÃO BIBLIOGRÁFICA/REFERÊNCIAS
Artigos completos publicados em periódicos
1. MOLINA, M. C.; HAGE, S. Riscos e potencialidades na expansão dos cursos de licenciatura em Educação do Campo. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação, v. 32, p. 825-828, 2016.
2. MOLINA, M. C. Expansão das licenciaturas em Educação do Campo: desafios e potencialidades. Educar em Revista, v. 55, p. 145-166, 2015.
3. MOLINA, M. C.; HAGE, S. Política de formação de educadores do campo no contexto da expansão da educação superior. Revista Educação em Questão (Online), v. 51, p. 127-146, 2015.
4. MOLINA, M. C.. A Educação do Campo e o Enfrentamento das Tendências das Atuais Políticas Públicas. Educação em Perspectiva (Impresso), v. 6, p. 30-35, 2015.
5. MOLINA, M. C.; MOURAO, L. Desafios à materialização da escola do campo. Presença Pedagógica, v. 1, p. 100-102, 2014.
6. MOLINA, M. C.; Rocha, M. I. A. Educação do Campo: História, Práticas e Desafios no Âmbito das Políticas de Formação de Educadores ? Reflexões Sobre O Pronera E O Procampo. Reflexão e Ação (Online), v. 22, p. 220-253, 2014.
7. MOLINA, M. C.. Politica Pública para Educação Infantil no Campo. Presença Pedagógica, v. 20, p. 220, 2014.
8. MOLINA, M. C.; BRITO, M. M. . Da concepção À materialização da Escola do Campo. Presença Pedagógica, v. 120, p. 220, 2014.
9. PEREIRA, E. N. ; MOLINA, M. C. . A importância da organicidade na formação de educadores campo. Revista Congreso Universidad, v. II, p. 1-15, 2013.
10. MOURAO, L. ; MOLINA, M. C. . As políticas de educação do campo na universidade pública brasileira. Revista Congreso Universidad, v. ii, p. 1-13, 2013.
11. MOLINA, M. C.; FREITAS, H. . Avanços e desafios na construção da Educação do Campo. Em Aberto, v. 1, p. 17-31, 2012.
12. MOLINA, M. C.; MOURAO, L.; BARBOSA, A. I. . A produção do conhecimento na formação dos educadores do campo. Em Aberto, v. 1, p. 81-95, 2012.
13. MOLINA, M. C.; MONTENEGRO, J. L. ; OLIVEIRA, L. L. . Das desigualdades aos Direitos: A Exigência de políticas afirmativas para a promoção da equidade educacional no campo. Raízes (UFPB), v. 28, p. 174-190, 2010.
14. MOLINA, M. C.. Cultivando Princípios, Conceitos e Práticas da Educação do Campo. Presença Pedagógica, v. 15, p. 30-39, 2009.
15. MOLINA, M. C.. A Constitucionalidade e justiciabilidade do Direito á Educação dos Povos do Campo. Por Uma Educação do Campo, v. 7, p. 10-15, 2008.
16. MOLINA, M. C.. Pesquisa de Avaliação externa do Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária. Por Uma Educação do Campo, v. 6, p. 36-65, 2008.
17. MOLINA, M. C.; FERNDADES, B. M. O Campo da Educação do Campo. Por Uma Educação do Campo, v. 1, p. 53-90, 2004.
18. MOLINA, M. C.. Desafios para os Educadores e as Educadoras da Campo. Por Uma Educação do Campo, v. 1, p. 37-46, 2002.
19. MOLINA, M. C.; REZEK, J. . Universidade e Reforma Agrária. Revista do Decanato de Extensão da Universidade de Brasília, v. 3, 1998.
20. MOLINA, M. C.. Reforma Agrária e Educação: Bases para Construção de um Novo Projeto para o Brasil. Série de Textos de Extensão, v. 3, 1997.
21. MOLINA, M. C.. Universidade e Desenvolvimento Rural Sustentado. Série de Textos de Extensão, v. 2, 1997.
22. MOLINA, M. C.. Direito Agrário e a Crise de Paradigmas: Ignorá-la ou Entregar-se a Ela?. Revista Reforma Agrária, da ABRA, v. 2, 1991.
Livros Publicados/Organizados ou Edições
1. MOLINA, M. C.; SOUSA, R. M. (Org.). Letramentos múltiplos e Interdisciplinaridade na Licenciatura em Educação do Campo. 1. ed. Brasília: , 2016. v. 1. 156p .
2. MOLINA, M. C.; SANTOS, C. A. (Org.) ; MICHELOTTI, F. (Org.) ; SOUSA, R. P. (Org.). Práticas contra-hegemônicas na formação dos profissionais das Ciências Agrárias: Reflexões sobre Agroecologia e Educação do campo nos cursos do Pronera. 1. ed. Brasília: MDA, 2014. v. 1. 292p.
3. MOLINA, M. C.. Licenciatura em Educação do Campo e o Ensino de Ciências Naturais. 1. ed. Brasília: MDA, 2014. v. 1. 268p.
4. MOLINA, M. C.; HERRERA, B. M. P. (Org.). A Experiência Brasileira de Construção de Políticas Públicas de Educação Superior para a Educação do Campo. 1. ed. Havana: Editorial Universitária Felix Varela, 2012. v. 1. 167p.
5. MOLINA, M. C.; MOURAO, L. (Org.). Licenciatura em Educação do Campo - Registros e reflexões a partir das experiências-piloto (UFMG, UnB, UFBA e UFS). 1. ed. Belo Horizonte: Autêntica Editora, 2011. v. 1. 373p.
6. MOLINA, M. C.. Educação do Campo e Pesquisa II. 1. ed. Brasília: Nead, 2010. v. 1. 211p.
7. MARTINS, A. A. (Org.); TEXEIRA (Org.); MOLINA, M. C. (Org.) ; VILLAS BOAS (Org.) . Outras terras à vista: Cinema e Educação do Campo. 1. ed. Belo Horizonte: Editora Autêntica, 2010. v. 1. 20p.
8. MOLINA, M. C.; ESMERALDO, G. C. S. L. (Org.); NEUMANN. P, S (Org.); BERGAMASCO, S. M. (Org.). Educação do Campo e Formação Profissional. Brasília: Neaf, 2009.
9. MOLINA, M. C.. Educação do Campo e Pesquisa: questões para reflexão. Brasília: NEAD, 2006. v. 1000. 152p.
10. MOLINA, M. C.; PIERRO, M. C. (Org.); ANDRADE, M. R. (Org.); JESUS, S. M. S. A. (Org.). A Educação na Reforma Agrária em Perspectiva - Uma Avaliação do Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária. 1. ed. Brasília: NEAD, 2004. v. 1000. 251p.
11. MOLINA, M. C.; ARROYO, M. G. (Org.); CALDART, R. S. (Org.); MOLINA, M. C. (Org.) . Por uma Educação do Campo. 1. ed. Petrópolis: Vozes, 2004. v. 1. 214p.
12. MOLINA, M. C.; JESUS, S. M. S. A. (Org.). Contribuições para a Construção de um Projeto de Educação do Campo. 1. ed. Brasília: PRONERA, 2004. v. 200. 130p.
13. MOLINA, M. C.; SOUZA JUNIOR, J. G. (Org.); TOURINHO, F. C. (Org.). Introdução Crítica ao Direito Agrário. 1. ed. Brasília: Editora Universidade de Brasília, 2003. v. 3.000. 413p.
14. MOLINA, M. C.; NERY I. (Org.) ; KOLLING. E. J. (Org.). Por uma Educação Básica do Campo - Mémoria. 3. ed. Brasília: Nead, 1999. v. 5.
Capítulos de Livros Publicados
1. MOLINA, M. C. . Trabalho docente e coletivo na LEDOC da UnB: Ampliando o debate sobre a formação no âmbito da Universidade e da Escola do Campo. In: Vera Lúcia Jaco; Chaves Olgaíses Cabral Maués; Salomão Mufarrej Hage. (Org.). Expansão Privado-Mercantil da Educação Superior no Brasil.. 1ed.Belém: Mercado de Letras, 2016, v. 1, p. 189-213.
2. MOLINA, M. C.; SOUSA, R. M. . LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO: LETRAMENTOS, DISCURSOS E IDENTIDADES. In: Rosineide Magalhães de Sousa, Mônica Castagna Molina e Ana Cristina de Araújo;. (Org.). Letramentos múltiplos e Interdisciplinaridade na Licenciatura em Educação do Campo.. 1ed.Brasília: 2016, v. 1, p. 87-98.
3. MOLINA, M. C.. Universalização da Educação superior em Cuba: contribuições da política de formação docente ao Programa de Apoio ás licenciaturas em Educação do Campo no Brasil. In: Silva Junior; Sousa; Azevedo; Chaves. (Org.). Educação Superior: Internacionalização, mercantilização e repercussões em um campo de disputas. 1ed. Belo Horizonte: Fino Traço, 2015, v. 1, p. 183-215. 4. MOLINA, M. C.; OLIVEIRA, J. A. Educadores em formação e o exercício da análise crítica de
materiais didáticos do acervo das Minibibliotecas. In: FONTOURA, Jara Lourenço da; DILLMANN, Mauro; ROSA, Graziela Rinaldi da; VANIEL, Berenice Vahl.. (Org.). Vozes do Campo: ressignificando saberes e fazeres. 1ed. São Leopoldo: Oikos, 2015, v. 1, p. 13-40.
5. MOLINA, M. C.; Ferreira . Desafios á Formação de Educadores do Campo: tecendo algumas relações entre os pensamentos de Pistrak e Paulo Freire. In: Mônica Castagna Molina. (Org.). Licenciatura em Educação do Campo e o Ensino de Ciências Naturais. 1ed.Brasília: MDA, 2014, v. 1, p. 127-153. 6. MOURAO, L. ; MOLINA, M. C. . Educação Superior do Campo: Contribuições para a Formação crítica
dos profissionais das Ciências Agrárias. In: Molina; Santos; Michelotti; Sousa. (Org.). Práticas contra- hegemônicas na formação dos profissionais das Ciências Agrárias: Reflexões sobre Agroecologia e Educação do campo nos cursos do Pronera. 1ed.Brasília: MDA, 2014, v. 1, p. 90-115.
7. MOLINA, M. C.. Políticas Públicas em Educação do Campo:. In: Gilcinei Teodoro Carvalho; Maria de Fátima Almeida Martins. (Org.). Livro Didático e Educação do Campo. 1ed. Belo Horizonte: Faculdade de Educação da UFMG, 2014, v. 1, p. 25-34.
8. MOLINA, M. C.; FERREIRA, M. Comunicação e Tecnologias das Informação na formação de Educadores para Ampliação das Perspectivas críticas dos sujetios na Licenciatura em Educação do Campo da UNB. In: Andreia da Silva Sousa, Arlete Camargo. (Org.). Interfaces da Educação Superior no Brasil. 1ed. Curitiba: Editora CRV, 2014, v. 1, p. 185-196.
9. MOLINA, M. C.; HAGE, S. Educação do Campo e Educação Superior: Tensões e Desafios na busca da Igualdade Social. In: Edineide Jezine; Mariluce Bittar. (Org.). Políticas de Educação Superior no Brasil:
Expansão, Acesso e Igualdade Social. 1ed. João Pessoa: Editora Universitária - UFPB, 2013, v. 2, p. 103-126.
10. MOLINA, M. C. Escola do Campo. In: Roseli Salete Caldart; Isabel Brasil Pereira; Paulo Alentejano; Gaudêncio Frigotto. (Org.). Dicionário da Educação do Campo. 1ed. São Paulo: Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio, 2012, v. i, p. 324-330.
11. MOLINA, M. C.. Política Educacional e Educação do Campo. Dicionário da Educação do Campo. São Paulo: Expressão Popular, 2012, v. , p. 576-587.
12. MOLINA, M. C.. Políticas Públicas. In: Roseli Salete Caldart; Isabel Brasil Pereira; Paulo Alentejano; Gaudêncio Frigotto. (Org.). Dicionário da Educação do Campo. São Paulo: Expressão Popular, 2012, v., p. 585-593.
13. MOLINA, M. C.. Legislação da Educação do Campo. In: Roseli Salete Caldart; Isabel Brasil Pereira; Paulo Alentejano; Gaudêncio Frigotto. (Org.). Dicionário da Educação do Campo. São Paulo: Expressão Popular, 2012, v. , p. 451-457.
14. PEREIRA, E. N. ; MOLINA, M. C. A Importância da Organicidade na Formação de Educadores do Campo. In: Mônica castagna Molina, Berta Maria Pichs Herrera. (Org.). A Experiência Brasileira de Construção de Políticas Públicas de Educação Superior para a Educação do Campo. Havana: Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio, 2012, v. 01, p. 75-87.
15. MOLINA, M. C.; MOURAO, L. As Políticas de Educação do Campo Na Universidade Pública Brasileira. In: Mônica Castagna Molina, Berta Maria Pichs Herrera. (Org.). A Experiência Brasileira de Construção de Políticas Públicas de Educação Superior para a Educação do Campo. Havana: Editorial Universitária Felix Varela, 2012, v., p. 167-167.
16. MOLINA, M. C.. Territórios educativos na educação do campo? Escola, Comunidade e Movimentos Sociais. In: Aracy Alves Martins , Maria de Fátima Almeida Martins , Maria Isabel Antunes - Rocha. (Org.). Educação do Campo: Novas Práticas Conquistando Novos Territórios. 1ed. Belo Horizonte: Autêntica Editora, 2012, v. 1, p. 250-262.
17. MOLINA, M. C.; MOURAO, L. Licenciatura em Educação do Campo. In: Roseli Salete Caldart; Isabel Brasil Pereira; Paulo Alentejano; Gaudêncio Frigotto. (Org.). Dicionário da Educação do Campo. São Paulo: Expressão Popular, 2012, v. , p. 466-473.
18. MOLINA, M. C.; MOURAO, L. Apresentação do Livro Licenciatura em Educação do Campo - Registros e reflexões a partir das experiências-piloto (UFMG, UnB, UFBA e UFS). In: Monica Castagna Molina, Laís Mourão Sá. (Org.). Licenciatura em Educação do Campo - Registros e reflexões a partir das experiências-piloto (UFMG, UnB, UFBA e UFS). Belo Horizonte: Autêntica, 2011, v. 1, p. 13-16. 19. MOLINA, M. C.; MOURAO, L. A Licenciatura em educação do campo da universidade de Brasília:
Estratégias Político-Pedagógicas na Formação de Educadores do Campo. In: Mônica castagna Molina, Láis Mourão Sá. (Org.). Licenciatura em Educação do Campo - Registros e reflexões a partir das experiências-piloto (UFMG, UnB, UFBA e UFS). 1ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2011, v. 01, p. 35-62. 20. MOLINA, M. C.Posfácio: O caminho aberto pelas experiências piloto: limites e possibilidades das
Licenciaturas em Educação do Campo. In: Mônica Castgna Molina, Láis Mourão Sá. (Org.). Licenciatura em Educação do Campo - Registros e reflexões a partir das experiências -piloto (UFMG, UnB, UFBA e UFS). Belo Horizonte: Autêntica, 2011, v. 1, p. 343-354.
21. MOLINA, M. C. Novas Sementes na dinâmica da reforma agrária: A concepções e práticas de Mulhres camponesas. In: Sonia M. P. P Bergamasco, Julieta T. Aier de Oliveira, Vanilde F. de Souza Esquerdo. (Org.). Assentamentos Rurais no Século XXI: Temas Recorrentes. 267ed.Campinas: FeaGRI/Unicamp, 2011, v. 1, p. -247.
22. MOLINA, M. C. Reflexões sobre o significado do Protagonismo dos Movimentos Sociais na Construção de Políticas Públicas de Educação do Campo. In: Mônica Castagna Molina. (Org.). Educação do Campo e Pesquisa II. 1ed. Brasília: Nead, 2010, v. 1, p. 137-150.
23. MOLINA, M. C. A vitória do Sonho de Rose. In: Aracy Alves Martins; Inês Assunção de Castro Teixeira, Mônica Castagna e Rafael Litvin Villas Bôas. (Org.). Outras terras à vista : Cinema e Educação do Campo. 1ed.Belo Horizonte: Editora Autêntica, 2010, v. 1, p. 89-98.
24. XAVIER, J. H. V. ; MOLINA, M. C. ; ZOBY, J. L. F.; TORRES ; GASTAL, M. L. . Antecedentes e articulação entre as instituições participantes. In: OLIVEIRA, M. N.; XAVIER, J. H. V.; ALMEIDA, S. C. R.; SCOPEL, S.. (Org.). Projeto Unaí: Pesquisa e Desenvolvimento e assentamento de reforma agrária. 1ed. Brasília: Embrapa Formação Tecnológica, 2010, v. 1, p. 23-53.
25. ALMEIDA, S. C. R.; DANSA, C. V.; MOLINA, M. C. ; XAVIER, J. H. V.; ZOBY, J. L. F. . A Formação de agentes de desenvolvimento local. In: OLIVEIRA, M. N.; XAVIER, J. H V.; ALMEIDA, S. C. R.; SCOPEL, E.. (Org.). Projeto Unaí: Pesquisa e Desenvolvimento em Assentamentos de Reforma Agrária. BRASÍLIA: Embrapa Informação Tecnológica, 2010, v. 1, p. 219-243.
26. MOLINA, M. C.. Desafios teóricos e práticos na execução das políticas de Educação do Campo. In: MUNARIM, A. BELTRAME, S.; CONDE, S. F.; PEIXER, I.. (Org.). Educação do Campo - Reflexões
e perspectivas. 1ed. Florianópolis: Insular, 2010, v. 1, p. 103-122.
27. MOLINA, M. C.. Residência Agrária: Concepções e Estratégias. In: Monica Castgana Molina; Gema Esmeraldo;Pedro Neumann; Sonia Bergamasco. (Org.). Educação do Campo E formação Profissional: A Experiência do Program Residência Agrária. 1ed. Brasília: Nead, 2009, v. 1, p. 17-28.
28. MOLINA, M. C.. Possibilidades e limites de transformações das Escolas do Campo: reflexões suscitadas pela Licenciatura em Educação do Campo, da Universidade Federal de Minas Gerais. In: Maria Isabel Antunes Rocha. (Org.). Educação do Campo: desafios e possibilidades para a Formação de Professores. 1ed.Belo Horizonte: Autêntica, 2009, v. 1, p. -
29. FERNDADES, B. M. ; MOLINA, M. C. ; CALDART, R. S. ; JESUS, S. M. S. A. . O Popular e a Educação do Campo. In: Cristina Fioreze; Telmo Marcon. (Org.). O Popular e a Educação Movimentos sociais, Políticas públicas e desenvolvimento. 1. ed.Unijuí: Editora Unijuí, 2009, v. 1, p. 243-260. 30. BELO, M. T. S. ; MOLINA, M. C. . O Projeto de segurança Alimentar e Nutricional para acampados e
assentados no estados da Bahia e Sergipe: um estudo de caso. In: Susi Hulf Teodoro, Laura Goulart Duarte, João Nildo Viana. (Org.). Agroecologia um novo caminho para a extensão rural sustentável. Rio de Janeiro: Garamond, 2009, v. 1, p. 101-1161.
31. MOLINA, M. C.. O Pronera como Construção Prática e Teória da Educação do Campo. In: Márcia Regina Andrade; Maria Clara di Pierro; Mônica Castagna Molina; Sonia Meire Santos Azevedo de Jesus. (Org.). A Educação na Reforma Agrária em Perspectiva: Uma Avaliação do Progrma nacional de Educação na Reforma Agrária. 1ed.São Paulo: Ação Educativa, 2004, v. 1, p. 61-88.
32. FERNDADES, B. M. ; MOLINA, M. C. . O campo da Educação do Campo. In: MOLINA, M. C. E JEUSUS, S. M. S. A.. (Org.). Contribuições para a Construção de um Pojeto de Educação do Campo. 4ed. BRASÍLIA: Articulação Nacional, 2004, v. 200, p. 53-90.
33. MOLINA, M. C.. A Ligitimidade do Conflito onde nasce o novo Direito. In: Monica Castagna Molina. (Org.). Introdução Crítica ao Direito Agrário.1ed. Brasília: 2003, v. 1, p. 29-36.
34. MOLINA, M. C.. Desafios para os Educadores e as Educadoras do Campo. In: Edgar Jorge Kolling; Paulo Ricardo Cerioli; Roseli Salete Caldart. (Org.). Por uma Educação do Campo. 4ed. Brasília: NEAD, 2002, v. 4, p. 37-46.
Trabalhos Completos Publicados em Anais de Congressos
1. MOLINA, M. C.. Experiencias sobre políticas y programas que promuevan el desarrollo humano sostenible y la economía solidaria en los contextos local y rural. In: Universidadad 2016 - 10º Congresso Internacional de Educación Superior, 2016, Habana. Revista Congresso Universidadad 2016 - 10º Congresso Internacional de Educación Superior. Havana, 2016.
2. MOLINA, M. C.; Ferreira. Reflexões sobre experiências estágio/docência no curso de licenciatura em educação do campo da universidade de Brasília. In: XII TALLER INTERNACIONAL DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA, el II ENCUENTRO DE EDITORIALES UNIVERSITARIAS, el V TALLER INTERNACIONAL DE UNIVERSALIZACIÓN DE LA UNIVERSIDAD, 2016, Havana. XII TALLER INTERNACIONAL DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA, el II ENCUENTRO DE EDITORIALES UNIVERSITARIAS, el V TALLER INTERNACIONAL DE UNIVERSALIZACIÓN DE LA UNIVERSIDAD, 2016.
3. MOLINA, M. C.; SANTOS, E. M. Práticas Contra Hegemônicas na Formação de Educadores do Campo: A Mística como Princípio Educativo. In: Universidadad 2016 - 10º Congresso Internacional de Educación Superior, 2016, Havana. 10º Congresso Internacional de Educación Superior, 2016.
4. MOLINA, M. C.; XAVIER, P. H. G. Desafios para a formação de educadores do campo: reflexão a partir do Curso de licenciatura em educação do campo. In: Universidadad 2016 - 10º Congresso Internacional de Educación Superior, 2016, Havana. Universidadad 2016 - 10º Congresso Internacional de Educación Superior, 2016.
5. MOLINA, M. C.. Letramentos, Discursos E Identidades Na Formação Dos Educandos Da Licenciatura Em Educação Do Campo. In: Universidadad 2016 - 10º Congresso Internacional de Educación Superior, 2016, Havana. Universidadad 2016 - 10º Congresso Internacional de Educación Superior, 2016. 6. MOLINA, M. C.; Ferreira . Reflexões sobre experiências estágio/docência no curso de licenciatura em
educação do campo da universidade de Brasília. In: Congresso Universidad, 2016, Brasília. Congresso Universidad. CUBA, 2016.
7. MOLINA, M. C.; SPADA, A. C. Construção da política pública para a educação infantil do campo no Brasil? desvelando concepções e intenções. In: V Taller Iinternacional Universalizacion de la Universidad - Tema Central: ?Responsabilidad Social y Políticas para el Desarrollo de la Rducación Superior en los Entornos Locales.?, 2014, Havana. V Taller Iinternacional Universalizacion de la Universidad - Tema Central: ?Responsabilidad Social y Políticas para el Desarrollo de la Rducación Superior en los Entornos Locales.?, 2014.
8. MOLINA, M. C.; Ferreira. Reflexões sobre experiências estágio/docência no curso de licenciatura em educação do campo da universidade de Brasília. In: V Taller Iinternacional Universalizacion de la
Universidad - Tema Central: ?Responsabilidad Social y Políticas para el Desarrollo de la Rducación Superior en los Entornos Locales.?, 2014, Havana. V Taller Iinternacional Universalizacion de la Universidad - Tema Central: ?Responsabilidad Social y Políticas para el Desarrollo de la Rducación Superior en los Entornos Locales.?, 2014. v. 1.
9. MOLINA, M. C.; FERREIRA, M. Comunicação e Tecnologias da Informação na formação de educadores para ampliação das perspectivas críticas dos sujeitos na Licenciatura em Educação do campo da UnB. In: XXII Seminário Nacional Universitas/BR, 2014, Natal. XXII Seminário Nacional Universitas/BR, 2014. v. 1. p. 1.
10. MOLINA, M. C.; PEREIRA, E. N. Práticas educativas dos estudantes do território Kalunga/go do curso de graduação licenciatura em educação do campo da UnB: contribuições do processo formativo da organicidade. In: XXII Seminário Nacional Universitas/BR, 2014, Natal. XXII Seminário Nacional Universitas/BR. Natal, 2014.
11. MOLINA, M. C.; MOURAO, L. Desafios e Perspectivas na Formação de Educadores: Reflexões a partiri da Licenciatura em Educação do Campo na Universidade de Brasília. In: XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2010, Belo Horizonte. Coleção Didática e Prática de Ensino. Belo Horizonte: Autêntica, 2010. v. 1. p. 369-387.
12. MOURAO, L. ; RECK, J. ; PEREIRA, L. C. P. ; MOLINA, M. C. . A Formação de Educadores (as) do Campo: Seminário das Escolas de Inserção dos Educandos(as) da UnB. In: III Encontro Nacional de Pesquisa em Educação do Campo III Seminário sobre Educação Superior e as Políticas para o Desenvolvimento do Campo Brasileiro I Encontro Internacional de Educação do Campo, 2010, Brasília. Caderno de resumos III Encontro Nacional de Pesquisa em Educação do Campo III Seminário sobre Educação Superior e as Políticas para o Desenvolvimento do Campo Brasileiro I Encontro Internacional de Educação do Campo, 2010.
13. MOLINA, M. C.; PEREIRA, E. N. . A Organicidade na Formação de Educadores do Campo. In: III Encontro Nacional de Pesquisa em Educação do Campo III Seminário sobre Educação Superior e as Políticas para o Desenvolvimento do Campo Brasileiro I Encontro Internacional de Educação do Campo, 2010, Brasília. Caderno de resumos III Encontro Nacional de Pesquisa em Educação do Campo III Seminário sobre Educação Superior e as Políticas para o Desenvolvimento do Campo Brasileiro I Encontro Internacional de Educação do Campo, 2010.
14. BRUNO. M. ; MOLINA, M. C. . Abordagem da Educação Ambiental no Curso de Licenciatura em Educação do Campo da Universidade de Brasília - UnB. In: III Encontro Nacional de Pesquisa em Educação do Campo III Seminário sobre Educação Superior e as Políticas para o Desenvolvimento do Campo Brasileiro I Encontro Internacional de Educação do Campo, 2010, Brasília. Caderno de resumos III Encontro Nacional de Pesquisa em Educação do Campo III Seminário sobre Educação Superior e as Políticas para o Desenvolvimento do Campo Brasileiro I Encontro Internacional de Educação do Campo. Brasília: Universidade de Brasília, 2010.
15. MOLINA, M. C.; MOURAO, L. ; FERREIRA, M. ; CASTRO, W. . Licenciatura em Educação do Campo da Universidade de Brasília: Os Desafios da Formação de Educadores do Campo para uso das Tecnologias na Educação. In: III Encontro Nacional de Pesquisa em Educação do Campo III Seminário sobre Educação Superior e as Políticas para o Desenvolvimento do Campo Brasileiro I Encontro Internacional de Educação do Campo, 2010, Brasília. Caderno de resumos III Encontro Nacional de Pesquisa em Educação do Campo III Seminário sobre Educação Superior e as Políticas para o Desenvolvimento do Campo Brasileiro I Encontro Internacional de Educação do Campo. Brasília: Universidade de Brasília, 2010.
16. FREITAS, H. ; MOLINA, M. C.Training Educators for the Field: A Way for the Sustainability of Rural Communities. In: Innovation And Sustainable Development - In Agricultures And Food ISDA 2010, 2010, Montpellier- França. Caderno Artigos ISDA 2010, 2010.
17. MOURAO, L.; FREITAS, H.; MOLINA, M. C. A Política de Educação do Campo na Universidade Pública Brasileira. In: VIII Congresso Latinoamericano de Sociologia Rural, 2010, Porto de Galinhas. VIII Congresso da Alasru, 2010. v. 1.
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