Lek - utvikling - undervisning. Et perspektiv på hvordan lek fremmer utvikling av grunnleggende sosiale og mentale prosesser. Hvordan kan vi forholde oss til dette når vi underviser.

www.hifm.no

HIF-Rapport

2003:5

LEK – UTVIKLING - UNDERVISNING

Et perspektiv på hvordan lek fremmer

utvikling av grunnleggende sosiale og mentale prosesser. Hvordan kan vi forholde oss til

dette når vi underviser?

Marit Honerød Hoveid

Høgskolen i Finnmark

____________________________________________

PUBLIKASJON:

HiF-Rapport 2003:5

ISBN:

ISSN:

Publikasjonens tittel:

LEK – UTVIKLING – UNDERVISNING Et perspektiv på hvordan lek fremmer utvikling av grunnleggende sosiale og mentale prosesser. Hvordan kan vi forholde oss til dette når vi underviser?

Antall sider:

Dato:

Pris: kr 40,-

Forfatter:

Marit Honerød Hoveid

Avdeling:

Avdeling for pedagogiske og humanistiske fag

Godkjent av:

Koordinator Lars Løvlie Konsulent Siri Ytrehus Universitetet i Oslo

Oppdragsgiver: Prosjekt:

Utdrag:

I denne rapporten ”lek – utvikling – undervisning” har mitt hovedanliggende vært å undersøke nærmere noen teoretiske sammenhenger. Sammenhenger jeg mener vil kunne få konsekvenser for undervisningspraksis. Mitt utgangspunkt er en beskrivelse av fenomenet sosial fantasilek slik det er beskrevet av Eli Åm (1989). Som en videreføring av denne beskrivelsen forsøker jeg å vise hvordan lek bidrar til utvikling av grunnleggende sosiale og mentale prosesser. Ved hjelp av Vygotskys teorier argumenterer jeg her for hvordan lek bidrar til utviklingen av menneskets evne til å tenke abstrakt og menneskets vilje. Jeg mener at lek bør forstås som en grunnleggende sosial aktivitet og som sånn sett danner en basis for det vi bedriver i skolen enten du kaller det opplæring eller undervisning. I siste del av rapporten viser jeg til to ulike innfallsvinkler til undervisning, en med grunnlag i Piagets teorier og en som tar utgangspunkt i Vygotskys teorier.

Vi bestiller ____stk av publikasjonen:

Navn:________________________________________________________________

Adresse/postnr:________________________________________________________