Innspill til stortingsmeldingen om kvalitet i høyere utdanning

Sykdomsforebyggende arbeid er spesielt viktig ovenfor grupper med spesielle behov, mens det helsefremmende perspektivet i tannpleie rettes mot å vedlikeholde og opprettholde god

Vi støtter ambisjonen om å styrke kvaliteten i høyere utdanning gjennom nasjonalt samarbeid.. Vi viser til den pågående SAK-prosessen i regi av Rådet for utøvende

4 I Fossland og Ramberg (2016), Kvalitetskjeden i høyere utdanning – en guide for digital kompetanse og undervisningskvalitet, Norgesuniversitetets skriftserie 1/2016,

Når vi også tar med at en betydelig stor del av de som er i høyere utdanning tok sin grunnutdanning før satsingen på digitale ferdigheter og undervisning i teknologirike

Bedre sammenheng mellom videregående utdanning og høyere utdanning kan gjøres gjennom samarbeid mellom den enkelte UH-institusjon og videregående skoler, blant annet

NOKUTs rapport «Arbeidslivsrelevans i høyere utdanning» fra 2015 viser at det er behov for å vitalisere samarbeidet mellom UH-sektoren og arbeidslivet generelt, og å finne gode

For det andre er den manglende balansen mellom hvordan henholdsvis forskning og utdanning verdsettes i høyere utdanning en stor utfordring.. Universiteter og høgskolers

NITO mener imidlertid at institusjonenes rammebetingelser, som finansiering og infrastruktur, er en forutsetning for at de skal kunne tilby framtidsrettet utdanning av høy