SØKNAD OM Å DELTA I KOMPETANSEHEVINGSTILTAKET KOMPETANSE FOR MANGFOLD

Problemorientert tilnærming til mangfold kan betraktes som at barnehagens personale ikke tar utgangspunkt i barn og foreldres sin ulike språklige og kulturelle bakgrunn når det

Sammendrag: Høsten 2016 forelå rammeplanen Mangfold og fordypning (Norsk Kulturskoleråd, 2016), som erstatter tidligere retningsgivende planer for norske kulturskoler. Planverket

Det kan også tenkes at barnehager der styrer eller minst en ansatt har formell kompetanse fra universitet eller høyskole i flerkulturell pedagogikk eller andrespråksutvikling, er

Fylkesmannen i Hordaland, Postboks 7310, 5020 Ber en Hordaland 1keskommune, Postboks 7900, 5020 Ber en Naturvernforbundet i Hordaland, Postboks 1201, 5811 Ber en Ber

Fylkesmannen i Telemark, Postboks 2603, 3702 SKIEN Telemark fylkeskommune, Postboks 2844,

Uttalelse sendes Fylkesmannen i Rogaland, postboks 59 sentrum, 4001 Stavanger, eller [email protected]..

Fylkesmannen i Hedmark deltar i kompetanseløftet Kompetanse for mangfold og inviterer til å delta i satsingen.. Kompetanse for mangfold er en statlig satsing som er igangsatt

• Andre lærere hadde ingen plass å gå for å finne gode opplegg. • Få lærere med kompetanse på hva som var bra for de