• No results found

Fysisk læringsmiljø / infrastrukturKor tilfreds er du med:

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Fysisk læringsmiljø / infrastrukturKor tilfreds er du med:"

Copied!
6
0
0

Laster.... (Se fulltekst nå)

Fulltekst

(1)

Velkommen til Studiebarometeret - fagskoleundersøkinga!

Takk for at du vil seie kva du meiner om studiet ditt. Svara dine kan forbetre studiekvaliteten!

Din fagskule har opplyst om at du studerer:

Vi ber deg vurdere heile studiet, ikkje berre delar av det, når du svarar.

Undersøkinga er friviljug og tek ca. 10 minutt. Du kan ta pause i undersøkinga og halde fram seinare; svara dine vil bli lagra.Undersøkinga vert stengt for svar 2. mai.

Vi trekker ut 10 respondentar som får gåvekort frå 1000 kr til 5000 kr.

Prosjektet sitt formål

Formålet med undersøkinga er å få kunnskap om fagskulestudentane sitt syn på kvaliteten på utdanningane dei går på, og å informere studentar, studiesøkarar, media og fagskuler om dette. Resultata frå undersøkinga vert publisert på

www.studiebarometeret.no. Her kan gjennomsnittstal for utdanningstilbod samanliknast om mange nok studentar svarar på undersøkinga. Resultata frå undersøkinga vil også bli brukt til forskingsføremål.

Personvern

Prosjektet er meldt til Personvernombodet for forsking, NSD - Norsk senter for forskningsdata AS.

Om deg har NOKUT henta ut direkte personidentifiserbare opplysningar (e-postadresse og telefonnummer) og indirekte personidentifiserbare opplysningar (opplysningar om kva utdanningstilbod og kull du er registrert ved, kjønn, alder, opptaksgrunnlag, eksamensresultat og statsborgarskap). Dette har NOKUT henta frå NSD som har fått opplysningane frå fagskulen du er student ved. Rambøll AS stør NOKUT i gjennomføringa og utsendinga av undersøkinga og har tilgang til e- postadresser og telefonnummer fram til undersøkinga vert stengt for svar. All informasjon som vert samla inn vert behandla konfidensielt. Det vert ikkje offentleggjort data som kan identifisere den som svarer.

Direkte personidentifiserbare opplysningar vert sletta av NOKUT seinast 1. oktober 2018. Indirekte personidentifiserbare opplysningar vert lagra av NOKUT ut 2023 og av NSD ut 2028, og vil vere tilgjengeleg for analyse- og forskingsføremål. Dette legg til grunn at du samtykker til dette helt til slutt i spørjeskjemaet.

NOKUT hentar inn personopplysningane for alle studentar, også dei som ikkje svarer. Dette gjer vi for å kunne gjennomføre fråfallsanalyser, noko som er svært viktig for å kunne tolke svara. Det er mogleg å reservere seg mot dette ved å sende e-post til res-studiebarometeret@nokut.no. Vi vil da straks slette alle personopplysningane vi har om deg.

Kven får data?

NOKUT samarbeider med fagskulen du går på. Fagskulen vil få tilgang til dine svardata, men vil ikkje få identifiserbare personopplysningar som for eksempel e-postadresse, telefonnummer, kjønn og alder.

Datamaterialet (svardata og indirekte personidentifiserbare opplysningar) vert lagra hos NSD ut 2028 og kan seinare bli utlevert til forskarar for forskingsføremål ved norske institusjonar, etter avtale med NSD.

NOKUT er behandlingsansvarlig for dette prosjektet. Har du spørsmål eller kommentarar så kontakt oss på e-post til fagskoleundersokelsen@nokut.no.

Med venleg helsing

Nasjonalt organ for kvalitet i utdanninga - NOKUT

Undervising og rettleiing

Når du svarer på spørsmåla i denne undersøkinga, ønsker vi at du tek utgangspunkt i dei samla erfaringane dine hittil i studiet ditt.

Kor tilfreds er du med:

Ikkje tilfreds (1) (2) (3) (4) Særs tilfreds (5) Veit ikkje / ikkje relevant

Lærarane si evne til å gjere undervisinga engasjerande Lærarane si evne til å gjere vanskeleg stoff forståeleg

Lærarane si kompetanse i å bruke digitale hjelpemiddel i undervisninga (om relevant) Korleis undervisinga samsvarar med studieplanen (pensum, læringsutbytte etc.) Kor mange tilbakemeldingar du har fått frå lærarane på arbeidet ditt Lærarane si evne til å gi konstruktive tilbakemeldingar på arbeidet ditt Faglege diskusjonar og rettleiing frå lærarane

Sosialt og fagleg læringsmiljø

Dette inkluderar også sosial og fagleg samhandling på nett (via f.eks. læringsplattform, sosiale medium, diskusjonsforum etc.) Kor tilfreds er du med:

Ikkje tilfreds (1) (2) (3) (4) Særs tilfreds (5) Veit ikkje / ikkje relevant

Det sosiale miljøet blant studentane på studiet Det faglege miljøet blant studentane på studiet Miljøet mellom studentane og lærarane på studiet

Fysisk læringsmiljø / infrastruktur Kor tilfreds er du med:

Ikkje tilfreds (1) (2) (3) (4) Særs tilfreds (5) Veit ikkje / ikkje relevant

(2)

Lokale for undervisning og anna studiearbeid Utstyr til bruk i undervisninga og øvrig studiearbeid Fagleg relevante nettressursar, bibliotektenester etc.

IKT-tenester som vert tilbydd av fagskulen (programvare, læringsplattform etc.) Digitalt verktøy som vert brukt i sjølve nettundervisninga

Organisering av studiet I kva grad er du tilfreds med:

Ikkje tilfreds (1) (2) (3) (4) Særs tilfreds (5) Veit ikkje / ikkje relevant

Tilgjengelegheita på informasjon om studiet du går på Kvaliteteten på informasjonen om studiet du går på

Den administrative tilrettelegginga av studiet (timeplan, studieplan etc.) Den faglege samanhengen mellom emna i studiet

Informasjonen som blir gjeve om eksamen (f.eks. om gjennomføring og klagemoglegheitar)

Medverknad

Kor tilfreds er du med:

Ikkje tilfreds (1) (2) (3) (4) Særs tilfreds (5) Veit ikkje / ikkje relevant

Studentane si moglegheit til å påverke innhald og opplegg i studiet Korleis kritikk og synspunkt frå studentane blir følgt opp

Korleis fagskulen legg til rette for medverknad gjennom studenttillitsvalde, lokalt studentråd etc.

Studiet si evne til å inspirere I kva grad meiner du at studiet:

I liten grad (1) (2) (3) (4) I stor grad (5) Veit ikkje / ikkje relevant

Er stimulerande Er fagleg utfordrande

Bidreg til motivasjonen min for studieinnsats Bidreg til auka interesse for fagfeltet

Praksis

Praksis er ein metode for læring der ein student deltek i ordinære arbeidsoppgåver i arbeidslivet for å oppnå eit bestemt læringsutbytte.

Har du gjennomført eller er du i ein obligatorisk praksisperiode organisert av fagskulen?

Ja Nei

Praksis

Har du gjennomført eller er du i praksis på din eigen arbeidsstad?

Ja Nei

Kven har primært sørga for praksisplassen din?

Fagskulen Arbeidsgjevar Meg sjølv

Praksis

Kor tilfreds er du med:

Ikkje tilfreds (1) (2) (3) (4) Særs tilfreds (5) Veit ikkje / ikkje relevant

Informasjon og tilrettelegging i forkant av praksisperioden Korleis du får brukt det du har lært på fagskulen i praksisperioden Samarbeidet og kommunikasjonen mellom praksisstad og fagskule Dei faglege utfordringane i praksisopplæringa

Praksisopplæringa sin relevans for utdanninga Oppfølginga frå rettleiar på praksisstaden

Oppfølginga frå lærarane på fagskulen i praksisperioden

Korleis erfaring frå praksis blir brukt som grunnlag for diskusjon/refleksjon i undervisinga

Praksis

I kva grad er du einig i følgande påstander:

(3)

Ikkje einig (1) (2) (3) (4) Heilt einig(5) Veit ikkje / ikkje relevant

Eigen arbeidsgivar legg godt til rette for praksisopplæringa mi Det er vanskeleg å skilje mellom praksis og min vanlege jobb

Kvaliteten på praksisopplæringa blir svekka fordi den er på eigen arbeidsstad

Under kan du skrive meir om erfaringane du har med praksis:

Relevans for arbeidslivet

Termen "arbeidsliv" dekker også sjølvstendig næringsverksemd.

I kva grad meiner du at studiet du går på:

I liten grad (1) (2) (3) (4) I stor grad (5) Veit ikkje / ikkje relevant

Gir kompetanse som er viktig i arbeidslivet Har godt samarbeid med arbeidslivet

Gir kompetanse som gjer at ein kan gå rett ut i yrkeslivet utan ytterlegare utdanning

Vurderingsformer

I kva grad meiner du at eksamenar, innleveringar og andre vurderingsformer hittil i studiet ditt:

I liten grad (1) (2) (3) (4) I stor grad (5) Veit ikkje / ikkje relevant

Har handla om sentrale delar av lærestoffet (pensum) Har kravd forståing og resonnement

Har gjort det mogleg å bruke det du har lært i studiane dine Har hatt tydelege kriteriar for vurdering

Har vore tilrettelagd for bruk av digitale hjelpemiddel (der det er aktuelt) Har bidrege til di faglege utvikling

Eige engasjement

I kva grad er du einig i dei følgande påstandane:

Ikkje einig (1) (2) (3) (4) Heilt einig (5) Veit ikkje / ikkje relevant

Eg er motivert for studieinnsats

Eg nyttar meg av undervisninga og dei andre organiserte læringsaktivitetane som er tilbode av fagskulen Eg møter godt budd til undervisinga

Eg opplever at min studieinnsats er høg Eg deltek aktivt i undervisinga

Overordna tilfredsheit

Eg er, alt i alt, nøgd med studiet eg går på

Ikkje einig (1) (2) (3) (4) Heilt einig (5) Veit ikkje / ikkje relevant

Forventningar

I kva grad er du einig i dei følgande påstandane:

Ikkje einig (1) (2) (3) (4) Heilt einig (5) Veit ikkje / ikkje relevant

Eg opplever at lærarane tydeleg formidlar forventningar til meg som student Lærarane ventar at eg stiller førebudd til organiserte læringsaktivitetar Lærarane ventar at eg deltek aktivt i organiserte læringsaktivitetar Lærarane har høge faglege ambisjonar på vegner av meg som student

Undervisings- og arbeidsformer - bruk

I kva grad blir desse undervisings- og arbeidsformene brukt i studiet ditt?

Ikkje brukt Lite brukt (1) Noko brukt (2) Mykje brukt (3)

Klasseromsundervising/førelesning Nettundervisning / førelesning over internett Gruppe utan lærar

Skriftleg arbeid til innlevering

(4)

Studentpresentasjoner Prosjektarbeid Besøk på bedrift Praksisperiodar Simulering Laboratoriearbeid Rettleiing Rollespel Quiz

Val av studium

Kva var dei viktigaste grunnane for ditt val av studium?

Kryss av for inntil fem alternativ

Det ga meg moglegheit ti å studere på deltid Det ga meg moglegheit til å studere på nett Det sosiale miljøet på skulen

Det var lettare å komme inn på enn alternativa Ein av få moglegheiter med min bakgrunn Fagleg interesse

Fagskulens faglege omdømme

Forventa arbeid etter studiet / jobbmoglegheiter Forventa løn etter studiet

Eg måtte / ønska å omskulere meg Påverknad frå arbeidsgjevar

Påverknad frå vener, familie og/eller partner Sjølve byen/staden

Utdanninga byggjer vidare på mitt fag-/svennebrev Utdanningen finst bare få/ingen andre stader Anna (spesifiser her)

Tidsbruk på faglege aktivitetar

Anslå kor mange timar per veke, i gjennomsnitt hittil på dette studiet (ikkje medrekna feriar), du brukar på:

Læringsaktivitetar organisert av fagskulen (inkludert all undervising og rettleiing, samt praksis viss relevant)

Eigenstudiar (lese pensum, gjere oppgåver, delta i kollokvier og anna gruppearbeid, etc.)

Tidsbruk på ikkje-faglege aktivitetar

Anslå kor mange timar per veke, i gjennomsnitt hittil på dette studiet (ikkje medrekna feriar), du brukar på:

Betalt arbeid:

Her kan du kommentere på fagleg og ikkje-fagleg tidsbruk:

Informasjon om deg

Vi ber deg fylle inn litt meir bakgrunnsinformasjon, som kun skal brukast i NOKUTs analyser og til forsking.

Kjønn - er du:

Kvinne Mann

Anna kjønnsidentitet Ønsker ikkje å svare

Erfaring frå arbeidslivet

Eg er i arbeid innanfor samme fagfelt/fagområde som studiet

(5)

Eg har vore i arbeid innanfor samme fagfelt/fagområde som studiet

Eg er ikkje / har ikkje vore i arbeid innanfor samme fagfelt/fagområde som studiet Veit ikkje

Ønsker ikkje å svare

Tidlegare utdanning

Har du tatt anna utdanning, utover vidaregåande opplæring, før du begynte på studiet ditt?

Fleire svar mogleg Nei

Ja, anna fagskuleutdanning

Ja, utdanning på bachelorgradsnivå (inkluderer også årsstudium eller andre kortare studiar på universitet og/eller høgskular) Ja, mastergrad

Ja, doktorgrad Ønsker ikkje å svare

Vidare utdanningsplanar

Planlegg du å ta anna utdanning, utover fagskuleutdanninga?

Fleire svar mogleg Nei

Ja, ytterlegare fagskuleutdanning

Ja, utdanning på bachelorgradsnivå (inkluderer òg årsstudium eller andre kortare studiar på universitet og høgskular) Ja, mastergrad

Ja, doktorgrad Veit ikkje Ønsker ikkje å svare

Kommentarar

Har du nokon ønsker eller idear for å forbetre studiet? Eventuelle kommentarar du skriv her vil bli sendt til institusjonen din og kan bidra til utvikling av studiet ditt.

Her kan du gi tilbakemelding på korleis du synest spørjeskjemaet fungerar (vi ønsker gjerne tilbakemeldingar på tema, spørsmålsformuleringar, lengda på undersøkinga etc.).

Samtykke til kopling av opplysningar

For å redusere mengda spørsmål i skjemaet har vi fått ein del bakgrunnsinformasjon om deg (blant anna kjønn, alder, opptaksgrunnlag, eksamensresultat og statsborgarskap) frå din utdanningsinstitusjon. For forskingsformål ønsker vi å kople denne informasjonen med svara du har gitt i dette spørjeskjemaet. Opplysningane vil bli behandla konfidensielt og vil ikkje bli publisert på ein måte som kan identifisere enkeltpersonar. NOKUT har fått løyve til dette prosjektet frå NSD og

Personvernombudet for forsking.

Eg samtykker i at opplysingane i skjemaet kan koplast med bakgrunnsdataa mine:

Ja Nei

Framtidig kontakt

NOKUT arbeidar kontinuerleg for å forbetre spørjeskjemaet. I tillegg ønsker vi å få større innsikt i kvifor studentane svarer slik dei gjer.

Om du er villig til å svare på nokre spørsmål til oppfølging av undersøkinga, fyll inn e-postadressa di under.

Du vil maksimalt bli kontakta av oss for to undersøkingar i løpet av 2018 og 2019 og vi vil slette din e-postadresse i løpet av 2019. Dersom du samtykker til dette, ved å oppgi din e-postadressa under, inneber det at vi i denne perioden kan kople din e- postadresse med data frå spørjeskjemaet og med indirekte identifiserande opplysningar om deg. Dette er opplysningar om alder, kjønn, opptaksgrunnlag, eksamensresultat og statsborgarskap.

(6)

Opplysningane vil bli behandla konfidensielt og vil ikke bli publisert på ein måte som kan identifisere enkeltpersonar. Prosjektet er meldt til Personvernombudet for forskning - NSD.

E-postadresse

Takk for at du har svart på undersøkinga!

Med venleg helsing,

NOKUT (Nasjonalt organ for kvalitet i utdanninga)

Referanser

RELATERTE DOKUMENTER

Det er store forskjeller mellom studiene når det gjelder hvordan forskerne har målt fysisk aktivitet (objektive tester eller selvrapporterte data), hvor aktiviteten

Overestimatet vises tydelig gjennom en sammenligning med antall hivpasienter under oppfølging (n = 4 091, se neste avsni ), e ersom det antas å være få personer som lever

forskningsdeltak.erne, som forklarer det som at når en har kompetanse er man tryggere på å bruke digitale verktøy som igjen førertil at de blir brukt mer i hverdagen. Knyttes

Overestimatet vises tydelig gjennom en sammenligning med antall hivpasienter under oppfølging (n = 4 091, se neste avsni ), e ersom det antas å være få personer som lever

This information was reviewed yesterday by scientists from the BTF’s Desk Assessment Group on Depleted Uranium - an interagency group that was established last year as part of

De -rore rarengder ilarid- br;ii,t fangsr i se~xciaalier og okrober fra hiire 66 dnnrptrilcre gir er liiart biicie tix; sildr!rafeiri~es ullyre

Det md derfor være M& riktig og viktig d bidm til at fiskemes daglige virke blir mindre slitsomt og at samme fiskemtyde kan tas hudigen? og med mindre innsats og

Det er heller ikkje berre måten oppgåvene blir gjort på som varierer, slik det går fram av Klette (2004), men også kva metodar lærarane brukar og korleis undervisninga