Oslo kommune Utdanningsetaten

Andre kritikkverdige forhold han trakk fram, var at elever ikke fikk nødvendig spesialundervisning, fordi ressursene i stedet ble brukt på å bedre prestasjonene til elever som

For det tilfelle at Oslo kommune ikke blir konsesjonsmyndighet, må kommunen gis tydeligere virkemiddel for å kunne styre utviklingen av fjernvarmenettet. Følgende

Dette ønsket vi å se nærmere på, og ut i fra valgte tema har vi følgende problemstilling: Hvordan ivaretar Fjæra skole sosial inkludering for elever som mottar

I IOP står det at spesialundervisningen skal organiseres Individuelt (med assistent eller spesialpedagog) små grupper (på gården), i klassen. I intervju kommer det fram at lærerne

Som nevnt foran kan vi videre ikke se at skolen har innhentet elevens synspunkter på innholdet i sakkyndig vurdering før den treffer enkeltvedtak om spesialundervisning.. Når

Stipendiater med tre års ansettelse gis mulighet for forlenget tilsetting i inntil et år for utført pliktarbeid i form av undervisning og veiledning.. Slikt arbeid må utføres

≡ §3-20 Elever som får opplæring etter individuell opplæringsplan og er fritatt fra vurdering med karakter skal ha halvårsvurdering uten karakter på grunnlag av målene i IOP

Sett i forhold til gassproduksjon anses det som uproblematisk at overvann fra komposteringsanlegget går ned i deponiet med de tiltak som skal gjennomføres i forbindelse