Obligatorisk litteratur Pensum for studieåret PED1002/1

Barnas barnehage 1: Målsettinger, føringer og rammer for Oslo: Gyldendal.. Strategisk kompetanseutvikling hos sosialt utsatte barn

Kunnskap og læring i praksis: fra student til Oslo: Universitetsforlaget..

Eleven som aktør: fokus på elevens læring og handlinger i skolen

*Hattie, J. Synlig læring: Hvordan vi lærer. Oslo: Cappelen Damm akademisk. Vi lærer gjennom livet. Vi lærer på ulike måter. Læring som en praksis vi deltar i. Læring som

Overland, T (2011).Skolen og de utfordrende elevene. Om forebygging og reduksjon avproblematferd. Skolen som læringsarena. 186–271)..

(2013).Lærerrollen: Om skolekultur, læreres læring og Oslo: Cappelen Damm.. Påvirkning

Sosial kompetanse og problematferd i skolen.. Oslo:

Nordahl (Red.), Bedre læring for alle elever: Om skoler som har problemer med elever, (s. 174-191) Oslo: Gyldendal akademisk. og om elever som har problemer