1 / 2
PAB2001/1
Pensum for studieåret
Obligatorisk litteratur
Askheim, OP (2012). Empowerment i helse- og sosialfaglig arbeid. Floskel, styringsverktøy Oslo: Gyldendal. Kap 2 og 3 (59 s.)
eller frigjøringsstrategi?
Askheim, OP og Starrin, B (red.) (2007). Empowerment i teori og praksis. Oslo: Gyldendal.
Kap 2, 5, 9 og 13 (54 s)
Borge, A I H (2010). Resiliens. Risiko og sunn utvikling. Oslo: Gyldendal. (170 s)
Hammer, T og Hyggen, C (red.) (2013). Ung voksen og utenfor. Mestring og marginalitet på . Oslo: Gyldendal, kap. 2 og 11. (48 s)
vei til voksenliv
Nygren, P (2004). Handlingskompetanse – Om profesjonelle personer. Oslo: Gyldendal.
kap 2-3, 5-10 og 12-13 (208 s)
Nygren, P (1997). Profesjonelt barnevern som barneomsorg – Fra teori til verktøy (2. utg.).
Oslo: Ad Notam Gyldendal. Kap. 1-2, 4-6 og 17 (88 s)
Overland, T og Nordahl T (2013). Rett og plikt til opplæring.Om fravær og deltagelse i . Bergen: Fagbokforlaget (180 s)
skolen
Straand, S (red.) (2011). Samhandling som omsorg. Tverrfaglig psykososialt arbeid med Oslo: Kommuneforlaget. Kap 1- 7 (157 s)
barn og unge.
Obligatorisk litteratur - kompendier og
nettressurser
2 / 2
Eide, K. (red.) (2012). Barn på flukt. Psykososialt arbeid med enslige mindreårige . Oslo: Gyldendal, kap. 4 og 8 (30 s)
flyktninger
Killen, Kari(2010). Sveket II. Ansvar og (be)handling. Kommuneforlaget. Kap. 12, 13 og 14. (63 s)
Kvello, Ø. (red.) (2013). Barnas barnehage 1: Målsettinger, føringer og rammer for Oslo: Gyldendal. Kap. 1 og 15. (45 s)
barnehagen.
Nygren, P (2008). Strategisk kompetanseutvikling hos sosialt utsatte barn og unge.
I Nygren, P og Thuen H (red.), Barn og unges kompetanseutvikling. Oslo:
Universitetsforlaget. (18 s)
Rønning, R og Starrin B (red.) (2009). Sosial kapital i et velferdsperspektiv. Oslo:
Gyldendal. Kap. 1 og 2 (33 s.)
Øia, Tormod og Fauske, Halvor(2010). Oppvekst i Norge (2 utg). Abstrakt forlag.
Kap. 5. (47 s)
Anbefalt litteratur
Barne- og familiedepartementet (1991): FNs konvensjon om barnets rettigheter. Q 0648 Källsmyr, K og Grindheim, N (VFB) (2012) Skolen – et sted for vennskap og gode
relasjoner.I: Sandsmark, J (red.),Voksne skaper vennskap. Arbeid med inkluderende miljøer Oslo: Kommuneforlaget (24 s).
i skolen.
Sosial og helsedirektoratet (2007): Psykisk helsearbeid for barn og unge i kommunene. IS-1405
Helsedirektoratet (2011): Fra bekymring til handling. Veileder for psykososiale tiltak ved IS-1810.
kriser, ulykker og katastrofer .
